Презентація. "Повторення. Розв'язування прикладів на всі дії та задач"

Про матеріал

Матеріал сприяє вихованню інтересу до математики, формуванню вмінь використовувати здобуті знання у прийнятті рішень та розвитку пізнавальних здібностей і творчої активності.

Перегляд файлу

Повторення. Розв’язування прикладів на всі дії та задач

« Розум полягає не лише у знаннях, але і у вмінні застосовувати ці знання»

Арістотель

1) предметна компетентність: систематизувати знання учнів в обчисленнях, в умінні використання законів множення та порядку дій 2) ключові компетентності:

а) математична компетентність – розв’язувати прклади, зводити подібні доданки;

б) уміння вчитися впродовж життя – прагнути до вдосконалення результатів своєї діяльності, організовувати свою навчальну діяльність; в) ініціативність і підприємливість – генерувати нові ідеї, ухвалювати оптимальні рішення.

Допоможіть Незнайкові відгадати.

Хто найкраще обчислює приклади?

1. Обчислити:

А) 155:31; О) 270:9-23*1;

А) 121:11; Р) 540:60-1*5;

В) 250000:500-5*98; С) 10000:2500+2; Д) 54:18+0*25000; У) 91:13-50000:10000.

М) 720:9-80*1;

А	А	В	Д	М	О	Р	С	У

1) 20*654*5>4*655*25;

2) 2*50*83<4*5*2*3*7*5;

3)8*163*125=200*62*5; 4)37*54+54*63<37*54+46*37;

5)(847-459)-347>569-(169+359).

:Допоможіть Незнайкові спростити вирази:

1.17х-5х; 6. 16х+14х;

2. 8у+7у; 7.76k-45k-25k;

3.29а-22а; 8. 18а-3а+7а;

4.5b+7b-3b; 9. у+46у-у;

5.14с-с; 10. 43х-15х.

Обгрунтуйте цікавий спосіб множення, який запропонував Знайко:

25*48=50*24=100*12=300*4=150*8=600*2=12 00*1=1200.

Задача 5. Барвінок у своєму саду зібрав урожай яблук та малини, причому урожай малини становив 37 % всього врожаю. Яблук зібрав більше на 65 кг. Скільки всього кілограмів яблук та малини зібрав Барвінок у своєму саду?

набрати на березі річки 4 л води?

2. Подорожуючи на човні Дніпром, Барвінок за перший тиждень проплив72 км, а за другий тиждень -