Розробка виховного заходу "Добро починається з тебе"

Виховний захід   « Добро починається з тебе»

Мета. Продовжувати формувати уявлення про добро, вчити робити правильний моральний вибір, поважати людей, які творять добро, виховувати у дітей бажання бути милосердними, співчутливими, робити добрі справи.

Обладнання. Демонстраційний матеріал, склянки з кукурудзяними зернами, технічні засоби навчання, фонограми пісень.

Хід роботи

І. Організація учнів. Слайд1

1.1 Привітання   Слайд 2

- Діти, перш ніж розпочати наше заняття, привітно всміхніться один одному. І привітайтеся з гостями, які завітали на наше свято.

 Треба всім нам привітатись,

Добрий день.

Дружньо весело сказати,

Добрий день.

Вліво, вправо повернемось,

Сюди, туди посміхнемось

Добрий, добрий, добрий день.

1.2 Створення психологічного комфорту

- Спочатку сідають дівчата, які символізують красу, потім хлопці – наші мужні захисники.

ІІ. Активізація учнів до заняття.  Слайд 3

2.1 Робота з таблицею

- Діти, подивіться, в кожному рядку таблиці є букви. Вам треба виписати на листочок тільки ту букву, яка не має пари. І отримаємо ключове слово нашого заняття.

ДАВАВ

УОУЮЮ

ССБЦЦ

ЬЬФРФ

ЄХЄХО

• Яке ж слово ви отримали? ( ДОБРО)  Слайд 4.

Учень.  Вірш «Добро»

Не про майно ідеться нерухоме,

Не про якесь багатство, ні!

А про теоретично нам усім відоме:

Робити один одному добро.

Зроби добро людині і забудь.

Воно тобі сторицею віддасться.

Бо це єдина й непохибна путь

І до твого, і до чийогось щастя.

                              Олександр Підсуха

ІІІ. Повідомлення теми та мети заняття

Вчитель. Діти, це дивовижне, чарівне слово буде в центрі нашої уваги протягом усього заняття. Ми спробуємо розкрити таємницю природи добра й милосердя. Спробуємо дізнатися, чому так важко прожити на світі без добра.

3.1 Бесіда про добро  Слайд 5

Вчитель. Доброта – це слово із сонечком схоже. Воно зігріває, огортає теплом живої істоти, робить життя ясним, світлим, радісним. Особливо людської доброти потребують наші друзі – тварини, яких ми приручили вдома, або дружимо з ними в природі.

Слайд 6, 7.

Учениця.  Нам необхідно не лише милуватися ними, гратися, відпочивати з ними, а й доглядати їх; годувати, поїти, мити, чесати, водити на прогулянку, лікувати, жаліти, поводитися бережно, ніжно.

Учень. Тоді засяють очі тварини яскравими вогниками до вас, радісно замахає вона хвостиком, притулиться до вас, лизне язичком, подасть лапку. Людина, яка дружить із природою, й сама стає кращою.

Слайд 8.Виконується дітьми  «Пісня про котика», слова і музика Наталії Май

Учениця.    Нас у різний час року  Слайд 9.

 

Вчить мудра природа.

Учись за календарем –

 За живим букварем.

Птахи вчать співати.

Павучок терпіти.

Учить сніг нас чистоти,

 Учить сонце доброти,

А дерева різні

Вчать дружити міцно.

Вчитель. Діти, підкажіть, доброта – це якість людини, що дається при народженні, чи її потрібно виховувати? ( Відповіді дітей) Я також довго думала над цим питанням і дійшла до висновку, що людина повинна постійно удосконалювати себе на протязі життя.  Давайте спробуємо з’ясувати що таке добро?

Слайд 10. Словникова робота

Слайд 11.  Учениця.  Добро – внутрішній стан людини, це все, що виходить від Бога, благ; все позитивне, корисне і потрібне в житті людей, те, що сприяє їхньому зближенню, щастю.

Слайд 12. Учениця. Добра людина – та, яка в різноманітних життєвих ситуаціях, свідомо вибираючи між добром і злом, здатна поступитись власними інтересами, бажаннями, комфортом заради інших.

Слайд 13.  Учениця.  Доброта – найбільша цінність нашого життя. Так, це саме та якість, що коштує так дешево, але цінується так дорого. Її не можна купити ні а які гроші, вона по краплиночці виховується змалечку.

Слайд 14.  Вчитель розповідає Легенду про добро і зло.

Слайд 15. Учениця. Мудрець сказав: живи, добро звершай

Та нагород за це не вимагай.

Лише в добро і вищу правду віра

Людину відрізняє від мавп і звіра.

Нехай ця істина стара:

Людина починається з добра.

Вчитель.  - Хто головні герої легенди?

• Чим сусід «нагороджував» сусіда?
• Що на те, сказав мудрець?

Слайд 16. Вікторина «Знайди друзів»

Завдання: згадати, у яких казках наведені ці приклади справжньої дружби.

Жили собі двоє друзів. Один їжу добував, а другий удома чекав. Прийшла хитра лисиця і вкрала…                Слайд 17

В якій казці дівчинка визволила свого друга Кая? Як звали дівчинку?......   Слайд  18

Яку назву має казка, в якій чарівниця подарувала гарну квітку. Ця квітка виконувала бажання.     Слайд 19

Слайд 20. Запропоновані твори для додаткового читання.

Слайд 21 Вправа –гра «Добре слово». Діти об’єднуються в групи за кольором квіток.

У своїх групах – колах підписану квіточку дати товаришу праворуч, щоб він написав одне добре слово зі слайду, яке характеризує вас.

Слайд 23.     Презентація квітів. Створення галявини доброти.

Вчитель. Чи приємно було читати написане про вас? Чи приємно було писати щось добре про вашого товариша?  Ми своїми руками можемо зробити себе щасливими. Говорити приємні слова приємно. І Добро від нас повертається добром до нас. Ми щасливі, коли говоримо іншим добрі слова, робимо добрі справи.

Слайд 24. Робота з прислів’ями. Робота в групах. З’єднати частинки прислів’їв.

Слайд 25. Презентація прислів’їв.

Слайд 26. Руханка

Слайд 27. Вправа – гра « Мух краще ловити на мед». Діти об’єднується в пари за допомогою вправи «День – ніч», стають обличчям один до одного. Дітки - «день» затискають руку в кулак і тримають його перед напарником. Дітки – «ніч» намагаються відкрити кулак партнера за 10 секунд.

• Чи усім удалося розтулити кулак?
• У який спосіб?
• Хто це зробив не силою, а чемно попросивши?
• Які якості ми проявляємо, коли чемно просимо щось в іншого? ( Відповіді дітей).

 

Висновок. Отже, запам’ятайте прислів’я «Добре слово й двері відчиняє».

Слайд 28. Учень. До всіх сердець, як до дверей,

Є ключики малі,

І кожен легко підбере,

Якщо йому не лінь.

Ти, друже, мусиш знати їх,

Запам’ятати не важко –

Маленькі ключики твої –

«Спасибі» і « Будь ласка»

Слайд 29.   Дружні поради

Хлопчик.  Для хлопців завжди дуже радий

Я дати ось які поради:

Увагу, щоб звернуть на себе,

Не смикати дівчат закоси,

Робити все, що вони просять.

Не будь хвалько і задавака,

 Не змушуй меншого заплакати.

Коли врахуєш ці поради,

 Вона дружить з тобою рада.

Дівчинка.  У дівчат свої секрети.

Слід їм знати ці куплети.

Чисті руки, одяг, щічки,

Все важливе для дівчаток

З голови до самих п’яток.

Та віддавна до тепер

Цінять правильні манери.

А грубити з кимось битись

Для дівчаток не годиться.

Слайд 30. Створення серця доброти.

