Розробка уроку з географії на тему «Взаємодія природи і суспільства. Географічне середовище. Світові природні ресурси».

Розробка уроку з географії на тему: «Взаємодія природи і суспільства. Географічне середовище. Світові природні ресурси».                                                                                                    Мета:

Навчальна:

•      дати визначення поняттям "географічне та навколишнє середовище", "природні ресурси", "природокористування", "ресурсозабезпеченість"; 
•      формувати в учнів уявлення про форми взаємодії природи і суспільства;

 Розвивальна:

•      систематизувати знання про географічне середовище як сферу взаємодії суспільства і природи;
•      вчити  розрізняти раціональне і нераціональне природокористування; 
•      погли­бити систему знань учнів про природні ресурси;

Виховна:

•      сприяти роз­витку екологічного мислення. 

Обладнання: фізична карта світу, атлас, тестові завдання ( І – ІІ варіанти), кросворд, контурна карта, завдання для самоперевірки (І – ІІІ варіанти), словник географічних термінів, завдання для узагальнення знань.                                                                                                                                                                          Тип уроку: комбінований.                        

СТРУКТУРА УРОКУ

І. Організаційний момент.                                                                                                                   ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь здобувачів освіти.                                                                    Робота з кросвордом.                                                                                                                   Завдання - підібрати поняття з вивченої теми та дати їм визначення (використати словник географічних термінів).                                                               Ключові слова – ПОЛІТИЧНА КАРТА.                                                                    

Тестові завдання

Варіант І

1.Попередити забруднення оточуючого середовища можливо, якщо:                                                                                                                                а) створювати різні типи очисних споруд;                                                                                             б) використовувати малосірчасте паливо та будувати димарі висотою 200-300 м;                                                                                                                                                                                            в) застосовувати безвідходні технології та перейти на обернене водопостачання;                                                                            г) раціонально розміщувати хімічні та нафтохімічні, металургійні та целюлозно-паперові підприємства.                                                                                                                    2. Світові родовища природного газу зосереджені в:                                                                                                  а) Азії, Північній Америці, Північній Європі;                                                                                          б) Австралії, Африці, Південній Америці;                                                                                                    в) Європі, Північній та Південній Америці.                                                                                                                   Якщо загальногеологічні запаси природного газу 320 трлн м², а щорічний видобуток 2000 млрд м², то забезпеченість природним газом складає:                                                                                               а) 1300 років;                                                                                                                                     б) 160 років;                                                                                                                                             3. Площі лісів щорічно зменшуються на:                                                                                                          а) 0, 03 %;                                                                                                                                                        б) 0,6 %;                                                                                                                                                               Найбільших втрат (40-50 %) зазнали ліси:                                                                                                        а) північного поясу;                                                                                                                                       б) південного поясу.                                                                                                                                        4. В якому районі на шельфі Світового океану ведеться видобуток алмазів, а в яких – золота?                                                                                                                                                   а) Атлантичного узбережжя Південної Африки;                                                                                                                              б) Тихоокеанського узбережжя Японії;                                                                                                   в) Атлантичного узбережжя Південної Америки;                                                                                          г) Тихоокеанського узбережжя США.                                                                                                             5. Серед перерахованих морів найбільш забруднені:                                                                                                     а) Червоне;                                                                                                                                                      б) Східно-Сибірське;                                                                                                                                               в) Середземне;                                                                                                                               г) Чукотське.

