Розглянь запропоновані зображення тварин . Вибери тих, які відносяться до Класу Двостулкові. ГР1
Розглянь запропоновані зображення тварин . Вибери тих, які відносяться до Класу Павукоподібні ГР1
Вкажіть тварину, яка характеризується за описом - відділи тіла головогруди і черевце, 4 пар кінцівок, немає вусиків ГР1
Вкажіть тварину за описом - непрямий тип розвитку з неповним перетворенням, гризучий ротовий апарат, одна пара вусиків ГР1
Укажіть представника класу комах ГР2
Вкажіть представника комах, який має сисний ротовий апарат ГР2
Вкажіть групу головоногих: ГР2
Вкажіть групи членистоногих ГР2
Тіло павукоподібних складається з ГР3
Яких комах людина одомашнила? ГР2
До ракоподібних відносяться ГР2
У павуків травлення відбувається ГР3
Головогруди, черевце, 5 пар ходильних кінцівок, зелені залози характерні для ГР3
Вкажіть двох представників класу Двостулкові молюски: ГР1
Тіло молюсків поділяється на: ГР3
До типу Молюски належать класи: ГР3
Яка стадія розвитку є характерною ТІЛЬКИ для комах із повним перетворенням (метаморфозом)?
До якого ряду належать комахи, розвиток яких відбувається з неповним перетворенням (яйце — личинка — імаго)?
Оберіть 2 зображення, на яких НЕ зображено комах ряду Лускокрилі/Метелики (Характерні ознаки: Повне перетворення. Дві пари крил, укритих лусками. Ротовий апарат сисний (у личинок – гусениць – гризучий). Імаго живляться нектаром та соками рослин, а гусінь – листям)
Оберіть комаху, яка НЕ належить до ряду Твердокрилі/Жуки. (Характерні ознаки: Повне перетворення. Дві пари крил (перша — жорсткі надкрила без жилок, друга — перетинчасті). Ротовий апарат гризучий)
Яка особливість будови павуків сприяє утворенню ниток павутини?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома