Теплий вечір разом. Для обєднання нових дітей 5 кл.

Конспект дитячо-батьківського заходу «Теплий вечір разом»

Цільова аудиторія: Учні 5-го класу, їхні батьки, класний керівник.

Форма проведення: Інтерактивний тренінг з елементами командних ігор та чаюванням.

Основна спрямованість: Згуртування колективу та адаптація нових учнів і їхніх родин.

Мета та завдання заходу

Мета:

Створення сприятливого психологічного клімату в класі, згуртування дитячо-батьківського колективу, сприяння швидкій та комфортній адаптації нових учнів, а також налагодження дружніх взаємин між родинами.

Завдання:

Соціально-психологічні: зняти емоційне напруження, полегшити процес знайомства та інтеграції нових родин у шкільний колектив.

Развиваючі: розвивати навички командної взаємодії, ефективного усного та невербального спілкування, креативність і гнучкість мислення.

Виховні: виховувати взаємоповагу, доброзичливість, уміння слухати, помічати позитивні риси в інших та висловлювати вдячність.

Обладнання та матеріали

Повітряні кульки (за кількістю пар).

Картки з малюнками предметів для командної гри.

Таймер/секундомір.

Парні картки (для поділу на пари для завдання з літерами).

Яскравий мішечок чи пакетик з іменними записками всіх присутніх.

Частування для чаювання (чай, солодощі, серветки, посуд).

Затишне музичне оформлення для фону.

Хід заходу

І. Вступна частина

Класний керівник:

«Вітаю всіх у нашій шкільній родині! Початок 5-го класу — це час змін, нових відкриттів та знайомств. Сьогоднішній вечір ми присвячуємо тому, щоб краще пізнати один одного, підтримати нових учнів та просто тепло й весело провести час разом.»

ІІ. Основна частина (Інтерактивні етапи)

Етап 1. Знайомство-криголам «Моє ім’я та улюблений овоч»

Мета: Зняти перше напруження, запам'ятати імена та створити невимушену атмосферу.

Перебіг: Учасники (діти та батьки) стають у загальне коло. Кожен по черзі називає своє ім’я та свій улюблений овоч (наприклад: «Я — Олена, і я люблю хрусткі огірки!»).

Примітка: Веселий формат вибору овоча допомагає розрядити обстановку та викликає перші посмішки.

Етап 2. Гра на взаємодію «Повітряний тримач»

Мета: Відчути partner-support (підтримку партнера) та розігрітися.

Перебіг: Учасники випадковим чином діляться на пари (наприклад, дитина з чужою мамою/татом або нові учні з тими, хто вже навчався). Кожній парі видається повітряна кулька.

Завдання: Утримувати кульку в повітрі без допомоги рук (лише головою, плечима, колінами чи спиною). Перемагає пара, чия кулька втримається найдовше.

Етап 3. Командний батл «Опиши й відгадай»

Мета: Розвиток словесного опису, швидкості мислення та згуртування великих груп.

Перебіг: Усі присутні діляться на дві рівні команди (діти й батьки перемішані).

Завдання: Представник команди бере картку з малюнком і має за 1 хвилину описати предмет своїй команді, не називаючи самого слова та однокореневих слів. Команда намагається відгадати якомога більше карток за відведений час. Потім черга переходить до іншої команди.

Етап 4. Творча парна гра «Жива літера»

Мета: Розвиток невербального спілкування, пластики та розкутості.

Перебіг: Учасники знову діляться на пари за допомогою обраних карток (наприклад, половинки одного малюнка або однакові кольори).

Завдання: Пара отримує літеру та має за допомогою власних тіл (стоячи, сидячи чи зображуючи руками/ногами) показувати її загалу. Завдання інших учасників — здогадатися, яку літеру зображено.

ІІІ. Заключна частина

Етап 5. Тепле чаювання та акція «Комплімент з мішечка»

Мета: Створення емоційно теплого фіналу, підвищення самооцінки кожного та закріплення дружніх стосунків.

Перебіг:

Усі сідають за спільний стіл для чаювання.

Пускається по колу яскравий пакетик, у якому лежать записки з іменами абсолютно всіх присутніх (і дітей, і батьків).

Кожен по черзі витягує ім’я (якщо витягнув своє — перетягує) та каже цій людині щирий комплімент або приємне побажання («Ти дуже драйвовий!», «Дякую за вашу усмішку сьогодні!», «Ти чудово показуєш літери!» тощо).

Підсумок заходу

Класний керівник:

Дякую кожному за відкритість, сміх і тепло! Сьогодні ми стали не просто однокласниками й батьками, а єдиною, міцною командою. Бажаю, щоб цей навчальний рік пройшов для нас так само дружньо й легко!