СЦЕНАРІЙ МИСТЕЦЬКОГО ПЕРФОРМАНСУ “МУЗИКА, ЩО ТВОРИТЬ”.

🎭 СЦЕНАРІЙ МИСТЕЦЬКОГО ПЕРФОРМАНСУ “МУЗИКА, ЩО ТВОРИТЬ”.

Тривалість:

Учасники: музичні керівники

Формат: творча майстерня з елементами театру, руху та музики.

1. Вступ. Атмосферне налаштування (1 хв).

Ведучий: Друзі, сьогодні ми поринемо у світ, де музика не просто звучить — вона творить. Вона дихає, рухається, відчуває. І разом відкриємо, як музика може народжувати креативність у кожному з нас.

А щоб налаштуватися на музичну імпрезу, розспіваємося і розігріємо свої голоси, для подальшої творчої роботи.Але для цієї розспівки нам потрібно буде телефони.

За допомогою QK –коду сканують по столах розспівки. (Кидають кубик по числах).
Молодці!

Переходимо до не менш цікавої частини нашого творчого зібрання – презентації мене, як музичного керівника, мій досвід роботи і мистецької діяльності.

• Презентація (10хв.)

2. Нейрогімнастика (3 хв).

Легка ритмічна музика.

Ведучий: Запрошую всіх до кола, присідайте зручніше і поринаємо у світ казки. Розпочнемо з того, щоб “розбудити” наш мозок і тіло в поєднанні із нейропсихологічними вправами,музикотерапією,і елементами самомасажу.

Ведучий: Коли тіло відкрите, творчість починає звучати. Особливо у цей час коли наше ментальне здоровя має велике значення і потребує підтримки і коригування.

Тіло має звучати вільно, і нам в цьому допоможе пластика наших рук.

- Нейровправи “Пробудження музики” (1 хв).

3.Музично-ритмічна вправа в парах.

Ведучий: Ми вправно налаштували свій організм на музичну хвилю креативу і імпровізації. До Вашої уваги авторська музично-ритмічна руханка із використанням елементів боді-перкусії.

Виберіть собі людину,яка стоїть праворуч або ліворуч від вас- привітайтеся - це і буде ваша пара.

« Тікі-тікі-та-та»

Ведучий: Музика — це взаємодія. Почути — і повторити.

Тому будемо імпровізувати і затанцюємо веселий танець парами. Для розрядки і хорошого настрою.

Танець « Печенеє порося».

4.Плейбек-театр “Емоції звучать” (5 хв)

Легка фонова музика.

Ведучий: А знаєте, як народилася музика?

Ні, не з нотного зошита, а прямо на ходу! Музична імпровізація – це, як готувати борщ без рецепту: кидаєш інгредієнти, що є під рукою і отримуєш шедевр!

Саме так створювали музику ще тисячі років тому – просто грали, що душа підказала.

Запрошую вас у театр відтворення під назвою Плейбек-театр, тут оживають ваші історії. Я вміло впроваджую і використовую елементи плейбек-театру для занять в укритті та у роботі з дітками ВПО.

А зараз і ми з Вами познайомимося із спонтанністю і креативом.

Перед виставою, ми як справжні актори привітаємося і проведемо коло тепла і світла.

« Наше коло, як сімя».

А зараз пропоную перейти до вправ для обличчя. Я вам показуватиму смайл-емоцію, а ваша задача- відворити її.

(Показую картки смаглів-емоцій,діти відтворюють їх. На вправу не більше 2-3 хв).

«Ми – розігрілися й перейшли до найважливішої частини - розповіді власних історій і мрій. Перш, ніж ми будемо розповідати про свої історії, давайте я вам розкажу про свою одну мрію - політ. Але,слухайте уважно. Бо,після моєї розповіді,ми покаже цю мрію. Відтворимо,як справжні актори театру. Зараз ви-глядачі,але вже,за хвилину, станете-акторами.

Мої поради:

Використовувати просту мову.

Немає неправильного виконання – головне емоція і сюжет.

Заохочувати слухати один одного і реагувати на емоції.

Хід: 1. Один учасник розповідає історію (20–30 сек).

2. Двоє-троє акторів відтворюють її пластично та музично.

3. Музика підсилює атмосферу.

Історія: “Мрія про політ”

Маленька дівчинка мріє злетіти високо в небо, стати пташкою і літати над лісами, річками та горами. Вона відчуває радість, захоплення, трішки страху висоти, але на кінець її мрія здійснюється, і вона відчуває повну свободу.

2. “Подарунок для друга”

Сюжет: Хлопчик хоче зробити сюрприз для друга – спочатку сумнівається, потім радіє, коли дарунок приймають.

3. “Мандрівка в ліс”

Сюжет: Дівчинка йде в ліс і зустрічає різні тварини, відчуває страх, захоплення, радість.

