Презентація на тему «Проблема наступності між дошкільною і початковою освітою та вихованням у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського»
Розмірковуючи над шляхами вдосконалення навчально-виховного процесу, В.О.Сухомлинський у листі до одного з болгарських учителів зробив такий висновок:"...шкільне навчання має один дуже серйозний недолік, а саме: з тієї хвилини, як дитина сіла за парту, ми класними стінами, дошкою, книгою, зошитом відгороджуємо її від того середовища, в якому відкрилось їй перше джерело живої думки і живого слова, — від природи, від лісу і саду, від тихої діброви і зеленого лугу, від синього неба і вогняної квітки соняшника, від дзвінкого дзвіночка жайворонка і дзюрчання перших весняних струмочків".
«Проблема наступності між дошкільною і початковою освітою та вихованням у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського»
«Що було найголовніше в моєму житті? Без вагань відповідаю: любов до дітей».
«… щоб стати справжнім вихователем дітей, треба віддати їм своє серце».
“У дошкільному й молодшому шкільному віці формуються характер, мислення, мова людини”
«Перш ніж давати знання, треба навчити думати, сприймати спостерігати. Треба також добре знати індивідуальні особливості здоров’я кожного учня – без цього не можна нормально вчити»
«Перші уроки мислення повинні бути не в класі, не перед класною дошкою, а серед природи»
«За роки навчання в початкових класах я тисячу разів воджу своїх вихованців до джерел краси»
“Умійте відкрити перед дитиною в навколишньому світі щось одне, але відкрити так, щоб шматочок життя заграв усіма кольорами веселки. Залишайте завжди щось недомовлене, щоб дитині захотілось ще й ще раз повернутися до того, про що вона дізналася”.
Від любові і бережливого ставлення до всього живого у природі – до любові до кожної людини, до своєї Батьківщини і планети Земля в цілому. Від краси природи – до краси людської душі – таким є одне з провідних переконань павлиського вченого-гуманіста.
“Гра – це величезне світле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається життєдайний потік уявлень, понять про навколишній світ. Гра – це іскра, що запалює вогник допитливості і любові до знань”.
“Дитинство – найважливіший період людського життя, не підготовка до майбутнього життя, а справжнє, яскраве, самобутнє, неповторне життя”.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку