Презентація "Електроенергетика України та світу"

Ширяївський ліцей Ширяївської селищної ради Одеської області Методична розробка уроку на тему: «ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИКА СВІТУ ТА УКРАЇНИ.» 9 клас Методична розробка учителя географії Вищої кваліфікаційної категорії, «Старшого вчителя» Ореховської Нелі Петрівни ШИРЯЄВЕ - 2022 Тема: Електроенергетика світу та України. Дата:23.11.2022року Мета: ознайомитися з електроенергетикою світу та України, дізнатися про найбільші країни-виробники та країни –споживачі електроенергії; знати та показувати на карті найбільші електростанції світу та України; оцінити перспективи розвитку відновлювальних джерел енергії; оцінити сучасний стан електроенергетики України в умовах війни. Розвивати критичне мислення, уміння порівнювати, аналізувати та робити висновки; розвивати бережливе ставлення до природи. Обладнання: підручники, атласи, політична карта світу, карта електроенергетики України, презентація, ТЗН. Опорні поняття: електроенергетика, паливно-енергетичний баланс, ТЕС, ТЕЦ, ГЕС, АЕС, ВЕС, СЕС, ЛЕП. Тип уроку: комбінований. ХІД УРОКУ: І. Організаційний момент. ІІ. Актуалізація опорних знань. - Що таке електроенергетика? - Яке її значення для господарства? ІІІ. Перевірка домашнього завдання. - Які ви знаєте типи електростанцій? - Які є чинники їх розміщення? - Які підприємства електроенергетики ви знаєте? ІV. Мотивація пізнавальної та навчальної діяльності. Мета уроку. - Що на вашу думку впливає на рівень розвитку електроенергетики певної країни? V. Вивчення нового матеріалу (слайд 1) - Особливості сучасного розвитку електроенергетики ( слайд 2 ) - Найбільші країни-виробники та країни-споживачі електроенергії(слайд 2) - Структура виробництва електроенергії в різних країнах світу: ТЕС, АЕС, ГЕС та відновлювальні джерела енергії (слайд 2-6 ) - Електроенергетика України , її структура ( слайд 7-12 ) Слово вчителя: електроенергетика України представлена різними типами електростанцій (ТЕС, ТЕЦ, АЕС, ГЕС, ВЕС, СЕС) пов’язаних між собою ЛЕП різної напруги: 800,750,330,110,35,10, 5,3 тис Вт та генеруючими підстанціями (працюють на пониження та підвищення сили струму, щоб при транспортуванні не було втрат електроенергії). Довжина ЛЕП 800 тис. км. Електромережа країни приєднана до Європейської енергомережі. - Практична робота № 5.1.Позначити на контурній карті найбільші електростанції України та визначити чинники їх розміщення.( слайд 7) 1. Підписуємо назви простим олівцем, друкованим шрифтом, використовуючи умовні позначення. 2. Визначаємо типи електростанцій , які є в Україні. 3. Вказати чинники розміщення різних типів електростанцій . 4. Висновок: які типи електростанцій переважають в Україні, чинники їх розміщення позитивні і негативні риси різних типів електростанцій . Слово вчителя: звертаємо увагу, що виробництво електроенергії на різних типах електростанцій негативно впливає на навколишнє середовище. ТЕС забруднюють повітря викидами сполук СО2, АЄС - радіаційне забруднення, ГЕС затоплення територій, теплове забруднення води. Тому. Важливо. розвивати відновлювальні джерела енергії. Сонячну, вітрову енергетику (слайд 12-13 ) Слово вчителя: всі ми переживаємо зараз дуже важкі часи. Ворог не може перемогти наших Захисників на полі бою. Тому вдається до підлих вчинків, порушуючи всі цивілізовані правила та закони ведення війни – руйнує нашу енергетичну інфраструктуру. Ми вистоїмо, переможемо!(слайд 14-15) VІ. Підведення підсумків. - Електроенергетика – найважливіша галузь сучасного господарства. - Потрібно розвивати відновлювальні джерела енергії. Рефлексія: - Що нового ви дізналися? - Що вас найбільше вразило? - Чи потрібні нам ці знання Д/З вивчити параграф 22, закінчити пр.р.№5.1.