Презентація до лабораторної роботи у 7 класі "Визначення ККД похилої площини"

Лабораторна робота Визначення ККД похилої площини

вивчити властивості похилої площини в експериментальних умовах і визначити її ККД; МЕТА: виховувати в учнів культуру поведінки під час лабораторної роботи. навчити учнів користуватися простими приладами, проводити з ними фізичні досліди;

лінійка; Прилади і матеріали: гладенька дошка завдовжки 50 см; динамометр;

набір важків масою по 100 г кожний. дерев’яний брусок; штатив з лапкою;

Хід роботи: I. Актуалізація опорних знань. Виберіть правильну відповідь: 1. Механічною роботою називають: 2. Які є одиниці вимірювання роботи: 3. Що показує коефіцієнт корисної дії? А) роботу, яка виконується завжди, коли тіло здійснює переміщення під дією певної сили; Б) роботу , яка виконується коли тіло перебуває у стані спокою; В) роботу, яка виконується коли тіло лежить у кутку кімнати. Б) Дж (джоуль); А) Н (ньютон); В) Па (паскаль). Б) яку частину від повної роботи становить корисна робота ( ); А,) яку частину від затраченої сили становить маса тіла ( ); В) яку частину від затраченої сили становить довжина бруска ( ).

5. Похилою площиною називають? 4. Простий механізм це - …? 6. У чому полягає суть «золотого правила» механіки? Простий механізм – це різні пристрої, які дозволяють виконувати роботу за умови прикладання до тіла порівняно невеликої сили та змінювати напрям дії сили на зручніший для людини ( важіль, колесо, блок, похила площина, клин, гвинт). Похила площина – це один із простих механізмів, призначений для зменшення сили, за допомогою якої можна підняти вантаж на висоту. Жоден із простих механізмів не дає виграшу в роботі. Якщо виграємо в силі, то програємо в шляху.

II. Проведення лабораторної роботи . Визначення ККД похилої площини. 1. Кінець дошки закріпіть в лапці штатива так, щоб вона утворювала кут 15…20⁰ з горизонтом. Виміряйте довжину дошки і висоту закріпленого кінця дошки над поверхнею стола. 2. Виміряйте вагу дерев’яного бруска.

3. Навантаживши брусок важком масою 100г, покладіть його на дошку. 4. До бруска приєднайте динамометр і почніть його тягти рівномірно вгору похилою площиною, стежачи за показами динамометра.

5. Повторіть дослід із бруском, навантаженим спочатку двома,

6. Розрахуйте ККД похилої площини і виграш у силі для кожного з трьох дослідів. а потім трьома важками.

7. Результати вимірювань і розрахунків запишіть у таблицю. Зробіть висновок. № Вага бруска , Маса важків , кг Вага важків , Н Вага бруска з важка-ми , Н Висота похилої площини , м Корисна робота , Дж Сила тяги , Н Довжина похилої площини , м Повна робота , Дж ККД, % Виграш у силі P/F 1 2 3

№ Вага бруска , Н Маса важків , кг Вага важків, , Н Вага бруска з важками , Н Висота похилої площини , м Корисна робота , Дж Сила тяги , Н Довжина похилої площини , м Повна робота , Дж ККД, % Виграш у силі P/F 1 0,6 0,1 1 1,6 0,35 0,56 1,1 0,8 0,88 64 1,5 2 0,6 0,2 2 2,6 0,35 0,91 1,9 0,8 1,52 60 1,4 3 0,6 0,3 3 3,6 0,35 1,26 2,4 0,8 1,92 66 1,5 (Висновок : корисна робота, виконана за допомогою похилої площини, менша від повної.) (Приклад заповнення таблиці (дані у таблиці зняті під час виконання даної лабораторної роботи)).

1. Що називають коефіцієнтом корисної дії механізму? 2. Як знайти ККД механізму? 3. Яке значення може мати ККД? ІV. Домашнє завдання: знайдіть силу яку треба прикласти до коловорота колодязя, щоб підняти відро m=10 кг, якщо радіус валу – коловорота колодязя 20 см, а радіус корби 50 см (силу тертя не враховувати). 8. Дайте відповіді на контрольні запитання: (Число, що показує, яку частину від повної роботи становить корисна робота). ( ККД<100%).