Презентація "Чому STEM- освіта така популярна?"

Впровадження. STEM- освіти на уроках фізики Вчитель фізики та математики. Беззабарна Олена Іванівна

Дослід “Картезіанський дайвер”Прилад був винайдений Декартом. Картезій - латинська форма прізвища Декарт

Для роботи потрібно підготувати. Пластикову пляшку. Коктейльні трубочки. Концелярські скріпки

Послідовністьвиконанняроботи. Зігніть трубочку і відріжте по 4-5см2. З’єднайте скріпки послідовно3. Вдягніть кінці трубочки на верхню скріпку4. Занурьте дайвер у пляшку, наповнену неповно водою і закрийте її кришкою

Пояснення досліду. Умова плавання тіл. Коли ми стискаємо пляшку, збільшується тиск і повітря, і води. Це призводить до того, що повітря всередині дайвера(трубочки) теж стискається і туди заходить більше води. За рахунок цього середня густина вмісту трубочки збільшується, і дайвер занурюється.

Отже, щоб тіло могло плавати, його густина має бути меншою за густину рідини. А яка середня густина тіла людини? Вона весь час змінюється, бо ми дихаємо. Під час вдиху наші легені розширюються і густина тіла зменшується, під час видиху — навпаки. Густина води (прісної) дорівнює 1000 кг/м3 , а густина тіла може змінюватися від 940 кг/м3 до 1070 кг/м3 . Тому людина може і плавати, і пірнати. До речі, у морі плавати легше, бо густина води в ньому більша: кажуть, що морська вода краще тримає людину. Практичне застосування