Презентація "Щоденник 3-А класу"

Щоденник 3-А класу Виховання почуття співпереживання у молодших школярів

Зрілість людської істоти визначається рівнем її співпереживання: чим більше особа здатна до співпереживання, тим зрілішою вона є.

Співпереживання 1) перейматися почуттями та переживаннями іншої особи (істоти); 2) реалізовувати свою потребу у безкорисливому створенні сприятливих умов для позитивного емоційного стану та життєдіяльності особи (істоти), що потребує підтримки; 3) один із системотворчих компонентів гуманістичної складової духовності; 4) як один з показників високого рівня розвитку гуманістичної складової духовності та духовності в цілому.

З покоління в покоління в християнській сім’ї, де люди дотримувалися Божих Заповідей, дітей завжди намагалися навчати милосердя, співпереживання і співчуття до людей, які зазнали біди, лиха, убогих і навіть жебраків. Традиційна сім’я показувала приклад такої поведінки. Аби життя дітей було благодатним, вони перебували в злагоді з собою, батьки прагнули навчати бути добрими до людей: («Добро творити – себе веселити»), не тримати на людей злість («Зла людина – як вугілля: якщо не палить, то чорнить»), відмовитися від помсти й образи. Милосердя – почуття, яке не виховується докорами («Ну чому ти такий жорстокий? В тебе немає серця?»). Виховувати у дітей почуття милосердя, співпереживання треба передусім гідним батьківським прикладом (учинком), у процесі батьківсько-дитячої взаємодії. Починати потрібно з родини – стосунків батька і матері, які з повагою і пошаною ставляться один до одного, виконують свої обов’язки в сім’ї і люблять своїх дітей. Діти шкільного віку здатні виражати турботу не тільки на рівні емоцій, а й вчинками. Для них мають бути провідними такі чесноти й уявлення як ввічливість, доброзичливість, милосердя, взаємодопомога, щедрість, гостинність, чемність, увага до інших, повага до старших, тобто визначальні риси українського національного характеру. Пріоритетним є виховання на кращих традиціях сім’ї, свого роду, нації. Майже в кожної дитини є бабуся або дідусь, а це люди старшого віку, які потребують до себе уваги. Тільки батьківський приклад покаже дитині, як потрібно шанувати, співпереживати, милосердно ставитися до своїх батьків, (зателефонувати, відвідати, допомогти у домашніх справах, опікуватися станом здоров’я). Народна мудрість каже: «Добрі діти на ноги поставлять, а лихі і з ніг звалять», «Добрі діти - батькам вінець, а злі діти – кінець». Цікавим і корисним для дитини є обговорення загальновживаних висловів :«Злий плаче від заздрощів, а добрий від радості», «Стався до інших так, як ти хотів би щоб ставилися до тебе», «Учись не тільки співчувати горю, а й радіти успіхам» (народна мудрість), Ти живеш серед людей. Не забувай, що кожний твій вчинок, кожне твоє бажання позначається на людях, що навколо тебе. Знай, що є межа між тим, що тобі хочеться, і тим що можна. Перевіряй свої вчинки. Роби все так, щоб людям, було добре», «Ти користуєшся благами, створеними іншими людьми. Люди дають тобі щастя дитинства. Плати їм за це добром». "Будь добрим і чуйним до людей. Допомагай слабким і беззахисним, товаришеві в біді. Не завдавай людям прикростей. Поважай і шануй матір і батька, вони дали тобі життя, вони виховують тебе, вони хочуть, щоб ти с тав людиною з добрим серцем і чистою душею», «Не будь байдужим до зла. Борись проти зла, обману, несправедливості. Будь непримиримим до того, хто прагне жити за рахунок інших людей, завдає лиха іншим людям, обкрадає суспільство» (В. О. Сухомлинський).

І знову осінь кличе нас до школи вже у 3-й клас

Щоб виховати дитину її потрібно любити, вплив буде пропорційний кількості любові.

У третьому класі навчалися не тільки діти…

Перщий урок: “З думою про Кобзаря”

Щирі вітання іменинникам

День осіннього іменинника

Оце так свято!

“Андріївські вечорниці”

“Миколай по світу ходить…”

Твори добро і серцем, і руками!

Все починається з любові… Любов – це праця і піклування про інших. Робіть дарунки своїм близьким!

           «Віддай людині крихітку себе.   За це душа поповнюється світлом.»        Л. Костенко 

“Різдвяна духмяна скоринка” (екскурсія)

Україною колядка лине, серце тягнеться до злагоди та миру

Лікуймо наші зболені серця, Лікуймо наші душі зачерствілі, Несімо правди непогасний стяг - І кривда в нашу долю не поцілить.

День зимового іменинника

Де добро ведеться, там весело живеться

День весняного іменинника Ми не тільки святкували…

Ми читали. Ми писали. Рахували. Пізнавали. Малювали та ліпили. Усі разом все робили.

Кожен знає, що здолає в світі все, коли поруч друзі справжні, і кмітливі, і уважні є

Ми за себе вболіваємо, своїм друзям помагаємо!

Вчимося бути друзями!

Відкритий урок під час конкурсу “Кращий вчитель року”

Над проектом “Шевченкове слово з нами живе” працювали…

“Читаючи твори Т.Г.Шевченка” (Враження від прочитаного та конкурс малюнків)

Інтегрований урок (Математика+ українська мова)

Усний журнал “Тарасовими шляхами”

Учні нашого класу учасники Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу “Колосок” та Всеукраїнського етапу Міжнародного математичного конкурсу”Кенгуру”

Учасники конкурсу «Колосок»

Конкурс малюнків до “Міжнародного дня дитячої книги”

ЕКСКУРСІЇ : “ Мандруючи вулицями нашого міста ”

«Різдвяна скоринка»

Проект «Славне місто – ТЕРНОПІЛЬ»

ПЕРШЕ ПРИЧАСТЯ та поїздка до Зарваниці

Свято закінчення навчального року

To be continued…