Презентація професій. Складання розповіді « Ким я хочу бути у майбутньому».

                         Урок  польської   мови  у 8 класі

Тема   уроку : Презентація  професій. Складання  розповіді « Ким  я хочу бути  в майбутньому»

Temat  lekcji: Prezentacja   zawodów. Układanie  krótkiej wypowiedzi   „ Kim  chcę zostać w przyszłości.”

Мета уроку: вчити  дітей  складати  розповіді  про вибір  майбутньої  професії,  вміти  формулювати  і доводити  власну  думку; розвивати  вміння   складати  і  доповнювати речення,  аналізувати і знаходити  ключове  слово; усвідомити  значення  систематичного навчання для  досягнення і  реалізаціі   своїх намірів  щодо майбутньої професії, виховувати  доброзичливе ставлення  до товаришів , відповідально співпрацювати  в парах і групах  .

Cele lekcji:

-kształcenie  umiejętności  wypowiadania  się na podany temat  i    formulowanie odpowiedzi na zadawane pytania;
-rozwijanie umiejętności układania  i zapisywania  zdań  na temat wymarzonego  zawodu;
-doskonalenie  umiejętności  rozwiązywania zadań  i pracy w zespole;
- uświadomienie  znaczenia systematycznego uczenia się i osiągania dobrych  wyników w nauce w celu zrealizowania swych zamierzeń związanych z wyborem zawodu.

Metody pracy:  pogadanka, pokaz , działania  praktyczne , praca w parze i grupie.

                                 Przebieg lekcji

Część  przygotowawcza:

1.Powitanie uczniów.  Określenie tematu  i celu lekcji.

Dzisiaj  na lekcji poznacie  wielu zawodów, będziecie wypowiadać się na podany temat , układać  i zapisywać  zdania , popracujemy z tekstem.

2.Proponuję  obejzyć  krótki  wideofilm o  wyborze  zawodu .Na co mamy zwracać uwagę  przy   wyborze  zawodu ?   Proszę  powiedzić  o  jakich    zawodach  powiedzano w tym filmiku?( Odpowiedzi dzieci).

3. Proszę    popatrzyć  i powiedzić  , kto to jest  na tych obrazkach?(Odpowiedzi dzieci na temat zawodów).Slajd 4.

Część podstawowa: 

3. Prezentacja  multymedialna. Praca  w zeszytach. 

Najpierw  zapiszemy do zeszytów  dziesiejszą  datę i obejrzymy prezentację zawodów . Odczytanie  przez  uczniów  slajdów .Zapisywania  i tłumaczenie słów nazwy zawodów.

 Dziennikarz,  fryzjer, lekarz, informatyk, kierowca , pilot, projektant.

4.Mój przyszły zawód. Wypowiedzi  dzieci  zgodnie  planu ( Slajd 12). Sprawdzenie  prac .  Podsumowanie  nauczyciela.

5.Zawody przyszłości  .Praca z tekstem . Jestem redaktorem.

Proponuję  po odczytaniu  zdań  zastanowić się, który wyraz  pasuje w tym zdaniu i podkreślić go. Sprawdzimy tekst  zgodnie  z podręcznikiem(ćw.11).

Na  czym polega ten zawód ? Jakie cechy powinni mieć ludzie wykonujące zawód policjanta?(Odpowiedzi dzieci).

                                                      Ja   redaktor

W przyszłości  chciałbym  ( zostać, pracować , być)  policjantem. Ten zawód  bardzo mi się podoba i chciałbym go ( trenować, wykonywać, robić). Policjant  ( mają,  ma,  musi) być odważny, spokojny, opanowany i zdeterminowany. Powinien być dobrze zbudowany, żeby (nieść, budzić, odczuwać) respekt. Ta praca mi się podoba, ponieważ (łapie się , szuka,  znajdzie się) groźnych sprawców. Ten zawód jest jednak bardzo stresujący. On jest także wymagający, odpowiedzialny i (podchodzi, nadaje się , pasuje) dla ludzi o mocnych nerwach. (Zamierzam, planuję, chcę) brać udział  w licznych szkoleniach, żeby być dobrym policjantem. Praca w policji jest trudna , ale bardzo ciekawa.( Mógłbym, chciałbym,uważam), żeby praca w policji  była dla mnie nie tylko  zawodem , ale także (marzeniem, profesją, powołaniem).

