Поспішай творити добро

Мета: ознайомити учнів з поняттям «добро»; розширити світогляд; розвивати ідею самопізнання; збагачувати словниковий запас; виховувати милосердя, порядність, терпимість, бажання бути добрими, уміння протистояти злу.

Хіт заходу

1. Організаційний момент

Сказав Мудрець:

- Живи, добро звершай!

Та нагород за це не вимагай.

Лише в добро та в вищу правду віра.

Людину відрізняє від мавпи і від звіра

Хай оживає інстина стара: «Людина починається з добра»

Отже, щоб справи були наші добрими потрібно щоб і думки, і слова були добрими.

Прочитаємо вислів В. Сухомлинського «Роби так, щоб людям, які вас оточують, було добре…»

Як ви розумієте цей вислів?

Що таке добро? З якими словами пов’язане це поняття? Яких людей називають добрими? На які справи здатна добра людина?

А темою нашого заходу є «Поспішай творити добро»

Наведіть приклади тих людей, з якими ви щодня зустрічаєтесь і можете назвати добрими. (діти наводять різні приклади, демонструють їх в малюнках,  складають мапу добрих вчинків).

2. Творче завдання «Павутинка добра»

Тепер уявимо, що доброта – це сонечко, домалюємо йому промінчики (щедрість, гуманність, людяність, щирість, милосердя, взаємодопомога, чуйність)

Якими кольорами ви зобразили промінчики сонця, поясність свій вибір.

3. Читання та обговорення листа від хлопчика.

• Учора листоноша принесла мені листа від одного хлопчика. Послухайте уважно і спробуйте дати йому добру пораду. ( Учитель з конверту виймає лист, зачитує його учням)

                         Хто покарав його?

Я образив товариша, я штовхнув однокласника, я вдарив собаку, я забрав іграшку у сестри. Усі пішли від мене. Я залишився один і гірко заплакав

• Хто покарав його? – запитала сусідка.
• Він себе сам покарав, – відповіла мама

Учитель. Чи можна назвати цього хлопчика добрим? Чому він плакав?

4. Бесіда та обговорення в групах

Справжня людина – це добра, щира, світла, яка вміє любити співчувати серцем  і світлою душею. За багато років існування люди намагалися впорядковувати стосунки так, щоб усім було добре. Так виникли поняття добра, справедливості, чуйності милосердя. Стосунки регулювали за допомогою різних законів, у кожній країні існували свої закони. За невиконання – карали. Так, чинити по доброму допомагають людині моральні правила. Це такі правила, які допомагають жити в добрі.

Добро можна порівняти із сонцем: як за сонцем визначити пору року або дня, так і з добром, співвідносимо свої слова а вчинки.

Добро – це гарне в житті людини, що відповідає їхнім інтересам, бажанням, мріям. Боротьба добра виявляється в вчинках людини, її виборі, ставлення до себе та інших.

«Стався до людей так, як хочеш щоб вони ставили до тебе», - це твердження називають золотим правилом моралі.

5. Фізкультхвилинка

Встало вранці ясне сонце, зазирнуло у віконце

Ми до нього потяглися за промінчики взялися

Нумо, дружно присідати, сонечко розвеселяти.

6. Робота над прислів’ям

Добре ім’я – краще від багатства.

Зла людина – зліша за вовка

За добро -  добром платять.

Перший крок до добра – не роби зла

Все добре переймай, а злого уникай.

Діти повинні з’єднати дві частинки, знайти та пояснити свій вибір.

7. Підсумок уроку

Ось і добігає завершення наш захід. Послухайте уважно віршик та зробіть свої висновки:

Кажімо більше добрих слів

Знайомим друзям і коханим.

Нехай комусь тепліше стане

Від зливи наших почуттів

• Перед вами діти 2 деревця. Деревце добра – яскравіше, а зла – чорне. Біля них листочки з добрими і злими словами. Приклеюємо кожний листочок до свого деревця. Зверніть увагу на якому деревці більше листочків яскравіших, чим те дерево де мало, в темних кольорах.

Висновок:  дитино! Ти приходиш для добра! Твори добро і будь завжди привітна. Любов у серці хай сонце квітне. Збагнути це тобі уже пора.