Презентація. "Як налаштувати п'ятикласника на навчання. Формуємо самостійність".

Як налаштувати п'ятикласника на навчання. Формуємо самостійність. Батьківські збори. КЗ «Лозівський ліцей № 11» Корольова Ганна Володимирівна. Соціальний педагог, практичний психолог.

У дитини інший мозок: недостатня довільність; імпульсивність; кліпове сприйняття інформації; звичка до шок контенту; відсутність перемикання завдяки локаціям. Все це заважає бути самостійним. Діти як і всі люди планеті роблять помилки. Здібності щодо самостійностіНемає такої здібності: бути гарними батьками без відпочинку. Піклуйтесь про власний ресурс!

Вміння. Потрібно сформувати навички самостійного навчання: Режим. Розклад. Відповідальність. Спочатку разом, потім самостійно. Дуже актуальна саме відповідальність, бо ми на дистанційному навчанні. На допомогу формування самостійності:годинник. Де сидимо. Як допомагаємо: пауза, долучатися лише коли це потрібно, чекати. Коли ми не вміємо бути батьками, нам теж важко.

Мотивація зберігається, коли виробляються певні гормони щастя: дофамін, серотонін. Дофамін виробляється після навантажень та досягання певної мети. Серотонін виробляється під час винагород. Щоб мотивувати відповідальність та самостійність необхідно давати складні але реальні завдання та дуже хвалити за їх виконання? Мотивація. Ми зможемо хвалити дітей тоді, коли зможемо хвалити себе.

Щасливі діти у щасливих батьків.