Тема місяця: «Територія» Тема: «Подорож до Єгипту». Тема уроку: « Виразне читання/слухання тексту. Стратегії вдумливого читання. Питальні, розповідні, спонукальні речення; окличні

Тема  місяця: «Територія»

Тема: «Подорож до Єгипту».

Тема уроку: « Виразне читання/слухання тексту. Стратегії вдумливого читання. Питальні, розповідні, спонукальні речення; окличні і неокличні речення. Форма слова.  Робота з орфографічним словником.»

Завдання уроку:

• Розширити знання учнів про країни світу, зокрема про Єгипет;
• Ознайомити дітей із цікавими фактами про Єгипет, його культуру, традиції та природні пам’ятки;
• Розвивати вміння аналізувати, обговорювати, знаходити інформацію та працювати в групах.

Очікувані результати:

• Учні знають основні культурні та природні пам'ятки Єгипту;
• Учні можуть розповідати про особливості природи та архітектури Єгипту;
• Вони вміють працювати в команді, брати участь у дискусії.

Хід уроку

Організаційний момент

Вчитель: Діти, погляньте, до нас сьогодні завітало багато гостей. Давайте привітаємось!

Діти: «Добрий день».

Наші гості бажають разом з нами відправитись у подорож. А подорож наша незвичайна і цікава. Чи хотіли б ви стати екскурсоводом у майбутньому? А що для цього потрібно? Знати країну, місця. Пізнання нових міст і країн допоможуть вам у цьому.

Мотивація та актуалізація знань

Вчитель: Сьогодні ми будемо працювати у картках, вони у вас на парті, кожне виконане завдання ми оцінюємо простим олівцем пташечкою, знаком оклику чи знаком питання, в залежності від того чи виникали у вас труднощі під час роботи.  Пам’ятайте про правило піднятої руки, слідкуйте за поставою та  насолоджуйтеся нашою мандрівкою. Щоб дізнатися назву країни до якої ми будемо мандрувати , пропоную розташувати цифри в порядку зростання, і дізнатися назву країни яку ми сьогодні з вами відвідаємо. Перед тим як приступити до картки  давайте пригадаємо порядок зростання чисел, це числа збільшуються чи зменшуються, наведіть приклад. Яка назва країни у вас утворилася ?

Повідомлення теми і мети уроку

Вчитель: Єгипет це країна яка знаходиться на метерику в Африці, показую на карті,  більшість краєвиду Єгипту це пустеля. А яка назва нашого міста ? Вінниця,  а в якій країні ми живемо ? Хто бажає показати на карті? Учень показує на карті.

Вчитель: Пропоную вам відправитись в країну, де завжди тепло і сонячно, до Єгипту. Ця країна від нас дуже далеко і дістатися до неї можна тільки літаком. Для того щоб полетіти в літаку, що у нас має бути? ( Квитки). Так,  нам потрібні квитки. Вартість квитка ви дізнаєтеся,  розшифрувавши суму вартості квитка. Перед вами зашифровано слово, сума квитка Так, вартість квитка 100 гривень. Картинка сто гривень, а із яких купюр можна скласти суму що буде = 100 гривням. 50 і 50, 50 і 20 і 20 і 10. What number your tichet?

Основна частина

Вчитель: Погляньте, в кожного у вас на парті лежать квитки. Але це незвичайні квитки і на них вказані місця, розв’язавши приклади ви дізнаєтеся ваше місце. Розв’яжіть і зачитайте приклад та місце яке у вас вийшло. 20+3=23,17+3=20.

Вчитель: Отож квитки є, подайте сигнал відповідного кольору цеглинки якщо ви готові до зльоту?

Діти: Так.

(ЛЕТИМО…)

Вчитель: Ось ми і прилетіли. Діти погляньте, як тут гарно, тепло. Ми прилетіли до Єгипту, і нас зустрічають єгиптяни які вручили нам лист. Зараз ми подивимось, що в ньому написано!

Пропоную вам попрацювати в парі із листом, прочитайте в парі текст, та  дайте відповідь на запитання.

Вчитель: Чи знайомі ви із тваринним і рослинним світом Єгипту? Найвідоміша тварина Єгипту - верблюд. Без нього в пустелі не можна прожити. Бегемот хоч і великий, але не хижак він травоїдна тварина. Кішка - це єгипетська порода. У Єгипті вважається сувенір кішки – талісманом, який єгиптяни обов’язково тримають вдома - це є символ удачі та достатку. А ще в Єгипті ростуть особливі дерева – фінікові пальми. Вони не тільки прикрашають країну, але й дають смачні плоди – фініки. Це солодкі ласощі, які люди їдять просто так або додають до різних страв. Отож країна цікава тваринним та рослинним світом, дізнавайтеся більше!

 Про що цей текст?

Знайдіть в тексті слово в якому змінилася його форма? Яке це слово?

Знайдіть і назвіть слова з апострофом.

Пропоную скористатися орфографічним словником та перевірити його написання, це можна зробити як онлайн, так і за допомогою словника із бібліотеки. 

