конспект заняття з розвиток мовлення і культури мовленнєвого спілкування"Зима" з використанням мнемотаблиці

Заняття з розвитку мовлення з використанням мнемотаблиці (старший дошкільний вік)

Вихователь:Шкарупа Т.В.

 

Тема: Зима

 

Мета: Розширити уявлення дітей про зиму. Закріпити назви зимових місяців, зимових явищ природи . Вправляти дітей у складанні короткого речення про явища природи з використанням прийомів мнемотехніки. Закріплювати вмін­ня добирати слова-антоніми Розвивати мовленнєву компетентність, мислення, увагу, творчу уяву , пам’ять. Розвивати уміння уважно слухати питання і відповідати на них. Формувати вміння запам’ятовувати вірш за опорою на мнемотаблицю.Виховувати старанність, вміння працювати на занятті.

 

Матеріали:  іграшка їжачок  з листом,  мнемосмужка  для складання короткого речення, дидактична гра «Зима яка?», «Скажи навпаки», мнемо таблиця до вірша «Подарунок» ,сюжетна ілюстрація «Зима».

Хід заняття.

 

1.Організаційний момент.

Привітання : Раз – зупинися,два – не журися,

Три – будь веселим завжди.

Раз – привітайся, два – усміхайся,

Три – гарний настрій створи.

2.Основна частина

Діточки, пригадайте, яка зараз пора року? (зима ) Які зимові місяці ви знаєте?(грудень,січень,лютий)

Малята, прислухайтесь уважно,щось шарудить, погляньте, та це до нас у гості завітав їжачок. (у якого на колючках якийсь лист.)

(Їжачок  повідомляє дітям про те, що він нічого не робить, грається,а сьогодні йому стало нудно,тому вирішив завітати до малят у гості, бо зустрівши звіряток  в лісі,всі його  лякають,розповідають про зиму, а що це їжачок не знає , думає , може малята йому допоможуть. Звірі написали їжачку повідомлення про те, що  для дітей приготували завдання.)

 Вихователь бере лист, читає.

 Завдання №1: підійдіть до природнього куточку і знайдіть блакитний конверт і виконати завдання(дидактична гра «Зима яка?») . Молодці .

 

Завдання №2: на столі для малювання лежать два конверта, відкривайте їх і виконайте завдання (дидактична гра «Скажи навпаки»)

 

Завдання № 3: переверніть  дошку на мольберті і складіть розповідь .

Завдання №4: Зніміть з мольберту картину і побачите мнемотаблицю до вірша Марії Пономаренко «Подарунок» послухайте його і вивчіть.

Молодці.

Їжачок: Дякую, малята я для вас приготував сюрприз. Ви його знайдете у своїх шафах.

 

3.Підсумок заняття

Ну, що ж ви усі впоралися із цими завданнями. Молодці!

Сьогодні ми з вами дізналися багато нового про зиму.

Чи сподобалося вам заняття?

Що вам сподобалося?

Що вдавалося вам легко?Що тяжче?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завдання №1: підійдіть до природнього куточку і знайдіть блакитний конверт і виконати завдання(дидактична гра «Зима яка?») . Молодці .

 

 

 

 

 

 

Завдання №2: на столі для малювання лежать два конверта, відкривайте їх і виконайте завдання (дидактична гра «Скажи навпаки»)

 

 

 

 

 

 

Завдання № 3: переверніть  дошку на мольберті і складіть розповідь .

 

 

 

 

 

Завдання №4: Зніміть з мольберту картину і побачите мнемотаблицю до вірша Марії Пономаренко «Подарунок» послухайте його і вивчіть.

 

 

 

 

 

Молодці.

Їжачок: Дякую, малята я для вас приготував сюрприз. Ви його знайдете у своїх шафах. До побачення.

 

 

 

 

 

 

 

3.Підсумок заняття

Ну, що ж ви усі впоралися із цими завданнями. Молодці!

Сьогодні ми з вами дізналися багато нового про зиму.

Чи сподобалося вам заняття?

Що вам сподобалося?

Що вдавалося вам легко?Що тяжче?