Вчитель. Добро живе в серці в кожного з нас і це так прекрасно і неповторно! Ми можемо творити добро своїми руками! Ми – творці добра на всій землі!  Настала незвичайна мить. Саме зараз ми створимо усі разом велике серце доброти, вклавши у нього зі своїх сердець частинку добра!

Учень 1. Я вважаю, що добро починається з батьківських сердець. Батьки – мої друзі і порадники! Тому я віддаю у серце доброти сердечко поваги, вдячності та шани батькам.

Учень 2.  Я хочу підсилити це серце своєю частинкою доброти, яка завжди присутня у сердечку співчуття та допомоги. Ось моє сердечко взаєморозуміння.

Учень 3. Співчуваю, серцем співчуваю я чужому горі  і біді,

Руку допомоги простягаю всім, хто потребує на путі.

Візьміть моє сердечко співчуття та допомоги.

Учениця 4. Кожен з нас повинен зробити вибір – який щлях обрати в житті – добра чи зла? Кожен із нас вирішує для себе сам! Я хочу додати до серця доброти сердечко вибору.

Учень 5. Лише добро прагне миру і злагоди з усіма! Добро ніколи не будує свого щастя на чужій біді. Тому сердечко миру і злагоди я вкладаю у серце доброти.

Учень 6. Любов на світі не одна.

Вона земна і незамінна,

Вона, як сонце, як зоря,

Завжди горить і не згора. Тож і я додаю до серця доброти сердечко любові і хочу, щоб вона « розлилася» рікою у кожну добру справу і в усій повноті увійшла у ваші серця!

Учень 7. Виношу з серця вірність доброти

І обіцяю вірність цю плекати:

Всіх шанувати, всім нести тепло,

Завжди добро всім людям дарувати. Я дарую серцю доброти вірність свого серця.

Учень 8. Мені так добре і спокійно на душі. Мені не хочеться згадувати про образи та непорозуміння. Я не ображаюсь ні на кого, я прошу пробачення у всіх, кого образив. Пробачте мені, будь – ласка! Зі свого серця я віддаю саме цінне – уміння прощати.

Учень 9. А мені так хочеться щось зробити, допомогти комусь! І мені не шкода часу, який я витрачу на це. Я хочу бути причетною до щастя й успіху інших. Я дарую серце підтримки.

Учениця 10. Я стала бачити красу добра у всьому!

Писати хочу вірші та пісні.

 Я намалюю вам добро з любов’ю,

Творити хочу щастя на землі!

Вчитель. Я вдячна вам за ті частинки свого серця, які ви віддали для створення серця доброти. Яке ж серце ми отримали: любляче, чуйне, ніжне, здатне вибачати; здатне сподіватись; відкрите для всіх; вірне; здатне творити добро. Знайте, що доброта є чистою криницею, черпайте з неї! І не була б доброта добротою, якби не віддавала себе іншим.

( Діти роздають сердечка гостям).

Слайд 31. Виконання пісні  Н. Май « А я бажаю вам добра»

Слайд 32. Дослід « Мої добрі справи»

Матеріал: кукурудзяні зернята.

Вчитель. Це зерно символізує добрі справи, які може зробити людина за весь день. Ваше завдання, відсипати у долоньку зі склянки стільки зерна, скільки добрих справ ви робите упродовж одного дня. А тепер самі зробіть висновок « Більше діла – менше слів».

Слайд 34. Підсумок заняття.

Вчитель. Наш захід добігає кінця. Подбаємо про те, щоб кожен з нас випромінював добро, ніжність, не забував, що таке добре, що таке погано. Настав час дати відповіді на запитання:

• Чи потрібна доброта людям?
• Чи варто бути добрими?
• Що б ви хотіли змінити в собі?

Учениця. І старайтесь робити добро –

День і ніч, і у кожну хвилину,

Щоб серденько, як сонце, цвіло.

Це хорошою робить людину.

Вчитель. Хай душа буде світлою в вас

Й промениться завжди добротою!

Йдіть робити добро! В добрий час!

І Живіть в цьому світі з красою!

Слайд 35. До побачення!