Презентація "Компетентнісний підхід на уроках інтегрованого курсу "Я досліджую світ "

Компетентнісний підхід на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ»вчитель початкових класів. Демеденко Наталія Василівна

На уроках « Я досліджую світ » однією з освітніх галузей, які інтегруються в курсі «Я досліджую світ» є природнича . Мета якої, формування компетентностей в галузі природничих наук техніки і технології, екологічної та інших ключових компетентностей шляхом опанування знань , умінь, розвитку здібностей , які забезпечують успішну взаємодію з природою.

Основними компетентностями в природничих науках є -наукове розуміння природи і сучасних технологій; -здатність застосовувати його в практичній діяльності; -уміння спостерігати, аналізувати; -проводити експерименти, досліджувати;аналізувати результати. На уроках «Я досліджую світ» ми з моїми маленькими допитливими учнями, провели чимало цікавих дослідів та експериментів. Вивчаючи тему : «Рослини», проводили спостереження за рослинами

На уроках «Я досліджую світ» ми з моїми маленькими допитливими учнями, провели чимало цікавих дослідів та експериментів. Вивчаючи тему : «Рослини», проводили спостереження за рослинами ,за маленькими насінинами,спостерігали за насінням соняшника, яке проростало з паперу та землі. Кожного дня діти уважно спостерігали, день за днем фіксували,як змінюється ріст рослини. Дійшли висновку, що насіння з паперу проростає швидше , ніж з землі.

-Кожна дитина народжується дослідником. Невтомна жадоба нових вражень, допитливість,цікавість, прагнення спостерігати та експериментувати традиційно розглядають,як важливі риси дитячої поведінки.-Дослідження – це процес пошуку невідомих нових знань. Дослідницька діяльність сприяє розвиткові спостережливості, мислиннєвої діяльності. У кожному досліді розкривається причина певного явища, тому діти мають нагоду самостійно висловлювати та обґрунтувати своє судження.-Вивчаючи тему: «Вода» ми робили такі досліди, я», «Лавова лампа», «Паперові квіти» та багато інших. Діти,як справжні науковці робили досліди,висували пропущення,перевіряли їх,працюючи в командах.