Презентація "Цінності і засади НУШ".

Цінності і засади НУШ. Демократія у закладі.

Виховуй у собі людину – ось що найголовніше. Інженером можна за п’ять років, учитись на людину треба все життя. В. О. Сухомлинський

Принципи демократичної школи: - демократична участь; - різноманіття як цінність; - рівність можливостей;- повага до людської гідності;- повага до людської гідності;- мирне співіснування.

Вчорашнє кредо педагога: «Я над вами » - йде і змінюється на: «Я поруч з вами».

обов’язки вчителів перед дітьми:- поважати кожну дитину;- вірити в успішність кожної дитини;- бути чесними і визнавати власні помилки;- вміти слухати і дотримуватися конфіденційності;- бути послідовними і справедливими;- мати високі очікування щодо кожної дитини, у тому числі з особливими освітніми потребами;- цінувати особисті зусилля дітей;- організовувати стимулююче навчальне середовище;- постійно поновлювати свої знання про дитячий розвиток.

Культуру демократії як “свободу діяти і брати на себе відповідальність” потрібно прищеплювати змалечку. Банально – «вибери, що ти будеш малювати?», «вибери, чим ти будеш малювати?», «спочатку почитаємо, а потім відпочинемо», «тобі подобається ця казка чи той вірш?».

Як познайомитися з дітьми й домовитися про правила?- коротке представлення себе;- Уважно слухайте;- дякувати кожному окремо;- Учіться зважати на право дитини на ім’я вже зараз;- умовне правило “Говорить хтось один”;- Для початку достатньо 1–2 правил;- можна переглянути правила;- Нагадуйте про спільні правила.

Учитель – учніучитель – адміністраціяучитель - батьки

Гра- перевтілення « Я – Квітка ( метелик, пташка)»Перед вами малюнки. Оберіть, будь ласка, свій. Я _________  який ? яка?   Квітка( метелик, пташка)Мені подобається ( що?)______Я не люблю______Світ навколо мене дуже _______Мене оточують ( які?) _________ хто? _______Вони ( що роблять?)_________-Я дивлюся на ( що?) _______ і мені стає (як?)________