Протокол батьківських зборів №3 2023/2024 н.р.
8 клас Станіславчицького ОЗЗСО
Батьківські збори
ПРОТОКОЛ № 3
«15» січня 2024 р.
Присутні: _________________________________________(Список додається)
Відсутні:__________________________________________________________
Спосіб проведення: очно
ПОРЯДОК ДЕННИЙ:
- Про підсумки навчально-виховної роботи за І семестр 2023-2024 н.р.
- Про гаряче харчування учнів.
- Про шляхи запобігання булінгу в дитячому середовищі.
І. СЛУХАЛИ:
Про підсумки навчально-виховної роботи за І семестр 2023-2024 н.р.
Класний керівник, Дацишина І.І. проаналізувала навчально-виховну роботу та успішність учнів за І семестр 2023-2024 н.р. (презентація додається)
ВИРІШИЛИ:
- Інформацію класного керівника взяти до відома.
- Ознайомитися з табелями учнів, провести бесіди з дітьми задля
покращення навчальних досягнень учнів.
- Контролювати виконання домашніх завдань учнями класу протягом ІІ семестру.
- Посилити увагу щодо опанування учнями всіх навчальних предметів.
ІІ. СЛУХАЛИ
Про гаряче харчування учнів. Класний керівник повідомила, що вартість гарячого обіду становитиме в ІІ семестрі – _____________ гривень батьківської плати, пільгові категорії, залишаються без змін.
ВИРІШИЛИ:
1. Інформацію класного керівника взяти до відома.
ІІІ. СЛУХАЛИ:
Класного керівника, Дацишину І.І. Про шляхи запобігання булінгу в дитячому середовищі.
Глузування та знущання над дітьми однолітків вже стали частиною шкільного життя. З роками масштаби цього явища тільки збільшуються. На Заході його прийнято називати булінгом.
Багато батьків вважають, що булінг не така серйозна проблема, як вживання школярами заборонених речовин (тютюну, алкоголю, наркотиків), проте його наслідки можуть бути дуже важкими та тривалими. Багато дітей спеціально уникають відвідування школи, тому що бояться цькування. Булінг негативно впливає не тільки на тих, хто терпить образи і знущання, а й на тих, хто їх завдає.
Основні ознаки булінга і так званого мобінга (менш радикальних образ) це:
• Нерівність сил агресора та жертви;
• Повторюваність насильства;
• Гостра емоційна реакція жертви.
Діти, яких кривдять у школі, частіше схильні:
• Погано вчитися.
• Мати занижену самооцінку.
• Переживати депресивний стан.
• Проявляти агресивність, щоб захистити себе й помститися своїм кривдникам.
Діти, які ображають інших, частіше схильні:
• Погано вчитись.
• Палити та вживати алкоголь.
• Скоювати злочини в майбутньому.
Батьки можуть зіграти важливу роль у запобіганні проявів булінгу. Ось кілька порад про це:
• Навчайте дітей вирішувати проблеми конструктивно, без агресивності, хваліть їх, коли в них це виходить.
• Хваліть їх, коли вони добре поводяться, це допоможе їм підняти самооцінку. Дітям потрібна впевненість у собі, щоб вони могли відстояти свою точку зору.
• Спитайте в дітей, як пройшов їх день у школі, уважно вислухайте, що вони розповідають про шкільне середовище, своїх однокласників і проблеми.
• Серйозно поставтеся до булінгу. Більшість дітей соромляться розповідати, що їх ображають.
• Якщо ви бачите, що когось ображають, обов’язково заступіться за дитину, навіть якщо кривдником є ваш син чи донька.
• Закликайте дитину допомагати тим, хто цього потребує.
• Нікого не ображайте самі. Якщо дітей ображають удома, вони будуть зганяти злість на інших. Якщо ваша дитина бачить, що ви ображаєте когось іншого, глузуєте над ним або брешете про когось, вона буде чинити так само.
• Підтримуйте школу в боротьбі з булінгом.
Якщо ваша дитина стала жертвою булінгу
Більшість дітей соромляться зізнатись у тому, що над ними знущаються. Вони можуть нікому про це не розповідати. Якщо ваша дитина все-таки прийшла до вас по допомогу, поставтесь до цього серйозно. Якщо дитина вперше попросила про допомогу, але до неї не поставилися серйозно, вдруге вона вже до вас не звернеться.
Батьки можуть допомогти дитині не стати жертвою булінгу, тобто здійснити первинну профілактику.
Для цього:
1.Налагодьте стосунки з вчителями та однокласниками, беріть участь в заходах, до яких залучають і батьків. Якщо у вас є незвичне хобі, яке є цікавим дітям, розкажіть про це однокласникам дитини, викликавши тим самим повагу до нього.
2.Допоможіть дитині стати упевненою у собі і знайти друзів. Запрошуйте однокласників дитини, а особливо тих, кому вона симпатизує, якомога частіше до себе в гості. Дитині потрібні люди, які не дадуть її образити.
3.Допоможіть дитині стати членом класного колективу, а не просто ходити на навчання; не налаштовуйте дитину проти шкільних заходів, навіть якщо вони можуть здатися вам непотрібними.
4.У випадку завищеної самооцінки поясніть дитині, що цього не потрібно показувати оточуючим, що у будь-якої дитини є свої недоліки та переваги; і якщо вона досягає успіху в математиці, наприклад, то не обов’язково у неї будуть успіхи у фізкультурі або чомусь іншому
5.Будьте прикладом спокійного, ввічливого ставлення до оточуючих, зберігаючи при цьому особисту автономність та самодостатність.
6.Розкажіть дитині, що не потрібно боятися постояти за себе чи когось іншого.
ВИРІШИЛИ:
1. Інформацію класного керівника взяти до відома.
2. Батькам та класному керівникові проводити подібні бесіди з дітьми.
Питання, зауваження, пропозиції батьків
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Класний керівник ____________
Голова батьківського комітету _______________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку