10 клас ІУ

Тести Історія України 10 клас Тест
Гомонова Н. М.
Додано: 11 грудня 2020
Предмет: Історія України, 10 клас
Тест виконано: 39 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
14 запитань
Запитання 1

Коли було проголошено Акт злуки УНР і ЗУНР?

варіанти відповідей

18 жовтня 1918 р.

13 листопада 1918 р.

22 січня 1919 р.

25 червня 1919 р.

Запитання 2

У якому твердженні йдеться про Євгена Петрушевича?

варіанти відповідей

Лідер УСДРП, заступник голови Центральної Ради, перший голова Генерального секретаріату

Очолював делегацію УНР у переговорах із Німеччиною та її союзниками в Брест-Литовському

Після захоплення поляками майже всієї Східної Галичини призначений диктатором ЗУНР

Як голова Українського Національного Союзу відігравав провідну роль в організації протигетьманського повстання

Став членом Директорії УНР згідно з ухвалою Трудового конгресу України в Києві

Голова Української Національної Ради, яка проголосила створення на українських землях Австро-Угорщини української держави

Запитання 3

Які з тверджень характеризують політику уряду ЗУНР?

варіанти відповідей

здійснення аграрної реформи за викуп

націоналізація фабрик і заводів

уведення 8-годинного робочого дня та соціальних гарантій для трудящих

здійснення аграрної реформи через безкоштовне передання великих поміщицьких володінь безземельним селянам

скасування приватної власності на землю, її націоналізація та створення колективних господарств

забезпечення національних прав і демократичних свобод лише для українського населення

забезпечення широких повноважень національним меншинам

Запитання 4

Які першочергові заходи здійснив уряд ЗУНР?

варіанти відповідей

ліквідував старі органи місцевої влади та управління й утворив нові

скасував приватну власність на землю, створив колективні господарства

створив боєздатну армію

здійснив аграрну реформу за викуп

забезпечив національні права й демократичні свободи лише для українців

монополізував виробництво й продаж основних видів промислових (нафта тощо) і харчових продуктів

Запитання 5

Яке рішення щодо українських земель ухвалено на Паризькій мирній конференції 25 червня 1919 р.?

варіанти відповідей

ЗУНР підтвердила право на існування в задекларованих нею кордонах

Східну Галичину та Закарпаття включено до складу Польщі та Чехословаччини

Польща отримала право на окупацію Східної Галичини

Польща та ЗУНР поділити між собою Східну Галичину

Запитання 6

Вставте пропущене.

18 - 19 жовтня 1918 р. у Львові на конституанті (зібранні) українських депутатів австрійського парламенту, послів (депутатів) галицького і буковинського крайових сеймів, представників національних політичних партій Галичини й Буковини, духівництва утворено ____________ - політичний представницький орган українського населення Австро-Угорщини

варіанти відповідей

Українську Центральну Раду

Українську Національну Раду

Генеральний секретаріат

Державний секретаріат

Запитання 7

Прочитайте уривок з історичного джерела та дайте відповідь на запитання.

 «Допомагаючи українському урядові в його боротьбі з насильниками та грабіжниками, ці війська [що вступили на територію України] не мають ніяких ворожих нам намірів, оскільки Німеччина та Австро-Угорщина також мають велику потребу, щоб на Україні настав добрий лад і спокійна праця трудящого люду…» Яку «велику потребу» в Україні мали вказані вище країни? 

варіанти відповідей

Створити міцний, дієвий бар’єр проти проникнення більшовизму в Європу

Включити молоду, незміцнілу державу Україну до складу Четверного союзу

 Використати людські ресурси, щоб компенсувати власні людські втрати у війні

 Забезпечити продовольчими й сировинними ресурсами власні виснажені економіки 

Запитання 8

Як називався документ виданий П. Скоропадським після здійснення перевороту? 

варіанти відповідей

«Маніфест до всього українського народу»

«Відозва до всього українського народу»

«Грамота до всього українського народу»

«Звернення до всього українського народу»

Запитання 9

На карті суцільною жирною лінією позначено територію

варіанти відповідей

поширення влади Генерального Секретаріату згідно з «Тимчасовою інструкцією...» Тимчасового уряду Росії

Української Народної Республіки згідно з Третім Універсалом Української Центральної Ради

Української Держави гетьмана Павла Скоропадського

Української Соціалістичної Радянської Республіки

Запитання 10

Установіть послідовність подій.

А державний переворот і прихід до влади Павла Скоропадського.

Б Берестейський мир між УНР і державами Четверного союзу.

В утворення Директорії.

Г утворення Академії наук.

варіанти відповідей

БАГВ

БВГА

БГВА

БГАВ

Запитання 11

Установіть відповідність між назвами державних утворень та їхніми політичними лідерами.

1. УНР доби УЦР

2. Українська Держава

3. УНР часів Директорії

4. радянська УНР

А) П. Скоропадський

Б) С. Петлюра

В) А. Волошин

Г) Ю. Пятаков

Д) М. Грушевський

варіанти відповідей

1Б 2Г 3В 4А


1Д 2А 3Б 4Г

1Б 2В 3А 4Г

1Г 2Д 3Б 4А

Запитання 12

Офіційна назва України за часів Директорії:

 

варіанти відповідей

 Українська Соціалістична Республіка

  Українська Народна Республіка

  Українська Демократична Республіка

 Українська Держава

Запитання 13

Хто очолив Директорію?


варіанти відповідей

  В. Чехівський

  В. Винниченко

  С. Петлюра

 М. Грушевський

Запитання 14

На якому з фотопортретів зображено історичного діяча, про якого йдеться в джерелі?

Ісаак Мазепа у своїй праці «Україна в огні й бурі революції» розповідав : « Він був головним творцем української армії. Це він своїм ентузіазмом, енергією і глибокою вірою в українську справу більше, як хто інший з тодішніх українських провідників, допоміг відродити століттями приспане національне почуття і дух боротьби за власну державність у нашім народі. І в смутній добі найбільшого політичного хаосу на Україні, на початку 1919 р., коли захиталися в своїй вірі в сили українського народу Грушевський, Винниченко й інші... зостався на своїм місці, вів дальше непримиренну боротьбу проти московських окупантів..."

варіанти відповідей

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест