Річний план роботи асистента вчителя

Дата

Організаційна та навчально-корекційна робота

Діагностична та прогностична

Консультативна

Методична та самоосвітня робота

Робота з документацією

Примітки

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Залучення до різних видів навчальної діяльності. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Формування логічного та образного мислення, уваги, уяви, пам’яті, дрібної моторики та координації рухів, підвищення пізнавального інтересу та здібностей.. Бесіда на тему поведінки за столом

Участь у написанні ІПР

Організаційна робота з батьками

Ознайомлення з новинками педагогічної   літератури

Оцінювання психофізичного розвитку дітей  Складення річного плану роботи

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток довільної та активної уваги, пам’яті, уяви, дрібної моторики. Бесіда про олімпійські ігри

Участь у написанні ІПР

Залучення батьків до шкільного життя.

Адаптація завдань для дитини

Складення індивідуальної  програми розвитку

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток емоційно-вольової сфери та загальних інтелектуальних здібностей дитини.

Участь у написанні ІПР.

Засідання команди супроводу

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Адаптація завдань для дитини

Складення індивідуальної  програми розвитку

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Формування комунікативних навичок та навичок співпраці.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи

Складення індивідуальної  програми розвитку

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток пізнавальних процесів.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня ..

Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою

Робота з методичною літературою

Внесення нових даних до індивідуальної  програми розвитку

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Формування комунікативних навичок і вмінь. Бесіда про захисників України

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Співпраця з батьками та громадськістю

Ознайомлення з новинками педагогічної літератури

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток пізнавальних психічних процесів: пам’яті, уваги, мислення.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Консультації для батьків

Робота з методичною літературою

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Формування комунікативних вмінь та навичок, розвиток емоційної сфери.  Бесіда про правила поводження на канікулах

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Організаційна робота з батьками

Адаптація завдань для дитини

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Адаптація завдань для дитини

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Формування уваги, сприймання, пам’яті.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Активізація та розвиток пізнавальної діяльності

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Залучення батьків до шкільного життя.  Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Робота з методичною літературою

Внесення нових даних до портфоліо

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток пам’яті. Активізація емоційної сфери.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Організаційна робота з батьками

Адаптація завдань для дитини

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток спостережливості, образного та словесно-логічного мислення. Бесіда про міжнародний день людей з особливими потребами

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Адаптація завдань для дитини

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток емоційно-вольової та когнітивної сфери. Бесіда про День Збройних сил України

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Самоосвітня робота

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Формування навичок співпраці та уміння працювати за зразком

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Робота з методичною літературою

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Формування вміння встановлювати логічні зв’язки між поняттями, діяти за правилами

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Проведення бесід з батьками

Ознайомлення з новинками педагогічної  літератури

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток пізнавальних психічних процесів: уяви. Бесіда про правила поведінки на канікулах

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Проведення бесід з батьками

Ознайомлення з новинками педагогічної  літератури

Внесення нових даних до індивідуальної  програми розвитку

Участь у написанні ІПР.

Засідання команди супроводу

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Робота з методичною літературою

Заповнення ІПР (кінець першого семестру)

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток вміння встановлювати логічні зв’язки між поняттями, діяти за правилами.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою

Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Активізація емоційної сфери. Розвиток пам’яті, уваги.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Організаційна робота з батьками

Адаптація завдань для дитини

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток логічного та образного мислення.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Адаптація тестів

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Активізація та розвиток пізнавальної діяльності. Формування комунікативних навичок і вмінь, навичок взаємодії

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Ознайомлення з новинками педагогічної  літератури

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання.  Залучення до різних видів навчальної діяльності.Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток логічного та образного мислення. Бесіда про професії майбутнього

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Робота з методичною літературою

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Залучення до різних видів навчальної діяльності. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток  пам’яті, просторового сприйняття, мислення

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Ознайомлення з новинками педагогічної літератури

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання.  Залучення до різних видів навчальної діяльності.Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток вміння погоджувати свої дії з іншими. Активізація емоційно-вольової сфери

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Адаптація завдань для дитини

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання.  Залучення до різних видів навчальної діяльності.Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток пізнавальних процесів.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Самоосвітня робота

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Залучення до різних видів навчальної діяльності.Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток навичок співпраці та уміння працювати за зразком

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Ознайомлення батьків з індивідуальною навчальною програмою

Адаптація завдань для дитини

Внесення нових даних до індивідуальної  програми розвитку

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Розвиток пам’яті, залишкового слуху та усного мовлення.  Бесіда про правила поводження на канікулах

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Консультації для батьків

Ознайомлення з новинками педагогічної та корекційної  літератури

Співпраця з вчителями, психологом, логопедом.

Адаптація завдань для дитини

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі.  Залучення до різних видів навчальної діяльності.Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток загальної та дрібної моторики.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Організаційна робота з батьками

Самоосвітня робота

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Залучення до різних видів навчальної діяльності.Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Активізація та розвиток пізнавальної діяльності. Формування комунікативних навичок і вмінь, навичок взаємодії

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток пізнавальних процесів

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Робота з методичною літературою

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Залучення до різних видів навчальної діяльності. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток логічного та образного мислення, уваги, уяви, пам’яті

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Ознайомлення батьків з індивідуальними навчальними планами

Адаптація завдань для дитини

Складення психолого-педагогічної характеристики

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом. Залучення до різних видів навчальної діяльності.

Розвиток пам’яті, мислення, тактильних відчуттів.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Самоосвітня робота

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання.  Залучення до різних видів навчальної діяльності.Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток пізнавальних психічних процесів: комунікативної сфери.

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Ознайомлення з новинками педагогічної літератури

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання.  Залучення до різних видів навчальної діяльності.Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток вміння встановлювати логічні зв’язки між поняттями, діяти за правилами

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Аналіз та вдосконалення методів навчально-виховної роботи

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Активізація емоційної сфери. Розвиток пам’яті, уваги, мислення, мовлення, дрібної моторики

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Самоосвітня робота

Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі.  Залучення до різних видів навчальної діяльності. Допомога в організації робочого місця.

Спостереження за дитиною. Забезпечує безпечні умови навчання. Співпраця з вчителем, психологом, логопедом.

Розвиток логічного та образного мислення. Бесіда про правила поводження на канікулах

Оцінка навчальних досягненнь учня; оцінка виконання індивідуальної програми розвитку, Аналіз динаміки розвитку учня .

Участь у написанні ІПР.

Засідання команди супроводу

Інформування вчителя класу та батьків про досягнення учня

Робота з методичною літературою

Заповнення ІПР (кінець року, підсумкова фіксація даних)