Тема: Людина має творити добро

 

 

 

 

 

 

 

 

Мета: продовжити ознайомлювати учнів з людськими чеснотами; вчити          наводити оцінні судження, аргументувати переваги добрих вчинків; викликати бажання творити добро і уникати злих вчинків; збагатити словниковий запас, розвивати мовлення, пам’ять; виховувати почуття гідності, чуйності, доброти, любові до ближніх.

Тип уроку: засвоєння знань, умінь і навичок.

 

 

I Організаційний момент.

Доброго ранку, сонечко ясне!

Доброго ранку, земле прекрасна!

Доброго ранку, птахи галасливі!

Доброго ранку, люди щасливі!

 

II Актуалізація опорних знань.

• Діти, який зараз у вас настрій?

Передайте виразом обличчя. Усміхніться, поділіться гарним настроєм з товаришем. За виразом обличчя я бачу що у вас все гаразд і загальний ваш настрій можна показати усмішкою. Я всім бажаю, щоб такий настрій зберігся до кінця уроку.

 

III  Мотивація навчальної діяльності.

• А девізом нашого уроку буде:

Діяти – активно!

Думати – оперативно! 

Сперечатись – доказово!

Творчо мислити – обов’язково.

 

IV  Чарівна хвилинка.

-У мене для вас є казкова скринька, у ній знаходиться найцінніший скарб нашої планети.Правда ж цікаво, що там? Хто з вас хоче побачити його, може зазирнути, нам обов’язково треба посміхнутися тому, кого ви побачите у скринці. ( На дні скриньки дзеркало ).

-Ви щойно посміхнулись найголовнішій людині на Землі, самому собі! За легендою, коли народжується дитина, Бог запалює на небі нову зірку і посилає до дитини Ангела – охоронця, який охороняє її від біди. Уві сні Ангел цілує дитину тричі: в чоло – аби вона зростала розумною; в личко – щоб була красивою; в груди – аби здоров’я, любов та доброта вселилися в її тіло, серце та душу.

Коли людина робить добрі справи, Ангел радіє, а коли злі – сумує, плаче, утрачає свої сили. Я бажаю, щоб ви робили тільки добрі справи, щоб ваш Ангел – охоронець радів і допомогав вам у скрутні хвилини.

Тож і тема нашого уроку:

 

 

 

 

                                                                          Бути добрим просто чи не просто?

Не залежить доброта від зросту.

Як людей полюбиш – пошануєш.

Сила для добра в душі відчуєш.

З давніх – давен в народі так ведеться,

Що милосердя Божою справою зветься.

Сьогодні ми прислів’я пригадаємо,

Ситуації життєві розіграємо

Бо доброта з віками не старіє

Доброта від холоду зігріє.

 

 

                                                            Ніхто не має права дитину ображати

Бо діти – це майбутнє,

Їх треба захищати!

 

Казки та оповідання нас будуть навчати

Як добрими і милосердними стати

От і ми часу не гаємо –

Урок наш починаємо.

 

V Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу.

1. Словникова робота

 

• Щоб говорити про доброту та милосердя, треба точно знати, що означають ці слова.

Звернемося до словничка. (с.77)

• Доберіть антоніми до слів: Добро ( зло ), милосердя ( жорстокість ).

 

2. Робота з підручником. (с.75)

«Українська народна казка»

• Дати відповіді на запитання після тексту.
• Зараз попрацюємо над текстом Н.Гавриш «Людина має творити добро»
• Знайдіть спільне між словами: добро, доброта, добродій.

 

3. Бесіда.

• Ще з давніх часів доброта і милосердя були в традиціях нашого народу. Природнім було допомогати знедоленому, поділитися шматком хліба, дати притулок бездомному. Добро виховується в наших душах і серцях. Найкращу пораду дає нам наймудріша книга «Біблія». В ній говориться: «Стався до людей так, як ти хотів би, щоб вони ставилися до тебе.» Якщо тобі хтось зробив добро, то пам’ятай про це завжди. А якщо ти зробив комусь добро – забудь і не кричи на кожному кроці, не вимагай винагороди.
• З чим можна порівняти добру людину?
• Так, добра людина схожа на сонечко.

 

4. Складання «Асоціативного куща»

• Якщо добро схоже на сонечко, то давайте пригадаємо, які асоціації у вас викликає це слово.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Хвилинка релаксації

• А тепер підійдіть один до одного, торкніться долонями свого товариша, усміхніться один одному і подаруйте чудовий настрій.
• Коли ми даруємо добрі слова, чудовий настрій, тепло своїх долонь іншим, нам також стає добре на душі.

 

6. Фізкульт.хвилинка.

 

Добре те, що світить сонце.

Добре те, що вітер віє.

Добре те, що ось цей ліс

Разом з нами ріс і ріс.

Добре те, що в нашій річці

Синя, не брудна вода.

І мене, матуся рідна

Після школи зустріча.

Добре гратись надворі.

Добре вчитись в школі.

 

 

VI Закріплення та систематизація знань.

• Колективне обговорення української народної казки «Вовк та кіт».
• Читання в особах.
• Обговоріть поведінку вовка.

 

VII «Надбання минулих поколінь». Прислів’я

З давніх – давен люди цінували добро, чуйність, милосердя. Народ створив багато прислів’їв.

Складання прислів’їв про доброту.

Добре роби,

Кого почитають

Робиш добро – не кайся.

 

 

VIII  Опрацювання тексту «Добро і зло

IX  Добро

Добро – це найголовніше, що є на Землі. Воно нас пестить, гріє, голубить своїми промінцями. Вдома кожен намалював своє сонечко, яке містить стільки променців, скільки добрих вчинив справ. І от зараз в нашому класі засіяє справжня Сонячна Квітка. Ось так із маленьких сонечок утворилося велике Сонце Доброти.

 

 

Поспішайте робити добро!

Доброта з роками не старіє

Доброта від холоду зігріє.

І якщо вона, як сонце світить,

То радіють і дорослі й діти

 

 

 

Тож люди на Землі!

Спішіть добро творити,

Щоб нам не згинути у морі зла.

Щоб кожен міг серед краси прожити

У царстві справедливості й добра.