Сценарій до Дня вчителя «Під небом синім і високим»

(Визивають вчителів)

  1-й в е  д у чий

                          Під небом, синім і високим,

Стежина в'ється чарівна,

Через простори, через роки

Веде до істини вона.

Туди, де сонце світить ясно,

До мрій, натхнення, сподівань...

Велика праця і прекрасна —

Вести дітей в країну Знань.

 

 (Звучить аудіо запис щебетання пташок.)

 (Виходять вчитель і діти)

Вчитель. Це наш перший урок і я хочу, щоб ви його запам'ятали. Кожного дня ви бігали цією польовою стежкою і звертали очі до неба. Правда ж?

Діти, Так, правда.

В ч и те л ь. Скажіть мені, яке воно? Я хочу, щоб кожен знайшов своє слово про небо.

Діти

—  Синє.

—  Блакитне.

—  Глибоке.

—  Прозоре.

—  Спокійне.

—- Воно ніби спить...

—  Може, йому холодно?..

—  Небо холодне, осіннє.

— Он та хмаринка схожа на ведмедика!

—  Лагідне, любляче...

Дівчинка {раптово запитує). Вчителю, а що таке любов? (Усі щільним колом оточують вчителя.) Д і т и. Розкажіть, розкажіть!

Учитель. Дав Бог людині молодість, безсмертя, і сказав: «Живи, працюй, будь володарем Землі». Минув час. Прийшов Бог поглянути, як Живе людина. Дивиться: над ставочком хатка чепурна, садочком вишневим обсаджена, за нею на ниві хліб золотий колоситься. Чоловік у полі працює, Дружина йому обід несе. І побачив Бог в очах у чоловіка дивне світло.

—  Що це в очах у тебе, людино?

—  Любов.

—  Віддай її мені. Що хочеш проси за неї.

—  Не можу. Вона мені за всі твої дарунки дорожча.

Обурився Бог.

- Коли так,— каже,- - то будеш ти мені віддавати свою молодість і старітимеш з кожним днем.

Через деякий час повернувся вдруге. Бачить: сидять чоловік з дружиною, біля хати і колиска коло них. І дивляться вони то на колиску, то у вічі одне одному. А в погляді — те саме незбагненне сяйво, тільки ще сильніше, і ще яскравіше.

-- Он як! Тоді заберу я в тебе найцінніше — безсмертя, і нехай кожна мить по краплині гасить твоє життя.

Втретє прийшов Бог до людини. Дивиться, сидить самотній згорблений дідусь, а в очах його світло таке ж непереможне і м'яке, і водночас нове.

- Що це в очах у тебе, людино?

— Це — пам'ять.

— Вибач,— мовив Бог,— тепер я бачу, що твоя любов цінніша за молодість і безсмертя.

(Вчитель і діти говорять)

1. Під небом, чистим і бездонним,

Живе людина на землі,

Яка долає шлях невтомно.

 Ім'я цим людям — вчителі.

2. Щомиті мудрий скульптор вчитель

З граніту душу дістає,

І вчить дітей життя любити,

Бо скарб безцінний в нього

То скарб великої любові,

То ключ до кожного з сердець.

3. Бо перша заповідь учителя -  любити!

Це, перш за все життя,

Бо в ньому жити:

Посіяти, плекати і радіти,

 І знати, що добро росте,

 Що вклав т  частку серця

 В це створіння

 І мудрість, й душу,

 Тільки май терпіння, бо довго проростає те зерно,

 Воно ж бо вічне,

 В терніях воно.

 4. А друга заповідь учителя – любити!

 З натхненням діяти, творити,

 Шукати і знаходить сходи,

 І підійматись до зірок,

 А кожним кроком є урок.

 5. Ще й третя заповідь учителя – любити!

 З своєю совістю дружити,

 Щоб час пройшов

 Й лови себе на слові:

 Дорога вчителя вся виткана з любові.

(Пісня Карини)

Урок биологии

(Все сидят на парте и одновременно виляют головой, то влево, то вправо)

Н.И. И так, признавайтесь, кто открыл банку и выпустил таракана?

Уч. Это всё Артем!

А. А что я, я ничего… я просто хотел посмотреть на него

Н.И. Ну ладно, а пока у нас идёт урок биологии. Кто мне скажет, как размножаются насекомые? Особенно тарантулы?

Уч. Насекомые – раздельнополые обитатели. Оплодотворения тараканов, как правило – внутреннее, когда яйцо оплодотворяется жидкостью самца – сперматозоидами.

Н.И. Хорошо, отлично! А теперь меня очень интересует, как мы будем ловить этого ядовитого паука «Тру-тру» ?

Уч. А пусть ловит тот, кто его выпустил?

