Презентація допоможе систематизувати й узагальнити знання учнів про десяткові дроби, закріпити вміння використовувати правила виконання дій з десятковими дробами при розв язанні задач.
Тема уроку:“Розв’язування вправ на всі діЇ з десятковими Дробами. Вчитель математики: Шикунова Світлана василівна
Номер слайду 2
Мета:систематизувати й узагальнити знання учнів про десяткові дроби, закріпити вміння використовувати правила виконання дій з десятковими дробами;розвивати логічне мислення, математичну мову, увагу, пам’ять, виховувати пізнавальний інтерес ;виховувати в учнів любов і повагу
Номер слайду 3
10,63,95,213010,822,85,30,42,6
Номер слайду 4
13.04.2026 Запам'ятай Як знайти десятковий дріб від числа?Дане число помножити на десятковий дріб. Число. Дріб?
Номер слайду 5
13.04.2026 СьогодніЗапам'ятай Як знайти число за його десятковимдробом?Дане число поділити на десятковий дріб.?Дріб_______Частина числа
Номер слайду 6
13.04.2026 СьогодніРозв'яжи задачу Івасик зібрав 140 кг яблук і груш, з них 0,24 становили груші. Скільки кілограмів груш зібрав Івасик?Розв'язання Відповідь: Івасик зібрав 33,6 кг груш.І спосіб140 : 100 ∙ 24 = 33,6 (кг)ІІ спосіб140 ∙ 0,24 = 33,6 (кг)Усього – 140 кг Груші – ? кг 0,24 від24 100 =
Номер слайду 7
13.04.2026 СьогодніРозв'яжи задачу №1060.°Від дроту завдовжки 12 м відрізали кусок, довжина якого становила 0,1 довжини усього дроту. Скільки метрів дроту відрізали?Усього – 12 м Відрізали – ? м. 0,1 від. Розв'язання Відповідь: відрізали 1,2 метри дроту.1 спосіб: 12 ∙ 0,1 = 1,2 (м) або2 спосіб: 0,1= 𝟏𝟏𝟎12 : 10 ∙ 1 = 1,2 (м)
Номер слайду 8
13.04.2026 СьогодніВиконай завдання. Знайдіть число, якщо:1) його 0,2 становлять 70;2) його 0,5 становлять 80;3) його 0,2 становлять 15;4) його 1,3 становлять 5,2.5) його 0,3 становлять 15;6) його 1,1 становить 12,1.70 : 0,2 = 35080 : 0,5 = 16015 : 0,2 = 5,2 : 1,3 = 754 15 : 0,3 = 5012,1 : 1,1 = 11
Номер слайду 9
t проти течії =2,6 годvвлас=27,3км/год t за течією =1,6 годvвлас=27,3км/год1,9 км/год Проти течіїЗа течією Катер плив 2,6 години проти течії річки і 1,6 години за течією. На скільки більше проплив катер, рухаючись проти течії річки, ніж за течією, якщо швидкість течії дорівнює 1,9 км/год, а власна швидкість катера — 27,3 км/год?Задача:style.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrr
Номер слайду 10
1) 27,3-1,9=25,4(км/год.) - швидкість катера проти течії;Розв язання2. 27,3+1,9=29,2 (км/год.) - швидкість катера за течією; 3. 25,4·2,6=66,04(км) – проплив катер проти течії;4. 29,2·1,6=46,72 ( км) – проплив катер за течією; 5. 66,04-46,72=19,32 ( км)Відповідь: На 19,32 км більше проплив катер, рухаючись проти течії річки, ніж за течією.
13.04.2026 СьогодніЗакріплення вивченого. Як знайти дріб від числа?Як знайти число за значенням його дробу?Як поділити десятковий дріб на десятковий дріб?Як поділити десятковий дріб на 0,1? на 0,01? на 0,001?Як поділити десятковий дріб на 10? на 100? на 1000?Як виконати ділення десяткового дробу на натуральне число куточком? Чому дорівнює ціла частина частки, якщо ділене менше від дільника?
Номер слайду 23
Гілочка – поки важко
Номер слайду 24
Домашнє завдання(творче)Підготувати на окремому аркуші рисунок зображення дробів на будь якій геометричній фігурі і поруч написати як записати цей дріб десятковим дробом. Рисунків приблизно 5 і більше, наприклад: Або підготувати проект: «Десяткові дроби і книга рекордів Гіннеса»