ІІ варіант

І рівень

1.Перша конференція ООН з проблем оточуючого середовища відбулася в Стокгольмі в:                                                                                                                                                      а) 1962 р.;                                                                                                                                                          б) 1972 р.;                                                                                                                                                                  в) 1982 р.;                                                                                                                                                                                                                             г) 1992 р.;                                                                                                                                                                                           2. Світові родовища залізної руди зосереджені в:                                                                                               а) Австралії, Східній і Південній Азії, Південній Америці;                                                                                              б) Африці, Північній Америці, Південно-Західній Азії;                                                                                                              в) Африці, Азії, Західній Європі.                                                                                                                                                  Якщо загальногеологічні запаси залізної руди 400 млрд тонн, а щорічний видобуток 1000 млн тонн, то забезпеченість залізною рудою складає:                                                                                                              г) 400 років;                                                                                                                                              д) 1000 років.                                                                                                                                                                                                                     3. Сполученням природно-рекреаційних ресурсів і культурно-історичних визначних пам’яток приваблюють велику кількість туристів і відпочиваючих такі країни:                                                                                                                                          а) Італія, Іспанія, Франція;                                                                                                        б) Болгарія, Єгипет, Індія;                                                                                                                                  в) Ісландія, Канада, Норвегія;                                                                                                         г) Гаїті, Сомалі, Чилі.                                                                                                                                 4. Основне родовище бурштину розташовано на шельфі моря:                                                                                                           а) Аравійського;                                                                                                                                                                                                          б) Середземного;                                                                                                                                           в) Балтійського;                                                                                                                                                 г) Охотського;                                                                                                                                                                   5. Кислотні дощі, що утворюються внаслідок забруднення атмосфери сірчистим газом, випадають переважно в:                                                                                                                                 а) Африці;                                                                                                                                                                          б) Австралії;                                                                                                                                                       в) Європі;                                                                                                                                                                                                                                 г) Північній Америці.                            

ІІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності здобувачів освіти.                                                                                                               Життя людини визначається тим, що вона зможе взяти у природи і використати. Однак із розвитком цивілізації потреби людства стрімко зростали, поки не прийняли планетарних масштабів. Використання природніх ресурсів проводиться необдумано, недбайливо і має хижацький руйнівний характер. Згадаймо про терикони, заболочені території, винищення турів і тарпанів, дрохв, що зникають, - цей список можна продовжувати довго. На сьогоднішньому уроці ми звернемося до однієї з глобальних проблем людства – взаємодії природи і суспільства.                                                                                                                       ІV. Вивчення нового матеріалу.

План

1.Поняття «географічне (навколишнє) середовище».                                                                                           2. Поняття «природні ресурси».                                                                                                             3. Класифікація природних ресурсів.                                                                                                                                                              4. Природокористування.

V. Закріплення нових знань і умінь здобувачів освіти.                                                                           Завдання для самоперевірки.

І варіант                                                                                                                                                         І рівень

1.Економічна і соціальна географія світу вивчає:                                                                                                  а) територіальну організацію суспільства;                                                                                                  б) природні умови Землі.                                                                                                                                                                2. До поновлюваних природних ресурсів належать:                                                                                                                       а) мінеральні;                                                                                                                                                  б) сонячна енергія;                                                                                                                                        в) водні.                                                                                                                                                       3. Територія з визначеними кордонами, яку населяє певний народ і яка користується державним суверенітетом чи перебуває під владою іншої держави, називається:                                                                                                                                а) країною;                                                                                                                                             б) державою.

ІІ рівень

4. Укажіть поняття.                                                                                                                                                                                            Землі, що використовуються або можуть бути використані людиною в її господарській діяльності, називається ______________________________________

_______________________________________________________________________

5. Позначте правильні відповіді.                                                                                                                            Міжнародна організація ЄС займається питаннями:                                                                                     а) створення загального ринку товарів;                                                                                                                      б) боротьби з голодом;                                                                                                                                       в) єдиної зовнішньої політики та демократії;                                                                                                                                          г) експорту нафти;                                                                                                                                    ґ) відміни митних зборів.                                                                                                                                6. Заповніть пропуски в тексті.                                                                                                                      Мегаполіси утворюються в результаті _______________________________________

________________________________________________________________________ 

ІІІ рівень

7. У чому полягають особливості якісних та кількісних зрушень, що відбулися на політичній карті Європи за останні роки? Чим викликані ці зрушення?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8. Використавши наведені нижче статистичні дані, побудуйте стовпчикову діаграму. Проаналізуйте особливості вікової структури населення Індії: діти – 36 %, дорослі – 57 %, літні – 7 %.                                                                                                                               

9.Визначте рівні економічного розвитку ПАР, Греції, Республіки Корея, Аргентини, Пакистану, Австрії та вкажіть їх у таблиці.

