Використання на засадах дЈяльнЈсного пјдходу в початковјй школј

                                                        ПЈдготувала: вчитель початкових                          Салюк о.А.

Використання LEGO на уроках у початковјй школЈ вјдповјдно до програми НовоТ украТнськоТ школи (НУШ) е чудовим методом для розвитку творчих, та навичок у дјтей.

на уроках початковот школи

                        Урок                       Урок

украТнськоТ мови              математики

Урок Фјзхвилинки ядс

                                 Математика i                                

за допомогою цЈет технологЈТ  ми можемо створити вправу

⁸ Лјчба предметјв (порядкова та кЈлькЈсна лЈчба). “

Рахуемо злјва направо. Перша панель синя (одна), ДВ

Вправа “ Створення цифри“

Створення цифри з LEGO

(два види). на з панельок скласти цифру або спробувати побудувати 3D моделъ цифри

nT-l

Вправа “ Таблиця Множення

Учитель пропонуе учням створювати стовпчики з однаковою кјлькјстю кубикјв (наприклад, 4 стовпчики по З кубики).

рахують загальну кубикЈв та записують приклад: 4

для закрЈплення знань учнј можуть pi3Hi групи:

5х2 чи

                                Укратнська мова i                                   

Використання кубикЈв LEGO на уроках украТнськоТ мови може стати ефективним методом для навчального процесу

кубикЈв згЈдно

мо-ло_ко

                        Вправа “                                                 звукЈв

Учень уважно слухае речення i потјм будуе вежу з голосних звукЈв почутих в цьому реченнЈ.

Вправа" Орфографјчний ланцюжок" створюють ланцюжок i3 кубИКЬ новий елемент - це слово, яке починаетьея на останню лјтеру попереднього.

Фјзкультхвилинки з цеглинками LEGO дуже важлива роль у збереженнј високоТ протягом заняття належить фјзкультхвилинкам. якщо ж вони поеднуються з використанням конструктора LEGO - це завжди цјкаво, весело та ефективно. фЈзкультхвилинки допоможуть педагогу швидко i органјзувати на заняттях, вони для збереження здоров'я дЈтей, пЈдтримання iHTepecy до самого заняття

щоб тм настрЈй i зняти напругу.

Запропонуйте дјтям провести фјзкультхвилинку

Педагогу потрЈбно з дЈтьми заздалегЈдь обговорити, який колЈр цеглинки буде позначати певний вид вправи: наприклад, зелений - присЈдання, синЈй  - змахи руками догори та в сторону, червоний - пЈдняття колјн тощо.

Дитина обирае цеглинку та показуе вправу BCiM на кожну цеглинку можна придумати вправ, головне, аби  плутались

                  Одна помилка                Три помилки