Діагностична

Робота з текстом (ГР2). Прочитай текст. Дай одну відповідь на запитання до тексту.

Весна іде!

(1) Тепле сонечко лагідно всміхається з високого неба. (2) Молода трава несміливо пробивається крізь вогку землю. (3) На вербах уже розпукують пухнасті котики. (4) Струмки весело співають свою дзвінку пісню. (5) Перші квіти підіймають тендітні голівки до світла. (6) Перелітні птахи повертаються з далекого вирію до рідних домівок. (7) Повітря наповнюється свіжими пахощами вологої кори. (8) Весна впевнено крокує нашими полями і лісами. (9) Усе живе радіє довгоочікуваному теплу.

В першому реченні підмет та присудок це:

Яке з поданих поєднань слів є словосполученням?

Не є словосполученнями (кілька відповідей)

Додатком у реченні є слово: "Золоту пектораль знайшов український археолог і поет Борис Мозолевський"

Визначте речення за метою висловлювання: "Любіть Україну, як сонце любіть, як вітер, і трави, і води..." 

У реченні У колиску дар пісень тобі поклала доля (М. Рильський) граматична основа:

У якому реченні правильно виділене означення?

Уважно став питання!

Лише один головний член є в реченні

Яким членом речення є виділене слово? Мороз уночі намалював квіти на холодному склі.

У реченні підметом є слово: "Птах високо вгорі зробив широке коло." 

У поданому реченні члени речення розміщені у такому порядку.

Довгождана весна принесла тепло.