презентація до уроку "Котова наука"О.Пчілка

Вас вітає 4-А клас

Виразно читаємо, Чітко розповідаємо, Мовлення своє розвиваємо. Лейтмотив:

Правило піднятої руки. Дружня співпраця у парах, групах. Уважно слухати вчителя і учнів. Активно і творчо працювати. Правила вихованих учнів

Цей урок навчить мене…

Петрусь всьому наморився розлягся шкідливі зирк лінуватись ніжитися диван недобре скочив вислухати глянь Розкішнєнько стерегти

Петрусь всьому наморився розлягся шкідливі зирк лінуватись ніжитися диван недобре скочив вислухати глянь Розкішнєнько стерегти

Композиція байки Розповідна частина Повчальна частина (мораль)

Повчальний висновок байки – мораль

Хто найчастіше є героями байки? тварини

Як називають авторів байок? байкар

Ім'я першого байкаря Езоп

Назва байки Езопа “Двоє приятелів і ведмідь”

Мораль цієї байки Друзі пізнаються в біді

Олена Пчілка – перша журналістка та перша жінка - академік

Ольга Петрівна Косач–Олена Пчілка (1849—1930), Петро Антонович Косач (1841—1909)

Михайло Лариса(Леся)

Ольга Оксана

Микола Ізидора

Олена Пчілка і її донька Леся Українка в Криму. Фото. 1897

Робота в групах Гра «Навчаючись навчаю». Де народилася? Сім’я Олени Пчілки Ким вона була? Як виникло літературне ім’я?

Тлумачний словник Хижа -комора-будівля. Розманіживсь - розслабився. Лихословив - висловлювався грубо. Далебі ̍- вставне слово, справді. Байдикувати - ледарювати. Розкішненько – зручно. Простягся- розлігся. Схаменутись –згадати,зрозуміти.

Котик Петрусь безтактний правдивий сміливий лінивий справедливий

Котик Мурко Пустинчик на дивані Ґави Байку “Хмару“ Задачок з пару

Ґави ловити- бездільно проводити час.

Не ласкаве слово хороше, а правдиве. На язиці густо, а на ділі пусто. Чуже бачить під лісом, а свого не бачить під носом. Ледачому завжди важко.

Розлягся Хижі Лихословив Написати Буває Озирнутись

Вправа Я б порадив Петрусеві …

Школа акторської майстерності

Чи далеко тобі до вершини? На якій та сходинці? 6-7 балів 4-5 балів 8-9 балів 10-11 балів 12 балів

Переливає з пустого в порожнє. Аж до діброви чути наші розмови. Рука руку миє, нога ногу підпирає.

На цьому уроці я дізнався… Тепер я можу розповісти друзям… Найцікавішим для мене було… Після цього уроку я зробив для себе висновок… Мені подобаються байки Леоніда Глібова тому…

Домашнє завдання. Середній рівень: виразно читати казку, вміти ставити запитання до змісту казки та давати відповіді на них. Достатній рівень: проілюструвати план казки у формі діафільму, стисло переказувати за складеним діафільмом. Високий рівень: написати невеличкий твір-міркування на тему «Чого навчила мене ця казка?» Пам’ятайте, що у тексті-міркуванні обов’язково повинні бути його складові: твердження, доказ, висновок.

Ось закінчився урок, І дзвенить для нас дзвінок! Працювали добре, друзі, Відпочиньте по заслузі!