Презентація до уроку "Плазуни.Особливості будови та життєдіяльності" 7 клас

Плазуни.Загальна характеристика класу . Особливості будови та процесів життєдіяльності .

Ряд Хвостаті Ряд Безхвості Ряд Безногі 1.Представники цього ряду мають короткі ноги і видовжене тіло. 2.Добре розвинені задні кінцівки, з допомогою яких вони гарно стрибають і плавають. 3.Кінцівки взагалі відсутні 4.Плавають як риби за допомогою хвоста. 5.Відсутній хвіст. 6.Належать зелені жаби. 7.Велетенська саламандра. 8.Ропуха. 9.Кільчаста черв 'яга. 11.Гребінчастий тритон. 12.Мають резонатори

Біологічна гра “Тварина - цілісний організм” Органи Системи органів 1. шлунок; 2. легені; 3. нирки; 4. очі; 5. череп; 6. серце; 7. мозочок; 8. сім’яники А. Статева; Б. Нервова; В. Органи чуття; Г. Кровоносна; Д. Травна; Е. Дихальна; Є. Видільна; Ж. Опорно-рухова(скелет)

Гра “Ключове слово” Тип розвитку, при якому молоді особини, які народжуються, схожі на дорослих, називається...  (1 літера відповіді). Система органів, що здійснює газообмін між організмом і навколишнім середовищем, тобто надходження кисню і виведення вуглекислого газу називається..... (5 літера відповіді). Система органів, що забезпечує організм поживними речовинами для життєдіяльності, росту, розвитку називається.... ( 3 літера відповіді). Наука про тварин - (1 літера відповіді). Кровоносна система, по якій кров рухається лише по судинах називається... ( 6 літера відповіді). Частина організму тварин - (5 літера відповіді). Тварини за типом живлення - (11 літера відповіді).

Завдання уроку: Ви повинні знати: загальну характеристику класу Плазуни; характерні особливості будови та процесів життєдіяльності плазунів, які дали їм змогу повністю позбутися залежності від водного середовища; риси ускладнення організації плазунів порівняно із земноводними; особливості розвитку та розмноження плазунів. Ви повинні вміти: визначити характерні ознаки класу Плазуни; розпізнавати на наочних засобах особливості будови та процесів життєдіяльності плазунів.

Історична довідка Плазунами їх назвав (Reptilia) Жорж Кюв’є ,в той час, коли Лінней вважав, що всі рептилії належать до класу амфібії. Кюв’є знайшов розбіжності в зовнішній будові, розвитку та в способі життя.

Плазуни мезозойської ери: іхтіозавр,велоцираптор,мозазавр,птерозавр

Біологічне лото ІМПЕРІЯ НАДЦАРСТВО ЦАРСТВО ПІДЦАРСТВО Т И П П І Д Т И П К Л А С Клітинні організми Е у к а р і от и Т в а р и н и Багатоклітинні Х о р д о в і Черепні або Хребетні П л а з у н и

Ряди класу Плазуни Клас Плазуни Лускаті Дзьобоголові ящірки,змії,вужі гатерія,туатара острова Бразер Крокодили Черепахи крокодил,гавіал,алігатор болотяна черепаха,зелена черепаха, тракакса,трионікс

гатерія

Проблемне запитання Плазуни-наземні тварини, у яких всі процеси життєдіяльності пов’язані з життям на суходолі. Як же вони «розв’язали» всі проблеми життя на суходолі?

Зовнішня будова ящірки прудкої

Пересування плазунів

відео:пересування змії

Скелет ящірки

Внутрішня будова

Відео:змія з’їдає яйце

Ящірка,що гріється на сонці

Покриви тіла

Розмноження і розвиток плазунів

молоді рептилії залишають яйце

Органи чуття

Робота з термінами поперековий відділ; рогова луска; губчасті легені; жовчний міхур; подвійна акомодація.

Домашнє завдання вивч.§39 та §40 п.1 підручника; опрацювати опорний конспект; виконати завд.6 с.206 та завд.6 с.210.