РОЗСЕЛЕННЯ СЛОВЯНСЬКИХ ПЛЕМЕН НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ

УРОК 2. РОЗСЕЛЕННЯ СЛОВЯНСЬКИХ ПЛЕМЕН НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ

Мета уроку: визначити територію, заняття й суспільні відносини союзів слов’янських племен, що стали базою, на якій виникла держава – Русь-Україна; розвивати в учнів навички роботи з першоджерелами, історичною картою, блок-таблицями, схемами; виховувати в учнях почуття національно-історичного патріотизму.

Обладнання уроку:  підручник, ілюстративний і дидактичний матеріал.

Основні поняття уроку: воєнна демократія, союзи племен, суспільний устрій.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

I. ПЕРЕВІРКА Д/З

1. Що таке історичні факти та історичні події? Яка між ними різниця?

2. Що таке історична періодизація? На які періоди поділяється історія України?

3. Що таке історичні джерела? Які існують типи історичних джерел?

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

IV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ, ЗАВДАНЬ УРОКУ

План

1. Слов’яни під час ВПН

2. Розселення племінних союзів на тер-рії України

3. Гос-во і сп. життя

4.Сусіди східних слов’ян

5. Етнічні й державотворчі процеси у сх. слов’ян у 8-9 ст.

V. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Таблиця 1

ВПН – переселення в 4-7 ст. значних мас германських, тюркських, іранських та слов’янських племен, наслідком якого стало утворення варварських держав. 

2.      Господарське життя східних слов’ян

Проблемне самостійне завдання для учнів

1) Назвіть головні заняття східних слов’ян. (Землеробство, ремісництво, скотарство, промисли, торгівля)

2) Який тип господарства був поширений у східних слов’ян? (Відтворюючий)

3. Суспільний устрій східних слов’ян

а) Сім’ї - сусід, общини - «гнізда» - плем’я - союз племен.

б) Вищий орган - віче.

в) Виділення ради старшин.

г) Виділення вождів - князів.

д) Утворення постійних дружин при них.

е) Союзо-племенні війни (з хозарами, норманами, Візантією).

VІ.  УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Покажіть на карті розселення союзів племен.

2. Охарактеризуйте їх суспільний устрій.

3. Які риси цивілізації з’явились у східних слов’ян?

VІІ. ПІДСУМОК УРОКУ

VІІІ. Д/З

§2; вчити терміни