Пропоную знайти в картці завдання з реченнями і з’єднати як на дошці, хто бажає попрацювати біля дошки? https://learningapps.org/createApp.php

Фізкультхвилинка

Вчитель: Молодці, з листом ми попрацювали можемо рухатися далі, нашу подальшу подорож буде супроводжувати  найвідоміша тварина Єгипту, як ви здогадалися із попереднього тексту хто це ? Верблюди.  Отож, верблюди запрошують нас до веселої дороги далі.

Вчитель: Як чудово і весело разом подорожувати , дякую діти , погляньте ми потрапили до найдавнішої скульптури на Землі. Сфінкс – кам’яна  споруда, обличчя – людське, тіло і лапи – лева, крила – як у орла, а хвіст як у бика. Виготовлена людьми із вапняку, такої гірської породи білого кольору, способом вирізання та вирубування власноруч. Тобто власними руками із матеріалів природного походження. Пропоную вам дізнатися висоту і ширину Сфінкса. Порівняти на скільки метрів Сфінкс ширший ніж вищий. Перед вами завдання на екрані. Запишіть у картку це завдання під номером 4, висота Сфінкса 20 метрів а ширина 57 метрів.  Висота перевищує 20 метрів, а ширина сягає 57 метрів.

Вчитель: Молодці, чудова робота, наша подорож продовжується перед вами одне з чудес світу – піраміди, вони мають розмір як 50 - ти поверховий будинок. Піраміди складено з багатьох кам’яних глиб чи брила? і кожна глиба важить як дорослий слон. На екрані слова перемішалися місцями, переставте їх так щоб у вас вийшло речення, хто бажає зачитати ?   Піраміда Хеопса — найбільша серед єгипетських пам’яток.

Вчитель: Давайте підберемо антонім до слова найбільша, найменша, а антоніми це слова протилежні за значенням. Зверніть увагу, на присутність тире, яке демонструє нам що це пам’ятка, тому воно тут присутнє.   А яке це речення за метою висловлювання? Спробуємо змінити це речення на питальне. Чи є піраміда Хеопса найбільшою серед єгипетських пам’яток ? Спонукальне вдасться утворити ? Охороняйте, піраміду Хеопса найбільшу серед єгипетських пам’яток.   Запишіть розповідне речення у вашу картку. Чи є у цьому реченні власна назва ? Так. Хеопса. Знайдіть слово у цьому реченні яке має 4 склади, і третій склад наголошений . Хто знайшов це слово ? Давайте зробимо розбір цього слова. Пишемо звуко буквенний розбір слова – піраміда. На дошці єдина з «Семи чудес світу», яка збереглася до наших днів. Кожний із вас виготовив поробку із елементом піраміди, розкажіть чим ви користувалися , та що саме ви виготовили. Прошу, звернути увагу на роботи діток нашого класу!

Фізкультхвилинка

Вчитель: Отож, ви гарно попрацювали, пропоную вам заплющити очі, спробувати уявити перед собою довгу річку, послухайте як звучить шум води, що ви відчуваєте, та про що думаєте, поставте перед собою ваші долоньки, спробуйте відчути на дотик воду, яка вона, холодна чи тепла.

Розплющуйте оченята, на північному сході гарячої Африки найбільшої у світі пустелі Сахари несе свої води одна з найбільших річок у світі — Ніл. Пропоную вам дізнатися ,які тварини водяться біля, та у водах цієї річки. У кожного у вас на парті, лежить пазл, склавши який ви дізнаєтеся про усіх мешканців Нілу. Попрацюйте у парі та складіть відповідні малюнки, подавши сигнал ми дізнаємося про усіх тварин. Бегемоти, крокодили, змії, антилопи, мавпи, фламінго, пелікани. Це всі прекрасні тварини які населяють нашу планету, то яке наше ставлення до тваринного світу ?Оберігати, піклуватися.

Закріплення знань

 Вчитель: Ми з вами дізнались дуже багато на уроці, а до якої країни ми      мандрували?

Як вона називалась? (Єгипет)Наклеює.

Яка річка тече в Єгипті?(Ніл)Наклеює.

Над якими реченнями ми сьогодні працювали?

А який словник вам допоміг дізнатися як правильно писати слова?

А які ви ще знаєте словники? Орфоепічні перекладні

Яких тварин запам’ятали?

А яку назву має найдавніша кам’яна споруда ? Сфінкс.

А який талісман єгиптяни шанують та тримають у дома? Талісман кішки.

Найвідомішою твариною Єгипту є? Верблюд .

А що має розмір як 50 - ти поверховий будинок? Піраміди.

Підбиття підсумків уроку

Чудово, дякую , ви гарно по працювали, ці знання вам допоможуть у майбутньому коли ви можливо станете тур агентами чи екскурсоводами. У вас на парті картинки з нашої подорожі підійміть та оберіть ту, того місця , про яке вам сьогодні запам’яталося і сподобалося найбільше. Чи виникали у вас труднощі під час подорожі? Ні. Наша мандрівка підходить до завершення, час повертатися додому. І ось ми на нашій рідній землі, де дякуючи нашим Захисникам і Захисницям ми можемо навчатися, відпочивати , спілкуватися і наближати перемогу.  А чому ми повертаємося додому? Бо в нас найкраще, наймиліше . Дякую усім за активність. Дякуємо нашим гостям!