Предмет: Образотворче мистецтво Клас: 7 Урок № 19 Підручник: Л. Кондратова «Мистецтво» Тема: Енергія ритму в мистецтві. Інтер’єр

Предмет: Образотворче мистецтво
Клас: 7
Підручник: Л. Кондратова «Мистецтво»
Тема: Енергія ритму в мистецтві. Інтер’єр
Тип уроку: комбінований
Тривалість: 45 хв

Мета уроку

Навчальна

• ознайомити учнів з поняттям інтер’єру;
• пояснити види інтер’єру: громадський та житловий;
• сформувати уявлення про фронтальний та кутовий інтер’єр;
• ознайомити з професією дизайнера інтер’єру.

Розвивальна

• розвивати художнє мислення;
• формувати навички зображення інтер’єру у фронтальній перспективі;
• розвивати естетичний смак.

Виховна

• виховувати любов до мистецтва;
• формувати інтерес до дизайну;
• виховувати акуратність у роботі.

ХІД УРОКУ

1. Організаційний момент                                                                                                  Слово вчителя                                                                                                                                                                — Добрий день, діти! Сідайте, будь ласка.                                                                                   Перевіримо готовність до уроку.
   Чи є у вас альбом, олівці та лінійка?                                                                                                          Сьогодні на уроці ми будемо не тільки знайомитися з новою темою, а й спробуємо себе в ролі дизайнерів інтер’єру.

2. Актуалізація знань (4 хв)                                                                                      Бесіда                                                                                                                          Слово вчителя

— Скажіть, будь ласка:

• Де людина проводить найбільше часу?
• У яких приміщеннях ви буваєте щодня?

Відповіді дітей                                                                                                                        Слово вчителя                                                                                                                    — Усі ці приміщення мають внутрішній простір, який оформлюється меблями, кольорами, освітленням. Саме про це ми сьогодні будемо говорити.

3. Повідомлення теми уроку                                                                                         Слово вчителя                                                                                                                         — Тема нашого уроку:«Енергія ритму в мистецтві. Інтер’єр»                             Сьогодні ви дізнаєтесь:

• що таке інтер’єр
• які бувають інтер’єри
• хто створює дизайн інтер’єру
• як намалювати кімнату у перспективі

4. Вивчення нового матеріалу                                                                                  Історія виникнення інтер’єру                                                                                                 Слово вчителя                                                                                                                        — Люди з давніх-давен почали будувати житло. Спочатку це були дуже прості споруди: печери, землянки, хатини з гілок і глини.                                                    З часом люди почали облаштовувати свої домівки.                                                       Вони прикрашали житло:

• орнаментами
• тканинами
• розписами
• меблями                                                                                                            Так виникло поняття інтер’єру.                                                                                      Що таке інтер’єр                                                                                                 Слово вчителя                                                                                                   —                                                                                               Інтер’єр — це внутрішній простір приміщення та його художнє оформлення.

До інтер’єру належать:

• меблі
• освітлення
• кольори
• декоративні елементи                                                                                                         Види інтер’єру                                                                                                      Інтер’єр поділяється на два види:                                                                              1. Громадський                                                                                                            Слово вчителя                                                                                                                     — Громадський інтер’єр — це інтер’єр приміщень, які призначені для великої кількості людей.                                                                                              Приклади

• школи
• музеї
• театри
• лікарні
• магазини
• кафе                                                                                                                                       У таких приміщеннях важливо:

• зручність
• простір
• безпечність                                                                                                                      2. Житловий                                                                                                              Слово вчителя                                                                                                             — Житловий інтер’єр — це інтер’єр приміщень, у яких живуть люди.                    Він залежить від типу кімнат.                                                                         Наприклад:

• вітальня
• спальня
• кухня
• дитяча
• кабінет                                                                                                                         Кожна кімната має своє призначення.                                                                                              Типи зображення інтер’єру                                                                              Фронтальний інтер’єр                                                                                                      Слово вчителя

— Фронтальний інтер’єр — це зображення кімнати, коли ми дивимося прямо на стіну.

Наприклад:

• диван біля стіни
• телевізор
• картина

Такий спосіб зображення називається фронтальна перспектива.

Кутовий інтер’єр                                                                                                     Слово вчителя                                                                                                                 — Кутовий інтер’єр — це зображення кімнати з кута, коли видно дві стіни одночасно.

Таке зображення передає більше простору.                                                                    Професія дизайнера інтер’єру                                                                                           Слово вчителя                                                                                                              — Людина, яка займається оформленням інтер’єру, називається дизайнер інтер’єру.

Його завдання:

• створити красивий інтер’єр
• зробити приміщення зручним
• підібрати кольори
• розмістити меблі
• продумати освітлення

Дизайнер повинен мати:

• гарний смак
• творчу уяву
• знання мистецтва та архітектури

5. Практична робота                                                                                                    Завдання                                                                                                                                Слово вчителя                                                                                                                — Уявіть, що ви дизайнери інтер’єру. Ваше завдання — створити ескіз інтер’єру сучасного житла. Використайте фронтальну перспективу. Техніка виконання — кольорові олівці.

Умови роботи

1. Зобразіть інтер’єр кімнати.
2. Використайте фронтальну перспективу.
3. Намалюйте основні елементи:

• підлогу
• стіни
• меблі
• вікна
• декор

4. Розфарбуйте роботу кольоровими олівцями.

Пояснення послідовності малювання                                                                                    Слово вчителя (вчитель демонструє послідовність малюнка на дошці)

1. Спочатку намалюйте прямокутник — задню стіну кімнати.
2. Проведіть лінії підлоги та стелі.
3. Додайте меблі: диван, шафу, стіл.
4. Намалюйте вікно або картину.
5. Після цього розфарбуйте малюнок

Під час роботи вчитель

• допомагає учням
• звертає увагу на перспективу
• підказує розташування предметів

6. Аналіз робіт                                                                                                        Слово вчителя                                                                                                                             — Давайте подивимося на ваші роботи.                                                                                                      Кілька учнів показують свої малюнки.

Питання

• Яку кімнату ви зобразили?
• Які меблі ви додали?
• Які кольори використали?

7. Підсумок уроку                                                                                                                Бесіда

— Що таке інтер’єр?
— Які види інтер’єру ви запам’ятали?
— Чим відрізняється громадський від житлового?
— Що робить дизайнер інтер’єру?