Розробка уроку "Ти і твої однокласники"

Тема. Ти і твої однокласники

Мета: навчити дітей правильно вибирати друзів, спілкуватися і товаришувати; розкрити значення дружби в житті людини; виховувати почуття дружби, колективізму.

Обладнання: крилаті вислови про дружбу і товаришування, малюнки дітей, запис мелодії на магнітофонній стрічці.

Хід уроку

І. Організація класу

Нумо, діти, підведіться.

Один одному всміхніться

Чули вже дзвінок дзвенів

Починаємо урок.

 II.Актуалізація опорних знань

Треба діткам всього світу

Не сваритись, а дружити

І по правилах хороших

Добре в школі вчитись

III. Мотивація навчальної діяльності

Бесіда

Нині розмова на уроці піде про велике духовне багатство людських стосунків - дружбу.

-Діти, ще на першому нашому уроці ми з’ясували, що наш клас - це велика і дружна родина однокласників.

-Бато учнів в нашому класі? (Так)

І всі такі різні. Дівчатка не схожі між собою, і хлопчики. Та ще дівчатка не схожі на хлопчиків, а хлопчики на дівчаток. І все це зветься клас.

Щоб клас був дружній, треба, щоб кожний хлопчик і дівчинка цього хотіли, прагнули цього.

Звучить пісня»Дівчатка і хлоп’ятка»

• А що ж таке дружба?

З друзями весело (граємося, відпочиваємо)

Допомагаємо один одному

Разом переживаємо невдачі(не глузуємо)

-Не сваримося

-Ділимося усім

-А як ви гадаєте, наш клас дружній?

Друга справжнього знайти важко, а втратити легко.

Послухайте оповідання «Два товариші»

Ішли лісом два товариші, і вискочив проти них ведмідь. Один кинувся навтьоки, виліз на дерево і заховався, а другий залишився на дорозі. Робити йому було нічого: він упав на землю й удав, що мертвий. Ведмідь понюхав його обличчя, подумав, що мертвий, і відійшов. Коли ведмідь пішов, той зліз із дерева і сміється.

Ну що, - каже, ведмідь тобі на вухо сказав?

А він сказав мені, що погані люди, які в біді від товаришів тікають.

-З котрим хлопчиком ви б хотіли подружитися?

-Чому? Чи справжні вони друзі?

-А як би вчинили ви у цій ситуації?

Гра «Подаруй приємне слово»

Діти передають один одному м’ячик, дарують приємне слово, або комплімент.

Фізкультхвилинка

IV. Закріплення вивченого матеріалу

Вправа «Закінчи речення»

Якщо мій друг захворів, я...

Мені подарували фломастери, я 

V. Підсумок уроку

Ситуація

У Зайця трапилась біда

Спалахнула в зайця хата

І горить, мов свічка.

Де ж сім’ї тепер подітись.

Як настане нічка?

Де сховатись на узліссі?.

Як прийдуть морози...

-Що робити далі зайчику, до кого звернутися?

-Дорогі учні! Будьте чемними, дружними, поважайте один одного.

- Завжди пам’ятайте оце прислів’ я «Один за всіх, і всі за одного»