Арт. А что я? Почему вы только на мальчиков обращаете внимание, а когда девочки что-то говорят вы им ничего не говорите?

Уч. Ладно-ладно, Артём, успокойся. Давайте подождём пока он заснёт и мы его быстро закроем и … в банку.

Уч. Тихо-тихо, кажется он засыпает

Уч. Лови его, лови…

Уч. Да нет, он скелета в подсобке засыпает

Уч. И что мы будем делать, нужно как-то спасаться

Уч. А давайте на счёт «три» вы бежите в левую сторону, а мы в правую. Тарантул ростеряется и не нападёт на нас

Уч. Да, давайте: «1, 2, 3»

Уч. Стоп! А почему это вы бежите в сторону двери, а в сторону мы в сторону стенки?

Уч. Ладно, извините. Ну, а что мы будем думать?

Уч. А давайте пригласим сюда того, кого нам не будет жалко, пусть «Тру-тру» его кусает, а вот мы как-то выберемся

Уч. Давайте

Уч. До слова запрошується І.І. Оксамитний

Голос

В учителя любого на работе куча дел,

Но случается порою, что учитель заболел!

Да, бывает, что порою

Нам нельзя и поболеть.

А бывает и такое …

Предлагаем посмотреть

 

(На сцене : с одной стороны сцены – «Учительская», с другой стороны – комната в доме учителя. В «Учительской» сидит несколько учителей, дома – одна учительница в халате, с примочкой на голове, набирает номер телефона. Звонит телефон. Учитель в учительской поднимает трубку.)

 

Больной учитель :

Алло, Валюша, дорогая!

Ну, как идут у нас дела?

Я вам звоню сказать, что помираю,

Что я совсем в постель слегла!

И все болит. Не сплю я ночи!

Идти мне в школу нету мочи!

 

Учитель в школе :

Всё хорошо, волнения напрасны!

Лечись, Нила, не болей!

У нас тут всё спокойно и прекрасно,

За исключеньем мелочей!

Твои орлы забор сломали

И от хозяина сбежали!

А в остальном, тебя я уверяю,

Всё хорошо, всё хорошо!

 

Больной учитель :

О, боже мой! Вы только не скрывайте!

Пусть это будет тяжело!

Я вас прошу, скажите бога ради

Что там ещё произошло!

 

Учитель в школе :

Твои орлы окно разбили,

Полы дежурные не мыли!

Такие скверные дела :

У вас украли два стола!

И кто-то стулья утащил.

Мозговой двойку получил,

А Махинько сорвал урок,

А Ленё сломал цветок.

Бегом из класса сиганул

И тут же ногу подвернул!

Девчёнок Лазер побил,

Но вскоре сдачи получил,

Роговський девочек толкал,

И со стены планшет упал,

И тут директор мимо шел

И в кабинет их всех завел.

И разнёс их в пух и прах!

А в остальных у нас делах

Всё хорошо, Нила, не волнуйся!

Всё хорошо, всё хорошо!

(Больной учитель падает в обморок, затем резко поднимается с криком)

Девочки, я уже иду!

 

(Танец «Младший лейтенант»)

 

 

Голос

Быть учителями

Быть может и почётно,

Но трудно, просто жуть!

Мы вам сейчас расскажем,

А вы решайте сами –

Смеяться, не смеяться,

А может и всплакнуть…

 

(В учительскую вбегает со слезами на глазах учитель физкультуры. В руках – мяч, на шее - свисток).

 

Учитель физ-ры : Нет, это форменное, точнее бесформенное безобразие!

Учителя : Почему бесформенное?

Учитель физ-ры : Да потому, что все без формы! Сколько можно! Разве это дети? Не-ет! Это не дети!

Учителя : Верочка, дорогая, успокойся! Не Бери в голову! Не расстраивайся по мелочам!

Учитель физ-ры : Довели!!!

 

(Учителя исполняют песню на мотив «Дуэт короля и принцессы» из м/ф «Бременские музыканты»)

Учителя :

Ах ты, бедная моя физкультурочка!

Ну, смотри, как исхудала фигурочка!

Я заботами тебя охвачу!

 

Учитель физ-ры

Ни-че-го я не хо-чу!

 

Учителя

Успокойся, это дело обычное!

На, вот, выпей кофейку заграничного!

Хочешь, завтра я их всех проучу?

 

Учитель физ-ры

Ни-че-го я не хо-чу!

 

Учителя

Настроенье у тебя препротивное!

Хочешь, купим снаряженье спортивное?

Хочешь – теннис, хочешь – всем по мячу!

 

Учитель физ-ры

Ни-че-го я не хо-чу!

(Все уходят успокаивая учителя физ-ры)

 

 

Опять двойка

 

(За столом сидит Марья Ивановна. Звучит фонограмма Шатунова "Детство").

