Тест. Академічна доброчесність.

ТЕСТ
«АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ»

8 клас

Прізвище та ім’я ____________________________________________

Дата ____________________ Клас __________

Інструкція: обери одну правильну відповідь, якщо не зазначено інше. У завданні 3 обери всі правильні варіанти.

1. Однокласник пропонує списати його домашню роботу. Як найкраще вчинити?

А. Переписати роботу й здати

Б. Відмовитися й попросити пояснити завдання

В. Змінити кілька слів і здати

Г. Здати роботу під іменем друга

2. Що найточніше означає академічна доброчесність?

А. Уміння завжди отримувати високі оцінки

Б. Виконання всіх завдань без будь-якої допомоги

В. Чесність і відповідальність у навчанні

Г. Відмова від користування книжками й інтернетом

3. Які дії відповідають принципам академічної доброчесності? Обери всі правильні варіанти.

А. Указувати автора використаної цитати

Б. Видавати знайдений в інтернеті текст за власний

В. Самостійно виконувати контрольну роботу

Г. Вигадувати результати дослідження

4. Познач правильне твердження: якщо учень скопіював чужий текст з інтернету й не вказав автора, це може бути плагіатом.

□ Так □ Ні

5. Ти використав штучний інтелект для підготовки повідомлення. Як діяти доброчесно?

А. Здати відповідь без перевірки

Б. Видати весь результат за власні знання

В. Перевірити факти, опрацювати відповідь і дотриматися вимог учителя

Г. Вигадати джерела, яких не читав

6. Познач правильне твердження: допомогти однокласнику зрозуміти складну тему завжди означає порушити академічну доброчесність.

□ Так □ Ні

7. Під час контрольної ти помітив, що друг дивиться у твою роботу. Як найкраще вчинити?

А. Спокійно продовжити працювати самостійно

Б. Навмисно показати неправильні відповіді

В. Почати підказувати відповіді

Г. Обмінятися з другом роботами

8. Ти хочеш використати у проєкті думку з книжки. Що потрібно зробити?

А. Переписати думку й не згадувати книжку

Б. Зазначити джерело використаної думки

В. Написати, що цю думку придумав сам

Г. Приховати ім’я автора у списку джерел

9. Учень зрозумів, що використав чужий матеріал без зазначення автора. Що найкраще зробити?

А. Нічого не змінювати, якщо вчитель не помітив

Б. Звинувачувати однокласника

В. Виправити роботу й зазначити джерело

Г. Відмовитися від навчання

10. Чому важливо виконувати завдання чесно, навіть якщо списування може дати вищу оцінку?

А. Чесність допомагає розвивати справжні знання й навички

Б. Оцінки взагалі не мають значення

В. Усі однокласники обов’язково помітять списування

Г. Чесні учні ніколи не помиляються

Мої висновки

11. Напиши одне правило академічної доброчесності, якого ти намагатимешся дотримуватися:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

КЛЮЧ ВІДПОВІДЕЙ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ

1 — Б

2 — В

3 — А, В

4 — Так

5 — В

6 — Ні

7 — А

8 — Б

9 — В

10 — А

Оцінювання: завдання 1–2 та 4–10 — по 1 балу; завдання 3 — 2 бали (1 бал за кожен правильно обраний варіант без зайвих відповідей). Максимум — 11 балів. Відкрите завдання 11 можна оцінити окремо або використати для обговорення.