Презентація "Світ без ненависті" (голокост)

Про матеріал
  1. Розповідь дітям про голокост в Україні, про страшні події в житті нашої держави. Про людей, які не жаліючи своє життя, рятували інших.
  2. Географія та жертви
  3. Методи
  4. "Бабин Яр"
  5. Порятунок
  6. Діти в голокост
  7. Пам'ятаємо заради майбутнього
  8. Символ пам'яті
  9. Світ без ненависті
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Світ без ненависті Вчитель початкових класів Кобижська С. О. ГОЛОКОСТ В УКРАЇНІ

Номер слайду 2

Що таке Голокост?Голокост – це трагічні події під час Другої світової війни, коли нацисти переслідували та знищували єврейський народ та інших людей.

Номер слайду 3

Голокост в Україні (1941–1944) — систематичне переслідування та знищення євреїв нацистами та їх союзниками, яке забрало життя близько 1,5–1,6 млн євреїв (майже половина жертв Голокосту в СРСР). Ключовими особливостями стали розстріли на місцях (яри, ліси), «Бабин Яр» у Києві. 

Номер слайду 4

Основні аспекти Голокосту в Україні: Географія та жертви: Окупація охопила майже всю територію України, знищено близько 900 000 – 1 500 000 місцевих євреїв.

Номер слайду 5

Основні аспекти Голокосту в Україні: Методи: На відміну від таборів смерті в Польщі, в Україні домінував метод масових розстрілів («Холокост від куль»), які проводять айнзацгрупи* СС, поліція та вермахт.** збройні сили нацистської Німеччини, які існували з 1935 по1945рік.* спеціальні підрозділи СС та поліції, яким було доручено охороняти окуповані території

Номер слайду 6

Номер слайду 7

Голокост в Україні відрізнявся від Голокосту в Європі тим, що на українських землях більшість єврейського населення загинуло від куль в ярах та ямах на краю поселень, де вони жили.

Номер слайду 8

Основні аспекти Голокосту в Україні:«Бабин Яр»:  Символ трагедії, де у вересні 1941 року за два дні розстріляли понад 33 тисячі євреїв.

Номер слайду 9

«Бабин Яр»

Номер слайду 10

Увійшовши до Києва, німецьке командування наказало всім євреям зібратися на Лук’янівці з усіма речами і цінностями. Євреї прийшли, очікуючи, що їх депортують. Натомість у них відібрали одяг і речі, вишикували над урвищем Бабиного Яру та впритул розстріляли з автоматів.

Номер слайду 11

Номер слайду 12

Історики наголошують, що якщо німецький солдат чи офіцер, який відмовлявся розстрілювати євреїв, ризикував втратити відпустку чи премію, то українець, якого завербували в охоронці чи в допоміжну поліцію, був би тут же ж розстріляний разом з євреями.

Номер слайду 13

https://www.youtube.com/watch?v=AWObq. Xd. EKN8

Номер слайду 14

Основні аспекти Голокосту в Україні: Порятунок: Незважаючи на смертельну небезпеку, тисячі українців (Праведники народів світу) ховали євреїв. 

Номер слайду 15

Попри те, що допомога євреям каралася смертю, українці є серед тих, хто найбільше в Європі рятував єврейських життів. Відома історія православного священника Олексія Глаголєва, який разом з родиною допомагав багатьом євреям в окупованому Києві, надав їм прихисток і забезпечив фальшивими документами.

Номер слайду 16

Олексій Глаголєв з родиною

Номер слайду 17

Першою серед українців, хто отримав звання «Праведник народів світу», стала Олена Вітер (ігуменя Йосифа), настоятелька греко-католицького монастиря, яка переховувала від нацистів єврейських дітей, які під час окупації були під її опікою у львівському сиротинці.

Номер слайду 18

Олена Вітер (ігуменя Йосифа

Номер слайду 19

Багатьом рятівникам євреїв їхній вчинок коштував життя.31 жовтня 1942 року нацисти розстріляли 74 євреїв та 6 місцевих мешканців-українців, котрі надали у себе притулок єврейці. Було встановлено і вказано на пам’ятнику імена 35 євреїв. З української родини були розстріляні чоловік, дружина, троє їхніх дітей. Один син зміг втекти, а одного відпустив з розстрілу поліцай.

Номер слайду 20

Найвизначнішою постаттю, яка докладала великих зусиль для порятунку євреїв, був глава Української греко-католицької церкви митрополит Андрей Шептицький. Він разом зі священниками і монахами, ризикуючи своїм життям, врятував 150 єврейських дітей.

Номер слайду 21

митрополит Андрей Шептицький

Номер слайду 22

Найбільше страждали діти. Для дітей, яким не виповнилося 6 років, збудували «дитячий сад». Суворо наказали не бити їх за погану поведінку, щоб зберегти цілим і неушкодженим тіло для подальших медичних експериментів. Ще один критерій, за яким обирали дітей, – зріст. Високих назад повертали у бараки, тих же, хто мав менший зріст, відправляли у цю нацистську подобу дитячого саду, піклуватися про них мали ув'язнені жінки. Багато наглядачів (серед яких були лікарі) ненавиділи свою роботу, але їм не вистачало духу протистояти системі. Повною протилежністю їм був доктор на прізвисько «дядя Менгеле» – один із найбільш жорстоких нацистів в історії. Він проводив медичні експерименти на полонених і віддавав наказ вбивати цілі сім’ї для того, щоб отримати матеріал для своїх досліджень.

Номер слайду 23

Номер слайду 24

Номер слайду 25

Діти в «дитячих садочка»

Номер слайду 26

Пам’ятаємо заради майбутнього. Ми пам’ятаємо минуле, щоб будувати мирне та щасливе майбутнє. У Києві відкрилася виставка «Голокост від куль» Embed share

Номер слайду 27

Символ пам’ятіСвічка – символ пам’яті, скорботи та надії. Запалюючи свічку, ми згадуємо невинних жертв.

Номер слайду 28

Світ без ненависті – який він?• Де люди поважають один одного• Де немає образ та насильства• Де панують дружба і взаємодопомога

Номер слайду 29

Рефлексія. Продовж речення:• Сьогодні я дізнався(лася)…• Мене вразило…• Я хочу, щоб світ був…Створимо свічки пам’яті.