ІV рівень

10. Складіть демографічний прогноз динаміки вікової структури населення України на першу половину ХХІ сторіччя. (Прокоментуйте описувані процеси.)

________________________________________________________________________                                                                                                               11. Розкрийте залежність між соціально-економічним розвитком країни, структурою господарства та структурою зайнятості населення на прикладі України і Німеччини. ____________________________________________________

________________________________________________________________________                                                                                                                     12. Запропонуйте свій варіант програми охорони водних ресурсів планети.                                 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ІІ варіант

І рівень

1.Гілка економічної й соціальної географії:                                                                                                                                             а) політична географія;                                                                                                                                        б) фізична географія.                                                                                                                       2. Водні ресурси планети складають:                                                                                                           а) поверхневі, підземні води та води Світового океану;                                                                                             б) тільки поверхневі води Землі;                                                                                                                                                            в) ресурси Світового океану.                                                                                                                                   3. Форма правління, за якої верховна влада належить виборним представницьким органам, називається:                                                                                                                                   а) монархічною;                                                                                                                                 б) республіканською.

ІІ рівень

4. Укажіть поняття.                                                                                                                                                 Компоненти природи, що використовуються або можуть бути використані людиною, називаються ___________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Позначте правильні відповіді.                                                                                                                                           Міжнародна організація ЮНЕСКО займається питаннями:                                                                             а) культури;                                                                                                                                                б) науки;                                                                                                                                                                      в) охорони здоров’я;                                                                                                                                           г) збереження миру;                                                                                                                                        ґ) освіти.                                                                                                                                                              6. Заповніть пропуски в тексті.                                                                                                                                                   Якщо в структурі господарства країни переважає ________________ виробництво, країна називається ____________ , якщо переважає сільськогосподарське - _______ .

ІІІ рівень

7. Схарактеризуйте на прикладі ________ якісні зрушення, що відбулися останнім часом на політичній карті світу. _____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8. Використавши наведені нижче статистичні дані, побудуйте стовпчикову діаграму. Проаналізуйте динаміку кількості населення світу в указані періоди.                                                                                            1500 р. – 450 млн чол.                                                                                                                                                                                                      1650 р. – 550 млн чол.                                                                                                                                                                1820 р. – 1 млрд чол.                                                                                                                                      1927 р. – 2 млрд чол.                                                                                                                                                                1959 р. – 3 млрд чол.                                                                                                                                        1974 р. – 4 млрд чол.                                                                                                                                            1987 р. – 5 млрд чол.                                                                                                                                    2000 р. – понад 6 млрд чол.

9. Визначте рівні економічного розвитку Ірану, Єгипту, Люксембургу, Ірландії, Іспанії, Швеції та вкажіть їх у таблиці.

ІV рівень

10. Складіть демографічний прогноз динаміки кількості міського та сільського населення України на першу половину ХХІ сторіччя. (Прокоментуйте описувані процеси.)                                                                                                                                                    11. Розкрийте залежність між соціально – економічним розвитком країни, структурою господарства та структурою зайнятості населення на прикладі Канади й Китаю.                                                                                                                                                            12. Запропонуйте свій варіант програми охорони лісових ресурсів планети.                                                                                                          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Варіант ІІІ

І рівень

1.Процес розподілу території на відносно цілісні частини називається:                                                                     а) районування;                                                                                                                                          б) моделювання.                                                                                                                                                               2. Розміщення біологічних ресурсів залежить від:                                                                                                        а) рівня економічного розвитку;                                                                                                           б) співвідношення тепла і вологи;                                                                                                            в) будови земної кори.                                                                                                                                                                                            3. Форма правління, за якої монарх є водночас головою церкви, називається:                                                          а) конституційною монархією;                                                                                                                   б) теократичною монархією.

