Створення фотоальбому рідкісних рослин Криворізького ботанічного саду "Дивовижні рослини"

Тема: Створення фотоальбому рідкісних рослин Криворізького ботанічного саду "Дивовижні рослини"

Мета:ознайомлення з природоохоронною діяльністю рідного краю; формувати уявлення про багатий і різноманітний світ рослин, уявлення про дерева, кущі, квіти і ін., рослини свого регіону; формувати навички культурного поводження у природі; спонукати до пізнання дітьми природи свого краю;

виховати: любов до природи, вміння піклуватися про рослини.

Обладнання: фотоальбом, фотокартки з зображенням рослин Криворізького ботанічного саду, магнітна дошка.

Хід діяльності:

І. Комунікативна діяльність (2-3 хв.)

Привітання

Педагог: Діти, послухайте та відгадайте загадку:

Безкраї моря, океани, річки,

Риби, молюски, малі черв'яки,

Гори високі і квіти в садку,

І заєць вухатий сховавсь на лужку.

Тварини, комахи, дерева, кущі,

Роса і веселка, сильні дощі.

Сезони окремі, різна погода,

Це все називається словом… (Природа)

Педагог: Правильно, це природа! Про її охорону, значення у житті людини ми і поговоримо.

ІІ. Пізнавальна діяльність (5-6 хв.)

 Педагог: Сьогодні на Землі живе понад 6 млр. людей, яким потрібне повітря, вода і їжа. Це все ми беремо з природи, користуючись її щедрістю. Проте люди внаслідок своєї господарської діяльності виснажують, а інколи, і знищують природні ресурси, які, в деяких випадках , відновитися вже не можуть. Тому нам треба допомагати природі оновлюватися і "оживати".

В Україні існують природні території та об'єкти для захисту природи. Це біосферні та природні заповідники, національні природні парки, заказники, ботанічні сади, дендрологічні та зоологічні парки і ін.. (Вихователь звертає увагу дітей на схему)

У нашому місті є ботанічний сад в Тернівському районі, завдання якого є збереження рідкісних видів рослин (понад 180 видів). (Вихователь демонструє світлини з зображенням ботанічного саду)

Педагог: У Криворізькому ботанічному саду є багато рідкісних рослин, які зникають і внесені до Червоної книги України. Є рослини завезені з інших країн. Є навіть такі, які вже зникли з території нашої держави, але працівники саду "відродили" ці рослини і дали їм нове життя. У ботанічному саду є велика кількість дерев, кущів, квітів, різнотрав'я, лікарські рослини та ін..

ІІІ. Перетворювальна діяльність (7-9 хв.)

Педагог: Я вам пропоную стати справжніми науковцями і скласти альбом рослинності ботанічного саду.

Перша рубрика  "Дерева та кущі". Діти, знайдіть світлини, де на вашу думку зображені дерева та кущі. А я вам в цьому допоможу. (Вихователь корегує та спрямовує роботу дітей, щоб вони виконали завдання правильно. Називає дерева і кущі)

Листяні дерева і кущі:

Айва японська

Форзиція звичайна

Церсис канадський

Магнолія

Ясен звичайний

Дуб червоний

Сумах

             Педагог: Ви дуже добре справились з цією роботою. Діти, а хто це там сховався на квітці? (Вихователь дістає зображення метелика на квітці)

 (Відповіді дітей)

Педагог: Де найчастіше можна зустріти метеликів? (Відповіді дітей) Правильно на квітниках. Давайте ми з вами як метелики покружляємо над ботанічним садом і складемо колекцію квітів в наш фотоальбом. (Рубрика "Квіти ботанічного саду")

Фізкультхвилинка:

Метелики

Ми метелики чудові,

(Нахилити голову в ліво, вправо).

Маєм крильця кольорові,

(Розвести руки в сторони).

Над квітками літаємо,

(Біг на місці, рухи руками вгору- вниз).

Втоми ми не знаємо,

Пташку ми злякалися,

(Руки покласти на голову).

Під квітку заховалися.

(Присісти).

(Діти обирають з запропонованих фотокарток ті , де зображені квіти. Вихователь називає їх.)

Півник бурдючний

Звіробій олімпійський

Вербозілля крапчасте

Лілія сортова

Півонія

Традесканція віргінська

Педагог: В Криворізькому ботанічному саду є і лікарські рослини: (Вихователь показує і називає ці рослини. Діти складають їх в фотоальбом: рубрика "Лікарські рослини")

Лікарські рослини:

Сантоліна зелена

Лаванда вузьколиста

Піжма звичайна

Педагог: До саду завезено екзотичні та унікальні рослини з різних країн світу. Вони цікаві своїм зовнішнім виглядом та назвами. Ось деякі представники: (Вихователь показує та називає рослини цієї категорії)

Екзотичні та унікальні рослини:

Цукеркове дерево

Бархат амурський

Горіх чорний

Педагог: Діти, всі рослини, які залишились представляють останню рубрику нашого фотоальбому "Відновлені популяції". Цим рослинам працівники ботанічного саду дали нове життя. Рештки їх корінців були привезені до саду і пересаджені. Завдяки старанній роботі, дбайливому догляду ці рослинки знову отримали право на життя. Складіть цю рубрику самостійно (Вихователь називає рослини, які діти складають до фотоальбому)

Відновлені популяції:

Астрагал шерстистоквітковий

Адоніс весняний

Купена багатоквіткова

Звіробій продірявлений

ІV. Оцінно – контрольна діяльність (1-2 хв.)

Вихователь: Ось ми і склали фотоальбом рослинності Криворізького ботанічного саду. Це лише невелика кількість представників флори, які вирощуються в саду для збереження генофонду рослинного світу. Ми можемо цей альбом давати дітям інших груп, щоб вони знайомились з рідкісними рослинами і знали про природоохоронну роботу Криворізького ботанічного саду.

(Створений фотоальбом залишається в групі, в куточку природи і використовується для занять з освітньої лінії "Дитина в природному довкіллі")