Біологія 7 клас_НУШ Контрольна робота за І семестр
ГР.3. Вкажіть мову, якою пишуться міжнародні наукові назви організмів:
Гр.3 Вкажіть тканину рослин, яка складається з дрібних, щільно прилеглих одна до одної клітин із тонкими оболонками, та великими ядрами, які здатні до поділу і дають початок клітинам усіх інших тканин:
Гр.3 Вкажіть складові частини клітини:
Гр.3 Вкажіть, чим представлене тіло водоростей:
ГР.3 Віднайдіть вегетативні органи рослини:
ГР.3. Назвіть функції кореня:
ГР,3 Вкажіть, що із сказаного про листок правильне: 4 відповіді)
ГР.3 Назвіть ознаки, які відрізняють кореневище від кореня:
ГР.1. Учні сфотографували зафарбування листків пекінської капусти харчовими барвниками. Допоможіть їм сформувати висновок, вставивши слова в речення: «Барвники рухаються знизу догори по (1)_______ провідної тканини (2) ________:»
А) 1-судинах, 2- знизу догори, б) 1- судинах, 2 – з гори до низу, В) 1 – ситоподібних трубках, 2 – знизу догори, г) 1 - ситоподібних трубках, 2 - з гори до низу
Гр.1.Який метод біологічних досліджень застосовують науковці на запропонованій світлині
ГР 1. Учень та учениця проводили дослідження реакції інфузорії у краплі води на додавання солі. Учениця висловила думку, що інфузорія не реагує на сіль. Учень сказав, що інфузорія перемістилася у краплю з чистою водою з краплі із солоною водою. Чи має хтось із них рацію.?
ГР.1.Учні спостерігали за проростанням насіння редьки в трьох ємностях. У першій - насіння лежало на вологому килимку й було розміщене в кімнаті; в другій- насіння лежало на сухому килимку в кімнаті; у третій - на вологому килимку в холодильнику; Виберіть твердження, яке найточніше прогнозує результати експеременту
ГР. 2. Встановіть правильну послідовність циклу розвитку щитника чоловічого: а) проростання насінини - спора-спорофіт – запліднення -гаметофіт, б) спорофіт- спора-спорофіт- гаметофіт- запліднення
в) спорофіт- спора-гаметофіт- запліднення- спорофіт, г) запліднення- гаметофіт- спорофіт – спора- проросток
Гр.2 Під час роботи над проєктом про способи запилення квіткових рослин учні й учениці розглядали в інтернеті малюнки . Учень висловив думку, що рослина на малюнку Г запилюється за допомогою вітру. Учениця сказала, що рослину на малюнку А запилюють комахи. Хто з них мав рацію?
ГР.2. Визначте ознаку, яка відповідає обом клітинам
Гр.2. Установіть відповідність між рослинами та видозмінами їх органів та виберіть вірну відповідь
Назвіть генеративний орган рослини
В якій зоні молодого кореня знаходяться кореневі волоски? ГР1
Оберіть зону кореня, яка забезпечує захист молодих клітин, що діляться: ГР3
Яка найважливіша екологічна роль водоростей як автотрофних організмів у природних екосистемах? ГР2
ГР3 У скільки разів збільшує мікроскоп якщо окуляр - 7, а обєктив - 20
Вибери вірні органели руху одноклітинних у відповідності до організмів
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
