Опубліковано

11 клас І семестр Історія України (Підсумкова)

Історія України 11 клас 18 запитань
Додано
17 грудня 2022
Предмет
Історія України, 11 клас
Тест виконано
606 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 18 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Телевікторина 18 запитань Лови правильну 18 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 15 запитань Лабіринт 15 запитань
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

18 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

 З якого року Україна є членом Організації Об’єднаних Націй?

варіанти відповідей
  • з 1943 року.

  • з 1944 року.

  • з 1945 року.

  • з 1946 року.

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

 Укажіть прізвище державного діяча, який очолив Народний комісаріат закордонних справ у 1944 році?

варіанти відповідей
  • В. Молотов.

  • Л. Каганович.

  • Д. Мануїльський.

  • М. Хрущов.

3 Запитання 3 Кілька правильних відповідей

 Якими були причини голоду в Україні 1946-1947 років?

(3)

варіанти відповідей
  • скасування карткової системи розподілу продуктів;

  • спустошення країни внаслідок війни;

  • посуха 1946 року;

  • відбудова промисловості за рахунок сільського господарства;

  • повернення з Німеччини осіб, яких нацисти насильно вивезли на роботи;

  • територіальні зміни у складі УРСР.

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

 Установіть відповідність між подіями та часом, коли вони відбувалися:


1. Чехословацько-радянський договір щодо кордонів України

2. Польсько-радянський договір щодо кордонів України

3. Україна стає спів засновницею ООН на конференції у Сан-Франциско

4. Румунсько-радянський договір щодо кордонів України

А – квітень 1945 року.

Б – червень 1945 року.

В – серпень 1945 року.

Г – жовтень 1945 року.

Д – лютий 1947 року. 


варіанти відповідей
  • 1-Б, 2-В, 3-А, 4-Д

  • 1-А, 2-В, 3-Б, 4-Д

  • 1-Г, 2-В, 3-А, 4-Б

  • 1-Д, 2-В, 3-А, 4-Г

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

 Коли була скасована Берестейська церковна унія?


варіанти відповідей
  • 1945 року.

  • 1946 року.

  • 1947 року.

  • 1948 року.

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

 Установіть відповідність між особами та організаціями, які вони очолювали:


1. Й. Сліпий

2. Р. Шухевич

3. С. Бандера

4. М. Хрущов


А – УПА.

Б – НКВС.

В – УГКЦ.

Г – ЦК КП(б)У.

Д – ОУН.


варіанти відповідей
  • 1-Д, 2-А, 3-Б, 4-Г

  • 1-В, 2-А, 3-Д, 4-Г

  • 1-Г, 2-А, 3-Б, 4-В

  • 1-В, 2-Б, 3-Д, 4-Г

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

 Установіть відповідність між поняттями і термінами та їх визначеннями:

1. «Лисенківщина»

2. «Ждановщина»

3. Космополітизм

4. Цензура


А – система державного контролю за змістом публікацій і засобами масової інформації.

Б – ідеологічний наступ сталінського керівництва на радянську (у тому числі українську) інтелігенцію у післявоєнний період.

В – система політичних, правових, моральних, релігійних, естетичних і філософських поглядів та ідей, у яких усвідомлюється й оцінюється ставлення людей до дійсності.

Г – специфічний період у сільськогосподарській і біологічній науці й практиці, у результаті якого були знищені перспективні наукові дослідження (у першу чергу з генетики).

Д – теорія, що пропонує байдуже ставлення до історії своєї Батьківщини, національної культури, відстоює тезу про загальнолюдське громадянство, культуру і традиції.


варіанти відповідей
  • 1-Г, 2-Б, 3-А, 4-Д

  • 1-Г, 2-В, 3-Д, 4-А

  • 1-Г, 2-Б, 3-Д, 4-А

  • 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

 Установіть відповідність між поняттями та їх визначеннями:

1. Десталінізація

2. Реабілітація

3. Асиміляція

4. Лібералізація


А – процес зростання кількості населення міст і посилення їхньої ролі в економічному й культурному житті суспільства.

Б – злиття одного народу з іншим (як правило, більш численним) шляхом засвоєння його мови, звичаїв тощо.

В – політика відходу від негативних рис сталінізму як крайньої форми більшовизму.

Г – послаблення державного контролю над різними видами діяльності.

Д – виправдання, поновлення доброго імені чи репутації несправедливо обвинуваченої, обмовленої або засудженої особи.


варіанти відповідей
  • 1-А, 2-Д, 3-В, 4-Г

  • 1-В, 2-А, 3-Б, 4-Г

  • 1-Г, 2-Д, 3-Б, 4-А

  • 1-В, 2-Д, 3-Б, 4-Г

9 Запитання 9 Кілька правильних відповідей

 Укажіть заходи, які проводилися на селі у роки «відлиги»: (3)

варіанти відповідей
  • запровадження виплати пенсій колгоспникам;

  • розширення посівів кукурудзи;

  • приватизація житла;

  • відкриття перших приватних шкіл;

  • укрупнення колгоспів;

  • зміцнення матеріально-технічної бази машинно-тракторних станцій.

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

 Укажіть, яка подія сталася того ж року, що й святкування 300-річчя Переяславської ради:


варіанти відповідей
  • ХХ з’їзд КПРС

  • смерть Й. Сталіна

  • усунення М. Хрущова від влади

  • передача Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

 Укажіть, яке твердження є хибним:


варіанти відповідей
  • висловлена М. Хрущовим критика культу особи Й. Сталіна сприяла політичному і морально-психологічному оздоровленню радянського суспільства.

