Розробка уроку для 1 класу "Як тебе звати?"

Тема 1: Моя сім’я і друзі.

Підтема: Як тебе звати?

Клас: 1

Урок №3

Дата:

Мета: - Вчити учнів дізнаватись один у одного «Як тебе звати?»;

• Продовжувати вчити учнів користуватись з підручником та

           картками;

• Розвивати фонематичний слух учнів, здатність до імітації;
• Розвивати фонематичну компетенцію;
• Стимулювати та підтримувати інтерес до іноземної мови.

Мовний матеріал: What is your name?

Тип уроку:

Обладнання: підручник, картки з завданнями, комп’ютер.

Хід уроку

І Початок уроку.

1. Привітання.

( відео Good morning)

2. Фонетична зарядка.

Сьогодні я вам розповім продовження казочки про язичка. Засвітило сонечко, заспівали пташка та на вулиці стало дуже спекотно.

Та Язичок вирішив піти на озеро та покупатись.

 Але він забув, що в ночі пройшов дощ і вона на озері дуже холодна. Він заліз у воду та змерз [z]-[z]-[z]. випригнув з озера та побіг до дому. Язичок закрив всі двері, ліг в ліжко, укрився ковдрою. Але потім почав кашляти [k]-[k]-[k].

Прийшлось викликати лікаря.

Лікар попросив Язичка відкрити рот та сказати [ Λ ], [ Λ ], [ Λ ].

Але у нього дуже боліло горло і  виходило тільки [ e ], [e ],[ e ]

                                                                                      [ i ], [ i ], [ i ]

                                                                                      [ ε: ], [ ε: ], [ ε: ].

Тоді лікар сказав [o], [o], [o]. І дай хворому не смачну мікстуру, на що Язичок сказав [ æ ], [ æ ], [ æ ].

Після цієї мікстури він заснув та у вісні до нього в гості завітали 8 гномів.

3. 

Одного звали - [ ei ], другого -  [ ai ], третього - [ oi ], четвертого - [ au ], п’ятого - [ əu ], шостого - [ iə ], сьомого - [ eə ] та восьмого - [ aiə ]. Ось вони познайомились, довго грались та прийшов час прощатись. Вони по прощались та побажали Язичку скорішого одуження.

Язичок прокинувся та від хвороби не залишилось і сліду.

 

ІІ Основна частина.

4. Давайте згадаємо, що було на попередньому уроці?

Як ми привітаємось на англійській мові?

• Hello! Hi!

Правильно. А як ми скажемо, що ми ради когось бачити?

• Nice to meet you!

А як ми можемо представити своє ім’я?

• I am…

Теж правильно! Молодці! Good for you!

А як же на англійській мові спитати Як тебе звати?

Сьогодні ми вивчимо це питання. Щоб спитати як тебе звати ми повинні сказати What is your name? Повторіть за мною - What is your name?

Мене звати… - My name is…

5. А тепер перегляньте відео і спробуйте зрозуміти про що кажуть герої цього відео.

А тепер давайте спробуємо підспівувати.

6. Зараз ми вивчимо нові літери Ee, Ff, Gg.

Ee Ee is for earth.

Звук літери Ee [e], [i].

Ff  Ff is for flower.

Звук літери Ff – [f].

Gg Gg is for gift. C літери Gg починається слово подарунок.

Звук літери Gg [g]

 

7. Фізхвилинка.

One, two, three,

Look at me!

Hands up,

Hands down,

Hands on hips,

Sit down.

 

8. Давайте трошки попишемо.

9. Давайте закріпемо вивчений матеріал виконавши завдання.

10. Щоб представити свого друга ми повинні сказати This is…  - Це…

Повторіть This is Ann. This is Dan. This is Max.

 

11. Гра. Учні по черзі передають м’я та презентують себе та свого сусіда. Приклад: Hello! Nice to meet you! I am Ann. This is Dan.

ІІІ Кінець уроку.

12. Підведення підсумків.
13.  Отримання вербального оцінювання.
14. Прощання ( відео Goodbye)