5. Гра- інтерактив “Відгадай пісню по емоджі” (2 хв).

Командна робота. Який музичний стіл переможе отримує подарунок.

Ведучий: Показує емоджі — учасники відгадують пісню.

6. Притча перед грою на інструментах (1 хв).

Десь у далекій долині, де ранки починалися з пісні вітру, жив Великий оркестр. Він був чарівний: інструменти вміли відчувати, думати і навіть інколи…говорити.

Одного дня між інструментами виникла суперечка.

Всі висловилися,що вони найголовніші і звучать найкраще. Кожен інструмент ділив свою першість. Суперечка ставала гучнішою, й Оркестр раптом замовк.

Ні звуку.

Ні ритму.

Ні гармонії.

І тут тишу порушив маленький трикутник.

- а давай зіграємо так,ніби кожен із нас важливий.

Є тут ті, хто творить дива разом. Інструменти знітилися. Але вирішили спробувати. І вперше Оркестр зазвучав так, як ніколи раніше - гармонійно,яскраво, живо.

7. Спільна музична імпровізація “Музика творить” (3 хв).За допомогою вокальної імпровізації.

Шумові інструменти: шейкери, бубни, палички, дзвіночки.

Ми зараз із вами спробуємо імпровізувати, щоб наш голос став потоком. Уявіть, що ви співаєте, і мелодії народжуються самі собою - без плану, без нот, лиш ваш голос і ритм. Це і є музичний потік і креативність. Один з найпотужніших способів відчути це є Circle Singing. Група людей створює музику в моменті: хтось починає ритмічний малюнок, інші додають.

Слухаємо один одного — і творимо разом. А тепер додаємо музичні інструменти.

Приклад (Щедрик). «Нічка різдвяна в небі тривожному».

8. Фінал “Ваза бажань і мрій” (2 хв)

Ведучий: Музика не лише звучить — вона народжує мрії. Перед Вами камінчики,візьміть один в руку прошепчіть,з агадайте одну творчу мрію або бажання.

• Покладіть у вазу камінчик і бажання обовязково збудуться, а вони вони творчі і спільні, то із швидкістю вітру.

• Дзвін дзвіночка символізує народження мрії.

Ведучий: Нехай кожна мрія в цій вазі знайде силу здійснитися. Бо саме музика веде нас до омріяного майбутнього.

А наше майбутнє я бачу мирним,світлим і непереможним. Віри у серцях, різдвяного дива і міцної родини.

Проведемо маленький інтерактив, що сподобалося і що для себе почерпнули у подальній творчій роботі?

Колеги, дякую за співпрацю.Ви всі надзвичайно талановиті і креативні.

9. Плейбек-історії для групи

1. “Моя музика дитинства” – магія бабусиного фортепіано.

2. “Пісня, що змінила мій день” – дзвінкий дитячий спів.

3. “Несподіване натхнення” – дощ і калюжі.

4. “Сміх дітей” – музичний хаос і сміх.

5. “Мелодія для мрії” – спокійний мотив лісової подорожі.

Музичний супровід: підбирається відповідно до настрою історії.

Історія: “Мрія про політ”

Сюжет (для розповідача)

Маленька дівчинка мріє злетіти високо в небо, стати пташкою і літати над лісами, річками та горами. Вона відчуває радість, захоплення, трішки страху висоти, але на кінець її мрія здійснюється, і вона відчуває повну свободу.

Як відтворювати плей-бек театром (емоції, рухи, музика)

1. Підготовка

• Музика: обрати легку, повітряну мелодію, яка змінює темп (повільно → швидше → спокійно).

• Простір: достатньо для рухів руками, нахилів, стрибків.

• Ролі:

  • Музиканти – створюють настрій музикою.

  • Рухові актори – показують емоції та дії дівчинки.

2. Відтворення історії по етапах

3. Додаткові поради

• Емоції на обличчі: кожен рух доповнюємо мімікою – здивування, захоплення, радість.

• Рухи тіла: робимо акцент на “політ” – руки як крила, підстрибування, оберти.

• Музика: музиканти підбирають інструменти та темп відповідно до настрою.

• Робота в групі: інші учасники можуть створювати “повітряні потоки” руками або рухами, які допомагають передати рух у повітрі.

• Повторення: історію можна відтворювати кілька разів, змінюючи акценти на різні емоції.

1. “Мрія про політ” (вже є, додаю для комплектності)

Сюжет: Дівчинка мріє літати високо в небо, стає пташкою і відчуває свободу.

2. “Подарунок для друга”

Сюжет: Хлопчик хоче зробити сюрприз для друга – спочатку сумнівається, потім радіє, коли дарунок приймають.

3. “Мандрівка в ліс”

Сюжет: Дівчинка йде в ліс і зустрічає різні тварини, відчуває страх, захоплення, радість.