Розробка уроку "My school. School subjects"

План-конспект уроку з англійської мови для 1 класу

Тема: «My School» Моя школа

Підтема: Шкільне приладдя

Цілі уроку:

практичні: ввести новий лексичний матеріал з теми «My School» (назви шкільного приладдя), повторити та закріпити вивчені ЛО;

закріпити застосування граматичної конструкції запитання What`s this? а також відповіді It is а... із застосуванням раніше вивчених лексичних одиниць;

практикувати вживання у мовленні вивчених лексичних одиниць;

продовжити навчати учнів виконувати інструкції англійською мовою;

формувати вміння працювати з підручником та робочим зошитом, роздаткових матеріалом;

освітня: поглибити знання учнів з теми «Моя школа. Шкільне приладдя»

розвиваючі: розвивати фонематичний слух учнів; здатність до імітації; пам'ять; увагу; вміння працювати у групах, вирішувати поставлені завдання;

виховні: виховувати у дітей старанність та наполегливість, стимулювати та підтримувати інтерес до вивчення іноземної мови, доброзичливість.

Тип уроку: урок, що спрямований на формування мовленнєвих умінь

Наочність: флеш-карти із зображенням шкільного приладдя, роздатковий матеріал

Обладнання: комп’ютер, телевізор, НВК “Smart junior 1” (aудіо-додаток до підручника англійської мови для першого, зошит, підручник)

 Змістові лінії: Громадянська відповідальність: використовує модель поведінки, яка не суперечить правилам шкільного життя

Хід уроку

І. Introduction. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

1. Greeting. Привітання.

T: Hello, children! How are you?

Pls: Hello. I`m fine, thank you.

T: I’m very glad to see you too.

And now let’s sing the song and greet each other.

 Song “Hello!”

(Зустріч з їжачком). Let`s greet our friend. Ask him what name he is and how he is.

2. Aim. Повідомлення теми та мети уроку.

T: Today you’ll revise the names of colours, school things and numbers from 1 to 10 and practice to use  them in games and exercises.

And now let’s start our lesson.

3. Warming up. Введення в іншомовну атмосферу

T: Look! Who has come to us. (Зустріч з їжачком). Let`s greet our friend. Ask him what name he is and how he is.

• I`m Hoggy. I`m fine, thank you. I would like to go to school but I don`t know what I need to school.

III. Основна частина уроку

1. Vocabulary Practice. Актуалізація раніше вивчених  ЛО по темі «School» та тренування їх у різних видах мовленнєвої діяльності.

Т: Діти, наш Хоггі ще не ходить до школи, але дуже хоче. Тому він попросив нашої допомоги, щоб ми його трішки підготували. Він дуже хоче вивчати англійську мову. Хоггі  дуже старанний, тому в нього вже багато чого виходить. Але він сказав мені по секрету, що ще не вчив слів про школу. Давайте повторимо з вами усі необхідні слова та будемо йому все розповідати.

2. Повторення вивченої лексики та  кольорів

 T: Please, name the things that you can see on the blackboard. What colour is a pen? (запитати кольори всіх предметів, заспівати пісню «Red and blue»

3.  Введення нової лексики.

T: Now listen to the TV and repeat, please. (діти повторюють слова декілька разів). Гра «Хто швидше?»

4. Відпрацювання структур What`s this? It`s a ….

Їжачок запитує What`s this?, діти відповідають.

Їжачок запитує Is it a…? , діти відповідають Yes/ No

Фізкультхвилинка

5. Робота з підручником. Слухання коміксу “Pinocchio”, виконання впр.2

6.  Робота в групах

T: Давайте допоможемо Хоггі  зібратися до школи.

Для цього нам потрібно вибрати предмети, які пригодяться їжачку в школі, назвати їх і приклеїти їх на рюкзак.

Молодці! Тепер Хоггі готовий до школи

7.  Повторення цифр. Перегляд відео

 8.  Гра “What is missing?”

Тепер погляньте на дошку та скажіть, які речі будуть зникати з дошки

Close your eyes! Open, please. What’s missing?...

ІІІ. Заключна частина уроку

Дітки, які ви молодці. Гарно попрацювали на уроці.

А тепер по черзі вийдіть до дошки та прикріпіть біля смайликів сердечко, чи сподобався вам сьогоднішній урок.

Bye-bye! See you soon!