  • повість І. Еренбурга «Відлига» була написана у 1954 році до річниці смерті Й. Сталіна.

  • доповідь М. Хрущова на закритому засіданні ХХ з’їзду КПРС містила детальний аналіз причин культу особи.

  • повний текст доповіді М. Хрущова на закритому засіданні ХХ з’їзду КПРС не публікувався в радянських засобах масової інформації аж до 1989 року.

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

 Установіть відповідність між митцем та галуззю культури, у якій він відзначився:


1. Т. Яблонська

2. Л. Костенко

3. Г. Майборода

4. Н. Ужвій


А – живопис.

Б – музика.

В – архітектура.

Г – театр.

Д – література.


варіанти відповідей
  • 1-А, 2-Д, 3-Б, 4-Г

  • 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г

  • 1-Б, 2-Д, 3-А, 4-В

  • 1-В, 2-А, 3-Б, 4-Г

13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

 Установіть відповідність між поняттями і термінами та їх визначеннями:

1. Дисиденти

2. «Шістдесятники»

3. Русифікація

4. Лібералізація


А – сукупність дій і заходів радянського союзного керівництва в національних органах і неросійських республіках СРСР, спрямованих на звуження, приниження чи відсунення на другорядні ролі національних мов, культури, історії союзних республік і водночас висунення на провідні позиції російської мови, культури, історії.

Б – послаблення державного контролю над різними видами діяльності.

В – група людей, що дотримуються інших, відмінних від державної ідеології поглядів на найважливіші суспільно-політичні, економічні й культурні проблеми держави.

Г – молоді люди, які намагалися відрізнятися від інших стилем свого одягу, зачісками та уподобаннями.

Д – покоління молодих літераторів та митців, учасників руху за оновлення радянського суспільства, які протестували проти заідеологізованості в зображенні дійсності, боролися за відродження рідної мови, піднесення національної самосвідомості й людської гідності. 


варіанти відповідей
  • 1-В, 2-Г, 3-А, 4-Д

  • 1-В, 2-Д, 3-А, 4-Б

  • 1-Б, 2-Г, 3-А, 4-В

  • 1-Д, 2-В, 3-Г, 4-Б

14 Запитання 14 Одна правильна відповідь

 Відповідно до статті 6 Конституції УРСР «керівною і спрямовуючою силою радянського суспільства, ядром його політичної системи, державних і громадських організацій є …»:

варіанти відповідей
  • Професійні спілки.  

  • Комуністична партія України.

  • Комуністична партія Радянського Союзу.

  • Верховна Рада України.

15 Запитання 15 Одна правильна відповідь

 Установіть відповідність між терміном та його визначенням:

1. Рентабельність

2. Прибуток

3. «Застій»

4. Продуктивність праці


А – період історії СРСР, який характеризувався політикою, що заперечувала будь-які спроби оновлення суспільства, консервувала існуючий режим, наслідком чого стало наростання кризи радянського ладу.

Б – сума, на яку доходи перевищують пов’язані з ними витрати.

В – показник трудової діяльності працівників; характеризує кількість продукції, виробленої за одиницю часу, або витрати часу на виробництво одиниці продукції.

Г – сумарна кількість продукції, яку отримало підприємство впродовж певного періоду.

Д – економічна категорія, що характеризує ефективність реалізації продукції (товарів, робіт та послуг); визначається як відношення чистого прибутку від реалізації до собівартості продукції.


варіанти відповідей
  • 1-Д, 2-А, 3-Б, 4-В

  • 1-Д, 2-Б, 3-А, 4-В

  • 1-Г, 2-Б, 3-Д, 4-В

  • 1-А, 2-Д, 3-Б, 4-В

16 Запитання 16 Одна правильна відповідь

 Установіть відповідність між поняттям та його визначенням:

1. Дефіцит

2. Номенклатура

3. Стагнація

4. Урбанізація


А – працівники, призначені чи затверджені вищими партійними або радянськими органами на будь-які посади.

Б – процес зростання кількості населення міст і посилення їхньої ролі в економічному й культурному житті суспільства.

В – процес знецінення паперових грошей, падіння їх купівельної спроможності.

Г – перевищення попиту над пропозицією.

Д – застій у виробництві, торгівлі тощо.


варіанти відповідей
  • 1-В, 2-А, 3-Б, 4-Г

  • 1-Г, 2-А, 3-Д, 4-Б

  • 1-Д, 2-А, 3-Б, 4-В

  • 1-В, 2-А, 3-Г, 4-Б

17 Запитання 17 Одна правильна відповідь

Установіть відповідність між особою та фактом її біографії:

1. С. Параджанов

2. М. Руденко

3. В. Марченко

4. В. Чорновіл


А – редактор журналу «Український вісник».

Б – помер у тюремній лікарні в Ленінграді (відмовили нирки).

В – керівник Української громадської групи сприяння виконанню Гельсінкських угод.

Г – режисер кінофільму «Тіні забутих предків».

Д – генерал Радянської Армії.

варіанти відповідей
  • 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г

  • 1-Г, 2-Б, 3-Д, 4-А

  • 1-Г, 2-В, 3-Б, 4-А

  • 1-А, 2-В, 3-Д, 4-Б

18 Запитання 18 Одна правильна відповідь

Вкажіть,якою була головна мета діяльності Української громадської групи сприяння виконанню Гельсінських угод:


варіанти відповідей
  • боротьба проти гонки озброєнь

  • відновлення УГКЦ і УАПЦ

  • захист прав людини

  • розвиток національної культури

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Canva для вчителів: практичні можливості для інтерактивного навчання