Презентація "Українські хореографічні рухи"
Про матеріал
В матеріалі подано інформацію про українські народні хореографічні елементи для дівчат та хлопців
Позиції ніг. Відкриті позиції ніг:І позиція – стопи ніг щільно притиснуті до підлоги, розгорнуті і розташовані на одній лінії, п’яти з’єднані, носки розгорнуті в сторони;ІІ позиція – стопи ніг, зберігаючи одну лінію, розкриті в сторони на відстані однієї стопи;ІІІ позиція – залишаючись розгорнутою, стопа однієї ноги перекриває стопу другої до її середини, п’ята однієї ноги розташована біля середини стопи другої ноги;ІV позиція – одна нога знаходиться попереду другої в розгорнутому положенні, стопи ніг щільно приставлені, п’ята однієї ноги приставлена до носка другої. V позиція – одна нога знаходиться попереду другої в розгорнутому положенні,стопи ніг щільно приставлені, п’ята однієї ноги приставлена до носка другої
Прямі позиції ніг:І пряма (також усталена назва – VІ позиція) – стопи ніг розташовані поруч і торкаються одна одної внутрішніми сторонами;ІІ пряма – стопи ніг спрямовані носками вперед і розташовані паралельно на відстані довжини стопи;ІІІ пряма – стопи ніг спрямовані носками вперед, розташовані поруч і торкаються одна одної внутрішніми сторонами, п’ята однієї ноги розташована біля середини стопи другої ноги;ІV пряма – стопи ніг розташовані на одній прямій лінії носками вперед одна перед одною на відстані довжини стопи;V пряма – стопи розташовані на одній прямій лінії носками вперед одна перед одною, п’ята однієї ноги торкається носка другої ноги.
Найчастіше назва руху відтворює конкретне уявлення про його загальний характер. Більшість з них походить від ідентичного побутового руху: бігунець — від дієслова бігти, скакунець — від скакати, човганець —від човгати, вибиванець — від вибивати, припадання — від припасти, упадання — від упадати на ну ногу, присядка — від присідання, плескач — від плескання в долоні, кружальце — від крутитися, переступання — від переступати, дрібушечка — від дріботіти і т. ін
Назви рухів вказують і на схожість з певними предметами: присядка — ножиці, мітелочка, млинок, бочівочка, веретено, гарбуз, кільце, свердло, або на образно узагальнену подібність, танцювального па до положення птаха, тварини: яструб, зайчик, щупак, півник. Деякі: назв, запозичені з класичного танцю, міцно увійшли в українську танцювальну лексику.
Процес навчання всіх хореографічних акробатичних елементів являє собою певну систему дій педагога- хореографа та учня. Почергове виділення конкретних завдань навчання зумовлює можливість виділення окремих етапів: початкове;поглиблене розлучення руху або вправи; закріплення; вдосконалення руху.
На третьому етапі виконавець повинен довести даний елемент до автоматизму. Під час відтворення потрібно виконувати аналіз кожного кроку, які ведуть до оригінального відтворення певного акробатичного руху. Аналіз допомагає зрозуміти певні помилки, які можуть виникати під час вивчення та їх усунути, або щоб вони стали незначними. На четвертому етапі виконавця чекає вдосконалення акробатичного елемента. Походження цього етапу передбачає багаторазове повторення елемента з підвищенням висоти, швидкості, чіткості рухів