6. Zawody naszych rodziców .Proponuję  uzupełnić  zdania  formami rzeczowników w Narzędniku l.p. i l. mn. Praca w zeszytach .

Moja siostra jest -------(malarka). Kuzyn i kuzynka są -------(architekt).Mój brat i ja jesteśmy------(prawnik). Moja babcia jest-----(pielęgniarka), a mama -----(dentysta). Rodzice mojej koleżanki są-----(nauczyciel) , a jej brat jest-----(taksówkarz).

Sprawdzenie  wykonania ćwiczenia. Slajd 15.

7.Metoda „Domino” . Praca  samodzielna . Dobierz definicję  do podanego zawodu. Uczniowie  otrzymują  kartki ,  dopasowują  prawidłowe  odpowiedzi i prezentują w swoich grupach.

Teraz   rynek   pracy podlega ciągłym  zmianom . Postęp techniczny  sprawia , że powstaje  dużo nowych  zawodów . Takie są wymogi  rynku i współczesne zapotrzebowania.

 Zapoznamy się  z nazwami  nowych  zawodów na które rosnie  zapotrzebowanie.

 -internetowe zawody przyszłości;

  -specjaliści  finansowi;

  -  negocjatorzy;

- zawody w służbie  społeczeństwa;

- menedżerowi kultury;

-nauczyciele i szkoleniowcy;

- hotelarze;

Menedżer kultury – pośrednik pomiędzy  artystami, a wielkim biznesem. Orientuje się w problematyce rynku, zna możliwości inwestycyjne,firm,odpowiednich ludzi. Menedżer zyskuje sponsorów , dzięki czemu powstają  produkcje filmowe, imprezy kulturalne.

Trenerzy –

świadczą usługi szkoleniowe. Wykorzystują wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii,informatyki, public relations. Trener informuje pracowników o produktach, prowadzi szkolenia dla nowych pracowników, informuje o firmie, procedurach.

Dydaktyk medialny - przygotowuje oprogramowanie umożliwiające  naukę. Praca taka, polega na przenoszeniu wiedzy zawartej w podręcznikach na płyty CD.Wiedza zaprezentowana w taki sposób musi mieć wartość dydaktyczną i musibyć też łatwo przyswajana. Praca dydaktyka wymaga doskonałej znajomości komputera, umiejętności programowania, wiedzy z zakresu pedagogiki.

 Organizator  usług  hotelarskich - analizuje rynek pod względem popytu, zapewnia jak najlepszej jakości usługi hotelarskie, organizuje konferencje i kongresy, sprzedaje usługi turystyczne. Aby pracować w tym zawodzie należy posiadać wiedzę z zakresu historii, geografii,języka polskiego, znać języki obce, być komunikatywnym.

Pracownik informacji turystycznej-

Zawód ten nazywany jest jednym z „zawodów z przyszłością”. Polega on na kompleksowej obsłudze osób zainteresowanych wyjazdem na jakąś wycieczkę. Pracownik informacji turystycznej wyszukuje, przetwarza i udostępnia informację turystyczną zgodnie z potrzebami swoich klientów.

Ratownik górski-

Ratownik górski zajmuje się przewidywaniem zagrożeń górskich i ostrzeganie przed nimi innych osób.  Informuje o właściwym doborze sprzętu, który może okazać się przydatny podczas górskich wycieczek.Bardzo ważnym zadaniem ratownika górskiego jest pomoc osobom, które napotkały trudności na górskim szlaku.                   

Kosmetyczka-

Jest to zawód usługowy. Polega na ocenie potrzeb klienta, dobraniu odpowiedniego rodzaju zabiegui właściwego kosmetyku. Kosmetyczka  może wykonywać zabiegi pielęgnacyjne, upiększające i lecznicze.Doradza również klientom, jak właściwie dbać o swoje ciało. Kosmetyczka powinna się cechować życzliwością, opiekuńczością, umiejętnością słuchania klientów i łatwością nawiązywania kontaktów z ludźmi.Ponadto ważne są w tym zawodzie zmysł artystyczny i zdolności manualne.

Część końcowa:

1.Samoocena pracy uczniów na zajęciach. Podsumowanie  . Refleksja.

Najbardziej podobało mi się , gdy....

Nie podobało mi się ,ponieważ.......

 Nie udało mi się .......

2.  Zadanie  domowe. Strona 112, ćwiczenie 22.

W pzysłowiach uzupełnić  brakujące słowo oznaczające zawód, korzystając ze słownictwa w ramce.