Сценарій "МАНДРІВКА В ЧАРІВНИЙ СВІТ УКРАЇНСЬКИХ КАЗОК "
Мандрівка в чарівний світ
українських казок
(літературна гра для
учнів 1-2 класів)
Мандрівка в чарівний світ українських казок
(літературна гра для учнів 1-2 класів)
Мета: розвивати читацький інтерес до казок; виховувати прагнення до добра і справедливості, любов до краси слова, доброзичливість, доброту, чуйність, почуття гумору, дотепність, створити атмосферу радості, насолоди від творчості
Вступне слово класного керівника:
Їх читають залюбки
І дорослі й малюки.
Ви, напевно, здогадались?
Ну, звичайно ж, це… (казки) 
В казках наших українських
Безліч різних є пригод,
А складав їх рік за роком
Добрий, мудрий наш…. (народ)
- Діти, народні казки народилися в сиву давнину, їх передавали з вуст в уста від покоління до покоління. Вам розповідала народні казки ваша бабуся, а їй – її бабуся, а та почула їх від своєї бабусі. Саме у казках поєднується реальність і вигадка, життя і чудеса. Вони живуть поряд з нами з дитинства, зачаровують завжди красою рідного слова. Знаю, що ви дуже любите казки.
Сьогодні ми проведемо літературну гру, яка виявить найкращих знавців українських народних казок. Для цього ви розподілитися на дві команди. Члени команд повинні виконати поставлені перед ними завдання. Відповіді буде оцінювати журі. Журі –це……., які запрошені на нашу гру. У скарбничку кожної команди за правильну відповідь буде опускатися фішка. В якої з команд в результаті виявиться більше фішок – та команда і буде переможцем у грі.
I. Конкурс «З якої казки рядки ?»
- «Був собі в одного чоловіка собака – дуже старий. Узяв господар та й прогнав його від себе.» («Сірко»)
- «Журавель до каші – стукав, стукав дзьобом по тарілці – нічого не виходить.» («Лисичка і Журавель»)
- «Що мали казати мишенятка? Нічого. Почали вони тут вилазити з-за столу…» («Колосок»)
- «Ні, дідусю, я не пила, я й не їла: тільки бігла через місток та вхопила кленовий листок…» (Коза-Дереза)
- – Котику-братику,
Несе мене лиска
По каменю-мосту.
Порятуй мене! («Котик та Півник»)
- Одного разу бігла Лисиця до саду і здибала їжака: «Добрий день, їжаче! Каже їжак: «Доброго здоров’я! Ходи зі мною у виноградник» («Хитрий їжак»)
-
Лисичка каже:
- Будь ти мені за чоловіка, а я тобі за жінку буду. Він і згодився. («Пан Коцький»)
- «Ідуть та й ідуть. А посеред поля лежить Вовча голова. От баран дужий та не сміливий, а цап сміливий, та не дужий.» («Цап та баран»)
- «Мерзни, мерзни, вовчий хвіст!» («Лисичка- сестричка і вовк панібрат»)
- «А в тій хатці усе зелене: і стіни, і лави зелені, і жінка зелена, і діти, сказано – все, все.» («Ох»)
II. Конкурс «Телеграма»
Капітани команд отримують телеграми, розшифровують їх і по черзі дають відповіді. (З якої казки? Від кого?)
- «Моє гусенятко десь забарилось, тому прилетіти не зможу.» («Івасик-Телесик», від Івасика-Телесика)
- «Ніяк не витягнемо ріпку, тому прибути не зможемо.» («Ріпка», від діда та баби)
- «Я просте яйце знесла, знесу золоте і прилечу до вас у гості.» («Курочка Ряба», від курочки)
- «З’їв семеро козенят, болить живіт.» («Вовк і семеро козенят», від Вовка)
- «Готую смачні пироги. Якщо ви працьовиті, чекаю в гості». («Колосок», від Півника)
- «Почастую Лисичку з глечика і прилечу до вас». («Лисичка і Журавель», від Журавля)
III. Гра «Реклама»
Класний керівник знайомить учасників з виставкою книг «Чарівний світ українських казок» та презентує нову збірку українських казок «Казки про тварин».
IV. Конкурс «В яких казках живуть ці звірі ?»
- Годинника не має,
А час знає. (Півень)
- Я руда, низького зросту,
Хитра й довгохвоста,
На курей я дуже ласа,
В них смачненьке м’ясо. (Лисиця)
-
Довгі ноги, сіра шуба,
Ще й клюкасті зуби,
По лісу ганяє,
Зайчат лякає. (Вовк)
- Він із казки, він із пісні,
В нього зубки, як залізні.
Капустину він гризе,
Зветься звір на букву З. (Заєць)
- З рогами, а не бик,
Молоко дає, а не корова,
Кору обгризає, кошиків не плете. (Коза)
- Плавала, купалася,
Сухенькою зосталася. (Качка)
V. Літературний конкурс «Відгадайте загадки»
Класний керівник:
Якось йшла я гаєм,
Аж зайчик вибігає
З лукавими очима,
З мішечком за плечима,
Прудкий, мов Колобок,-
По стежці скок та скок.
Побачив він мене,
Та в ліс як дремне!
Як зайчик налякався,-
Мішечок розв’язався.
І загадки в травиці
Розсипав між ялиці.
А я їх позбирала
І діткам загадала.
(Команди по черзі дають відповідь)
- На городі що за черга?
Дід і баба тут стоять
Тягнуть щось поперед себе
І не витягнуть ніяк. («Ріпка»)
- Світить сонечко весняне –
Скоро дівчинка розтане.
І тому вона смутна,
Бо надвір прийшла весна. («Снігурочка»)
- Це який такий бичок,
Не простий – а третячок –
Дуже, дуже він був ловкий,
Упіймав ведмедя, вовка,
Зайчика, а ще – лисичку,
Хоч і сам він невеличкий. («Солом’яний бичок”)
- Хто півника пильнував,
Годував і рятував?
Тричі піднімав в лисиці,
Був хоробрим, як годиться. («Казка про котика і півника»)
- Маленьке, сіреньке,
Біди наробило
Щось біле, кругленьке
Хвостиком розбило. («Курочка Ряба»)
- Ця маленька горошина
Принесла в родину сина.
Мав таку цей хлопець силу,
Що зміюку підкорив,
Визволив сестру, братів
Відгадайте без підказки,
Із якої герой казки. («Котигорошко»
-
Дівчинка,
Хоч і кривенька,
Роботяща, моторненька,
Як гніздо її спалили,
То з качками полетіла.
Всі ви знаєте цю казку,
То ж назвіть її, будь ласка! («Кривенька качечка»)
YI. Ляльковий театр
Класний керівник:
- Діти, як добре побачити прочитану казку. Сьогодні у нас в гостях шкільний ляльковий театр з казкою «Колосок».
- Диво, диво, дивина –
Для вас є в мене новина.
Це не приказка й не жарт,
Запрошую вас у театр…
(Виступ шкільного лялькового театру)
YII. Підсумок гри
- Журі підраховує бали, отримані за конкурси.
- Бібліотекар нагороджує найактивніших грамотами.
Класний керівник:
- Закінчилась наша гра-мандрівка. Діти, поспішайте творити добро, любіть працю. Кому не хочеться прощатися із казкою, приходьте до бібліотеки, читайте, складайте свої казки. До зустрічі!
про публікацію авторської розробки
Додати розробку