 

Марья Ивановна

Детство, детство, ты куда спешишь?

Повзрослели наши малыши

И уж скоро-скоро выпускной

Улетят, как птички в мир большой

И все хотят скорей звездою стать

По сцене прыгать, в микрофон кричать,

А кто же будет нам коров доить?

Дороги строить и людей лечить?

(На проигрыш проверяет тетради, ставит двойки)

Марья Ивановна

Ну что ж, начнём!

Кто у нас первый пойдёт отвечать?

Ну давай Артём!

Марья Ивановна

Готов?

(Артём мотает головой)

Марья Ивановна

Давай дневник, ставлю тебе два!

(вкл .фонограмма "Не пара")

Артём

Ставьте что угодно, но не пару, не пару,

У меня со школою запара, запара,

А если мой дневник мама найдёт -

Ой, как мне попадёт!

Ой, как мне попадёт!

Марья Ивановна

Ну ладно, двойку не поставлю,

Придёшь во вторник к десяти,

Прочтёшь отрывок из "Полтавы".

А дальше в нас пойдет Вадим отвечать

(Вадим подходит к Марьи Ивановне. В ушах наушники, дёргается в такт музыке, зевает.)

Марья Ивановна подходит к нему, вынимает один наушник, вставляет себе в ухо,

"тащится". Опомнившись, выдёргивает наушник)

Марья Ивановна

Ну что стоишь, не отвечаешь?

Ну, начинай!

Тебе помочь?

И почему опять зеваешь?

Где ты провёл сегодня ночь?

(Вкл. фонограмма "Унас в клубе")

Вадим

Когда мы в клубе

Чиксы танцуют

Пусть город знает,

С кем мы пусуем

У нас в клубе

Марья Ивановна

Аттестат тебе тоже выдадут в клубе? Иди - два!

(Вадим уходит)

Сейчас пойдет отвечать Ира

(Выходит Ира, Марья Ивановна гладит её по голове)

Ирочка, солнышко,

Может хоть ты мне расскажешь про Евгения Онегина?

Ну, как ты его себе представляешь?

(Вкл. фонограмма "Губки бантиком")

Ира

Губки бантиком, бровки домиком,

Похож на маленького сонного гномика

В голове с утра сто тысяч почему

Объясните мама с папой почему.

Марья Ивановна

Вот и мне бы кто объяснил, почему ты так плохо учишься?

Иди, завтра с мамой придёшь!

(Ира уходит).

Марья Ивановна

Следующий!

(Вкл. фонограмма "Number one fan", появляется Юра, танцует, падает на колени)

Марья Ивановна

Вставай, Юра! Вставай скорее!

(Встаёт)

Что ты мне можешь рассказать?

Вот у тебя из всех предметов

По физкультуре только пять,

Всё время прыгаешь как зайка

И в школу ходишь в мятой майке,

И на коленке вон давно

В Европу прорвано окно

Юра

Это у меня имидж такой!

Вы, Марь Ивановна, поймите,

Пройдет совсем немного лет,

И в шоу бизнесе российском

Ещё оставлю я свой след!

Вы, Марь Ивановна, поверьте:

И школу я не подведу

На Евровиденье поеду

И всех там сразу - победю!

Марья Ивановна

Юра, Юра - "победю",

Ты б говорить сперва по-русски научился!

Юра

А я, Марья Ивановна, по английски спою!

(Вкл. Фонограмма "Number one fan" . Уходит.)

Марья Ивановна

(Машет ему рукой)

Следующий!

(Входит Серёга)

Марья Ивановна

Серёга! Ты сегодня последний.

Что, тоже не готов?

А за тебя кто учиться будет?

Пушкин?

Серёга

Ну почему Пушкин?

У меня папа есть.

(Вкл. фонограмма "Чёрный бумер")

Серёга

А у меня есть толстый папа с толстым кошельком,

Мой папа даже с олигархами знаком,

Он целый день на чёрном бумере катается,

Ему навстречу все девчонки улыбаются.

Папа, папа, милый папа,

Папа выручит всегда,

Деньги он гребёт лопатой -

Остальное ерунда!

Марья Ивановна

Ну, и что ты сказал? До чего докатился!

Если б Пушкин узнал, он бы сам застрелился!

(пауза)

Я помню чудные мгновенья,

Когда училась в школе я:

К наукам, книгам, к просвещенью

Тянулись все мои друзья!

Что ж вы, потомки, натворили?

Во что язык наш превратили?

Куда исчез высокий слог?

Кругом попса, тусовки, рок

Уж не нужна литература

В век SMS-ок и гламура

 

1. Ну вот и  всё. И песня спета

                                                           И боль нечего смотреть

       И на последок три куплета

       Остаётся нам пропеть.