7-Б Діагностувальна робота з теми " Безхребетні тварини "
Розглянь запропоновані зображення тварин . Вибери тих, які відносяться до Класу Двостулкові. ГР1
Розглянь запропоновані зображення тварин . Вибери тих, які відносяться до Класу Павукоподібні ГР1
Визначте про яку тварину йдеться в описі. Тіло циліндричне. На поверхні тіла розташовані дві присоски. Живе у прісних водоймах на території України. ГР1
Визнач про яку тварину йдеться в описі. Від голови, на якій міститься чотири присоски, починається низка члеників, що й утворюють пласке стрічкоподібне тіло. У довжину ця тварина сягає 8 - 10 м., проте не має скелета, судин і серця. ГР1
Вкажіть тварину, яка характеризується за описом - відділи тіла головогруди і черевце, 6 пар кінцівок, немає вусиків ГР1
Вкажіть тварину за описом - непрямий тип розвитку з неповним перетворенням, гризучий ротовий апарат, одна пара вусиків ГР1
Укажіть представника класу комах ГР2
Вкажіть представника комах, який має сисний ротовий апарат ГР2
Чому губки належать до примітивних організмів? Гр2
Оберіть ознаки притаманні губкам ГР3
Вкажіть групу головоногих: ГР2
Вкажіть групи членистоногих ГР2
Тіло павукоподібних складається з ГР3
Яких комах людина одомашнила? ГР2
До ракоподібних відносяться ГР2
У павуків травлення відбувається ГР3
Головогруди, черевце, 5 пар ходильних кінцівок, зелені залози характерні для ГР3
Вкажіть трьох представників класу Двостулкові молюски: ГР1
Тіло молюсків поділяється на: ГР3
До типу Молюски належать класи: ГР3
За способом добування їжі, Кишковопорожнинні є - ГР2
Клітини, які мають чутливі волосини - це: ГР2
Укажіть функції слизу зовнішніх покривів кільчаків: ГР3
Укажіть ознаки п'явок: ГР3
Яку роль відіграють губки в екосистемах? ГР1
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
