Презентація до уроку "Євген Гуцало "Лось"

Євген Гуцало “Лось”

Тема уроку: «Оповідання «Лось» Євгена Гуцала. Конфлікт між добром і злом. Образи хлопчиків та Шпичака

Який у тебе настрій?

Все на землі, все треба берегти –І птаха й звіра, і оту рослину,Не чванься тим, що цар природи ти –Бо врешті, ти його частинка. Б. Лепкий. Епіграф до уроку

визначити ідейно-тематичну спрямованість, жанр, навчати виділяти та пояснювати в оповіданні найбільш вражаючі фрагменти, розвивати вміння переказувати оповідання, висловлюватися, критично мислити, удосконалювати комунікативні вміння характеризувати образи, давати власну оцінку зображуваному. Мета уроку:

Гра «Правда чи брехня»Раніше лось жив у ТайзіЛось хотів піти до села, бо страждав від голоду?

Гра «Правда чи брехня»Шпичак убив тварину випадково Автор називає хлопчиків у творі грибочками-боровичками

Гра «Правда чи брехня»Лось пішов до річки, щоб напитися Дядько пропонував дітям роги та м'ясо лося за мовчанку

Бесіда за змістом твору

Гра «Равлик»1. Постріл браконьєра Шпичака. 2. Зустріч світанку на галявині. 3. Лось відчув небезпеку поза заповідником.4. Допомога хлопчиків.5. Загибель лося 6. Осуд браконьєрства. 7. Лось – житель заповідника. 8. Лось у річковому полоні. АЄЕДГВБЖ

Гра «Втрачені краплинки»Молодший брат сказав: «Дивись, он ....................... купається!»Щоб врятувати лісового красеня, хлопці рубали ….......... і прокладали доріжку до берега. Але діти все ще не вірили, що …..……...... мертвий, а тому уважно приглядалися, щоб не проґавити тієї миті, коли ворухнеться, щоб звестись на ноги.собакалідлось

Хвилинка здоров’я

Аналіз тексту. Рід: епос. Жанр: оповідання

Теорія літератури. Оповідання - невеликий за обсягом прозовий твір, у якому зображувалась одна подія з життя одного, або двох сформованих персонажів.

Гра «Поміркуй!»Оповідання. Прозовою мовою. Зображена одна подія. Короткий проміжок часу. У творі мало героїв. Невеликий за обсягом

Аналіз твору. Тема твору: зображення порятунку лося дітьми та його смертельного протистояння з браконьєром. Проблематика твору: життєва позиція людини, ставлення людини до природи, жити по совісті.

Характеристика образів{E8 B1032 C-EA38-4 F05-BA0 D-38 AFFFC7 BED3}Злий. Боягузливий. Хитрий. Жорстокий. Шпичак. Егоїст. Корисливий. Черствий. Самовпевнений

Характеристика образів{E8 B1032 C-EA38-4 F05-BA0 D-38 AFFFC7 BED3}ДобріСпівчутливіСправедливіЛюблять природу. Брати-підберезники. ПорядніЧуйніРішучіМилосердні

Мудрий. Досвідчений. Обачний. Наполегливий. Життєлюбний. Відчайдушний. Спритний

Аналіз творуІдея твору: засудження браконьєрства, заклик бережно відноситися до тварин.

Тести на закріплення вивченого матеріалу

Асоціаціямилосердярозуміннящастязлагодазгодагармоніялюбовмирблагодобро

Мікрофон

Домашнє завдання. Написати міні-твір на тему «Лось — справжній хазяїн заповід­ника» (5-7 речень). Поміркуйте, яке закінчення, на Вашу думку, мав би твір, якби Шпичак не вбив Лося.