ІІ рівень

4. Укажіть поняття.                                                                                                                                                                                       Забезпеченість природними ресурсами певних територій називається  ___________

_______________________________________________________________________

5. Позначте правильні відповіді.                                                                                                                                              Міжнародна організація ОПЕК займається питаннями:                                                                                                                                              а) видобутку нафти;                                                                                                                                                                                   б) імпорту вугілля;                                                                                                                                                        в) торгівлі нафтою;                                                                                                                                    г) укріплення миру;                                                                                                                                           ґ) експорту вугілля.                                                                                                                                                                    6. Заповніть пропуски в тексті.                                                                                                                   Віковий склад населення залежить від показників ____________________________ і природного ____________________________________________________________

ІІІ рівень

7. У чому полягають принципові розбіжності між кількісними та якісними зрушеннями на політичній карті світу? (У відповіді використайте конкретні приклади.) ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Використавши наведені нижче статистичні дані, побудуйте стовпчикову діаграму. Проаналізуйте особливості вікової структури населення Китаю: діти – 26 %, дорослі – 64 %, літні – 10 %.

9. Визначте рівні економічного розвитку Швейцарії, Бразилії, Мексики, Сінгапуру, Чилі, Філіппін та вкажіть їх в таблиці.    

ІV рівень

10. Схарактеризуйте демографічну ситуацію в Україні та її можливі наслідки в найближчому майбутньому.                                                                                                                                                                                                                                                               11. Розкрийте залежність між соціально – економічним розвитком країни, структурою господарства та структурою зайнятості населення на прикладі США та Індії.                                                                                                                                                 12. Запропонуйте свій варіант програми охорони земельних ресурсів планети.                             ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VІ. Підсумок уроку. Заключне слово викладача.                                                                           

•      Географічне середовище — частина земної природи, з якою сус­пільство взаємодіє в процесі свого життя і виробничої діяльнос­ті. З розширенням діяльності суспільства географічне середови­ще охоплює дедалі більшу частину географічної оболонки.
•      Природно-ресурсний потенціал планети Земля різноманітний і багатий, але розподіляється по ній нерівномірно. Країни і ре­гіони світу різняться за різноманіттям, масштабами видобутку і переробки природних ресурсів. Ступінь залучення природних ресурсів до господарської діяльності характеризується показ­ником ресурсозабезпеченості.
•      Природні ресурси мають за сучасних умов велике господарське значення, однак багато їх видів значною мірою вичерпані. На початку ХХІ ст. у більшості країн світу ще зберігається нераці­ональне природокористування.
•      З метою заощадження природних ресурсів й охорони навко­лишнього середовища необхідно здійснити перехід у глобаль­них масштабах до раціонального природокористування.

VІІ. Домашнє завдання.

Завдання для узагальнення знань

1.Наведіть приклади природних ресурсів та вкажіть їх у відповідних колонках таблиці.

2. Позначте на схематичній контурній карті найбільші вугільні басейни світу.

3. Заповніть таблицю.   

4. Надпишіть на фрагменті карти такі країни: Польща, Латвія, Литва, Естонія, Словенія, Білорусь, Румунія, Болгарія, Угорщина, Хорватія, Боснія і Герцеговина, Югославія, Македонія, Албанія.

Укажіть назву історико – географічного регіону, до складу якого входять ці країни.                                                                                                                                                   

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Який характер носить взаємодія сучасного суспільства з природою- біологічний чи соціальний, суспільний?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. За даними таблиці побудуйте стовпчикову діаграму, що відбиває кількісний склад населення вказаних країн. Укажіть у таблиці типи відтворення населення вказаних країн.