Сценарій свята осені для дітей 6-го року життя " Як хліб опиняється на столі"

Сценарій свята осені для дітей 6-го року життя "Як хліб опиняється на столі"

Мета свята: Розширити знання дітей про шлях хліба від зернинки до столу, виховувати повагу до праці хліборобів, любов до рідної землі, розвивати музичні здібності, пам'ять, увагу та комунікативні навички.

Дійові особи:

* Ведуча (Вихователька)

* Осінь

* Хлібороб

* Зернятко (дитина)

* Сонце (дитина)

* Дощик (дитина)

* Вітер (дитина)

* Колоски (група дітей)

(Зала святково прикрашена осіннім листям, кошиками з овочами та фруктами, колосками пшениці. Звучить легка осіння музика).

Хід свята

Ведуча:

Привіт, діти, любі хлопчики й дівчата,

Осінь золота прийшла до нас на свято!

Повні кошики дарунків принесла,

І про хліб розкаже, як зерно зроста.

Пісня «Колосочки»

Слова: Ю. Хандожинська Музика: М. Ведмедеря

Мета: Налаштувати дітей на святковий лад, привітати з початком свята.

1.Ген за лісом за сосновим

Розлилось широке поле.

Пахне поле колосками,

Хлібом, житом, волошками.

Приспів:

Колосок до колосочка,

Ніби вишита сорочка.

Буде жито, буде хліб

Усім людям на обід!

2.Вітер полем пробігає,

Колосочки напуває,

Дозріває урожай

На рум'яний коровай.

3.На святковім рушничку

У калиновім вінку

Запашна, смачна хлібина

Прославляє Україну!

Ведуча:

Ось, послухайте, що в хороводі,

І про хліб, і про працю розмови.

Пісня-хоровод "Ходить гарбуз по городу"

Мета: Розвивати вокальні здібності, відчуття ритму, вміння рухатись у хороводі.

Ходить гарбуз по городу,

Запитав свою природу:

"Чи тут діти гарні є,

Чи хтось хліб смачний жує?"

(Приспів):

Осінь, осінь, золота,

Ти нам хліба принесла,

І овочі, і плоди –

Все, що треба для сім'ї.

Правила: Діти стають у коло. В центрі стоїть дитина-«гарбуз» або дорослий, що зображує гарбуза. Під час співу «гарбуз» повільно ходить по колу. На приспів діти в колі роблять легкі рухи, імітуючи збір урожаю або жування хліба, або просто плескають у долоні.

(Під музику заходить Осінь, у вінку з осіннього листя, з кошиком.)

Осінь:

Я Осінь щедра, золота,

Врожаєм щедрим багата.

Прийшла до вас на свято я,

Щоб розказати, як хліб родить земля.

Ведуча:

Осінь, ми тобі дуже раді!

Розкажи нам, як зерно росте в полі.

Щоб зерно на полі виросло велике,

Треба добре працювати, любі діти!

Музична гра "Збери врожай"

Ведуча:

Мета: Створити ігрову ситуацію, ввести нового персонажа, підготувати до основної теми. Розвивати спритність, швидкість реакції, вміння працювати в команді, закріпити назви овочів та фруктів.

Правила: Заздалегідь підготуйте муляжі овочів та фруктів (можна використовувати картинки). Розкидайте їх по підлозі в ігровій зоні. Діти діляться на дві команди. За сигналом ведучої та під веселу музику кожна команда починає збирати "врожай" у свій кошик. Перемагає та команда, яка збере більше "врожаю" за відведений час (поки грає музика).

(Під музику виходить Хлібороб з мішком "зерна".)

 

Хлібороб:

Я – Хлібороб, що землю обробляє,

І про зернятко добре я все знаю.

Спочатку поле треба все зорати,

Потім зернятко в землю вкладати.

(Показує "зернятко". Дитина-"Зернятко" присідає на підлозі.)

Ведуча:

Ось маленьке зернятко, яке на вигляд непримітне,

Але з нього виросте хліб запашний і привітний.

Таночок "Зернятко-квіточка"

Мета: Розповісти про перший етап вирощування хліба – оранку та посів, ввести персонажа Хлібороба та дитину-Зернятко.

Осінь:

Щоб зернятко силу набирало,

І до сонечка тягнулось, підростало,

Треба дощику йому і тепла,

Щоб велика нива виросла.

Гра «Вітер та зенятко

Мета: Розвивати координацію рухів, уяву, пластичність, показати процес росту зерна.

Правила: Діти стоять у вільному порядку або невеликими групками. Ведуча дає команди або просто супроводжує рухи розповіддю. Діти-"Зернятко", "Сонце", "Дощик" та "Вітер" виконують свої ролі.

 * "Зернятко в землі": Дитина-"Зернятко" присідає, ховаючи голову між колінами, обіймаючи себе руками, ніби маленьке зернятко в землі.

 * "Світить сонечко": Дитина-"Сонце" виходить вперед, піднімає руки вгору, розводить їх у сторони, імітуючи промені.

 * "Йде дощик": Дитина-"Дощик" підходить до "Зернятка", легко торкається його пальчиками, імітуючи краплі, або махає ручками.

 * "Почало проростати": Дитина-"Зернятко" повільно піднімає голову, розгортається.

* "Тягнеться до сонечка": "Зернятко" повільно випрямляється, піднімає руки вгору, ніби тягнеться до сонця. "Сонце" продовжує "світити".

 * "Дме вітер": Дитина-"Вітер" легенько дме на "Зернятко" (не торкаючись), імітуючи рух вітру, розмахує руками.

 * "Росте колосок": "Зернятко" повністю випрямляється, розводить руки в сторони, ніби розростається.

 * "Колишеться на вітрі": "Зернятко" легенько погойдується з боку в бік, "Вітер" продовжує "дути".

(Виконується під спокійну, легку інструментальну музику.)

Хлібороб:

Наливається колосок,

На вітрі гойдається,

Золотим стає рядок,

До осені готується.

Пісня «Колосок»

Мета: Закріпити знання про колосок – основу хліба, розвивати вокальні навички.

(Діти співають пісню про колосок. Група дітей-"Колоски" виходить вперед і тримає в руках макети колосків або просто стоїть, імітуючи їх.)

Слова:

В полі колосок зростає,

Сонечко його зігріває.

Вітер тихо колихає,

Нам зерно дозріває.

(Приспів):

Колосок, колосок,

Золотий бочок.

З тебе буде хліб смачний,

Наш коровай запашний.

Колоски (разом):

Ми – маленькі колоски,

Поле наше, навкруги!

Вітер нас гойдає,

Сонце зігріває!

Гра "Відгадай на дотик" (Зерна)

Мета: Розвивати тактильне відчуття, пам'ять, закріпити назви різних видів зерна.

Ведуча:

А тепер, діти, давайте перевіримо,

Чи вмієте ви зернятко розрізнити.

Правила: Підготуйте кілька невеликих мішечків (можна використовувати полотняні мішечки або просто щільні пакети). У кожен мішечок покладіть один вид зерна: пшениця, кукурудза, горох, квасоля, рис (можна й інші, якщо є). Дітям по черзі зав'язують очі (або вони просто не дивляться) і дають мішечок. Завдання дитини – на дотик визначити, що це за зерно. За правильну відповідь – оплески.

Розповідь про жнива та млин

Осінь:

Ось і настала пора жнив,

Комбайни в полі гудуть,

Зерно збирають, у бункери везуть,

Потім до млина його несуть.

Хлібороб:

А в млині зерно молотиться,

На борошно перетвориться.

З борошна потім вже печуть,

Смачний хліб на стіл несуть.

Музична гра "Пікарі"

Ведуча:

З борошна тісто замісимо,

І хліб запашний спечемо.

Мета: Розповісти про процес збору врожаю (жнива) та переробки зерна на борошно.

Розвивати імітаційні рухи, дрібну моторику, уяву.

Правила: Вмикається весела, жвава музика. Ведуча називає дії, а діти імітують їх:

 * "Просіваємо борошно": Імітують рухи просівання (ніби тримають сито).

 * "Замішуємо тісто": Рухами рук імітують замішування тіста в мисці.

 * "Формуємо булочки/хліб": Катають уявне тісто в руках, формують різні форми.

 * "Ставимо в піч": Руками "відкривають піч" і "ставлять" туди свої "вироби".

 * "Дістаємо готовий хліб": Рухами "дістають" готовий хліб.

 * "Пахне хліб!": Глибоко вдихають повітря, показуючи, як пахне свіжий хліб.

Осінь:

А тепер, загадки слухайте,

Про хліб, про працю – відгадайте.

Мета: Розвивати логічне мислення, кмітливість, закріпити знання про хліб.

* Б'ють мене ціпами,

Ріжуть мене ножами,

Я на столі завжди,

Коли голодні ви. (Хліб)

* Я на полі виріс,

В землю я поріс.

З мене каша, з мене хліб,

Бо я дуже цінний хліб. (Зерно)

* Він і чорний, і білий буває,

І всьому головою він буває. (Хліб)

 

 

Таночок "Український коровай"

Мета: Розвивати танцювальні навички, відчуття ритму, виховувати повагу до українських традицій.

Правила: Цей танок може бути простим імпровізованим або базуватися на елементарних рухах українського народного танцю.

 * Варіант 1 (простий): Діти стають у коло. У центрі можна поставити імітацію короваю. Діти під музику (українська народна мелодія) повільно ходять по колу, тримаючись за руки, потім роблять легкі присідання, плескають у долоні, хитають головою. Можна додати рухи "покажи коровай" – витягують руки до центру кола, ніби показують його.

* Варіант 2 (з рушниками): Кожна дитина може мати невеликий рушничок. Під українську музику діти виконують прості танцювальні рухи з рушниками: піднімають їх угору, розмахують ними, перекидають з руки в руку, імітують "подача короваю" (протягують рушнички вперед).

Пригощання та заключне слово

(Ведуча пригощає дітей булочками або шматочками хліба.)

Ведуча:

Хліб – це наша гордість і багатство,

Його треба шанувати, як свято.

Давайте разом, любі діти,

Про хліб танок ми заведемо.

Ведуча:

Ось і дізнались ми, малята,

Як хліб на стіл приходить до нас на свято.

Цінуйте працю хліборобів,

І хліб, що є завжди на столі.

Осінь:

Дякую вам, діти, за свято,

Бувайте здорові, хлопчики й дівчата!

(Осінь прощається і виходить.)