Розробка уроку – екскурсії з предмету «охорона праці» на тему : «Пожежна безпека»

ДНЗ "Чортківське ВПУ"

 

 

 

 

Розробка уроку – екскурсії з предмету «охорона праці»

 

на тему : «Пожежна безпека»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                        Підготував викладач :

                                          Сергій КАРПИК

 

 

 

 

 

 

2024 рік

 

 

ТЕМА : «Пожежна безпека»

МЕТА: 

 НАВЧАЛЬНА – ознайомити учнів з організацією пожежної безпеки, з правилами виїзду на місце пригоди і засобами пожежогасіння.

РОЗВИВАЮЧА – розвивати почуття відповідальності за свої вчинки.

ВИХОВНА - виховувати повагу до людей цієї відповідальної і безстрашної професії.

 

МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ: Чортківське районне управління ГУ ДСНС України у Тернопільській області

    

ХІД УРОКУ

 

І.  Організаційний момент ( перевірка присутності і готовності учнів до уроку).

Забезпечення пожежної безпеки — невід'ємна частина державної діяльності щодо охорони життя та здоров'я людей, національного багатства та навколишнього середовища. Відповідно до статті 4 Закону України „Про пожежну безпеку" державні органи виконавчої влади та органи самоврядування усіх рівнів в межах своєї компетенції організовують розроблення та впровадження у відповідних галузях і регіонах організаційних і науково-технічних заходів щодо запобігання пожежам та їх гасіння, забезпечення пожежної безпеки населених пунктів і об'єктів.

 

ІІ.  Інструктаж з охорони праці ( під час проходження маршруту та перебування в ДСНС ).

1. Учасник екскурсії зобов’язаний:

      -  своєчасно виконувати розпорядження керівника групи, що проводить екскурсію, своєчасно повідомляти керівника групи, що проводить екскурсію, погіршення стану здоров’я чи травму;

-                     дотримуватись громадського порядку, виконувати правила дорожнього руху, пожежної безпеки, безпеки життєдіяльності;

-                     не порушувати права та законні інтереси інших осіб;

-                     при знаходженні зброї, вибухонебезпечних та незнайомих предметів не торкатися і не зрушувати їх з місця; про їх місцезнаходження терміново повідомити керівника групи, що проводить екскурсію, які за першої нагоди зобов’язані повідомити про такі предмети відповідні місцеві органи виконавчої влади;

-                     з повагою ставитися до місцевих жителів;

     -   зберігати довкілля, дбайливо ставитися до об’єктів природи.

 

2. Учасник екскурсії, має право:

     -   на особисту безпеку, захист життя, здоров’я;

     -   брати участь у екскурсії;

     -   при погіршенні стану здоров’я чи травмі наполягати на припиненні участі в

         екскурсії;

    -   інші права відповідно до чинного законодавства.

ІІІ. Цільовий інструктаж (згідно інструкції)

 

ІV. Проведення екскурсії :

1.                 Ознайомлення з ДСНС.

-                     Яка техніка використовується..

-                     Час реагування з моменту виклику.

-                     Ознайомлення з алгоритмом та послідовністю дій.

2.                 Розташування пожежних кранів (ПК) та гідрантів (ПГ).

-                     Різниця між ПГ та ПК.

-                     Комплектування ПК.

-                     Умовні позначення та місце знаходження ПГ.

3.                 Види вогнегасників.

-                     Спосіб застосування.

-                     Доцільність застосування в закритих та відкритих 

          приміщеннях.

4.                 Огляд території ДСНС.

-                     Огляд обладнання рятувальника.

-                     Ознайомлення із роботою бригади рятувальників.

-                     Як знайти  де розміщений ПГ.

5.                 Послідовність дій на випадок пожежі.

-                     Виклик пожежної рятувальної бригади.

-                     Проведення безпечної евакуації.

-                     Допомога потерпілим.

 

V. Підведення підсумків:

 Підведення підсумків огляду Чорткваського районного управління ГУ ДСНС. Висновки про доцільність дотримання пожежної безпеки, правила швидкого реагування та способи тушіння до приїзду пожежного підрозділу. Вибіркове опитування учнів по запитаннях:

•                   Які види вогнегасників ви знаєте ?

(Порошкові, вуглекислотні, хладонові, пінні, повітряно-пінні.)

•                   Чим відрізняється пожежний кран від пожежного гідранта ?

(ПК знаходиться в приміщенні, а ПГ на вулиці.)

•                   Коли найчастіше виникають пожежі ?

(Підчас нехтування пожежними правилами або їх недотримання.)

•                   Як діяти вразі пожежі в навчальному закладі ?

(Зберігати спокій, не панікувати , слухати вказівки викладача, безпечно евакуйовуватись.)

•                   За який час після виклику пожежно-рятувальна бригада повинна виїхати з пожежної частини ?

(До  15 хв. у місті, та до 25 хв. за містом.)

•                   Які  правила надання першої допомоги при отруєнні чадним газом ?

(При отруєнні чадним газом, потерпілого необхідно винести на свіже повітря, покласти під голову подушку, розстебнути комір і пояс. Найкращий засіб при цьому отруєнні - довготривале вдихання кисню. Якщо є можливість, потрібно принести з аптечки кисневу подушку.)

•                   За яким номером телефонувати при пожежі ?

(101)

•                   Як знайти пожежний гідрант в взимку ?

(відповідно до табличок ПГ розміщених на будівлях.)

•                   Яка різниця між вогнегасниками ?

(Повітряно-пінний вогнегасник використовується для гасіння твердих речовин, горіння тліючих матеріалів і горючих рідин. Але не годиться для гасіння речовин, здатних горіти без доступу кисню, і електроустаткування під напругою. Вуглекислотні вогнегасники застосовують для гасіння речовин, матеріалів і електроустановок.)

•                   Які умовні позначення зображенні на схемі евакуації ?

(Напрямок руху, електрощити, ПК, вогнегасники, евакуаційні виходи.)

 

VІ. Домашнє завдання : Підготовити алгоритм дій на випадок пожежі.