Діагностична робота 7 клас
На ілюстрації прісноводна гідра. До якого типу тварин вона належить?
Вкажіть головну особливість кільчастих червів:
Позначте, що тут про комах?
Які ротові апарати існують у комах?
Оберіть представників родини Твердокрилі:
Яка умова необхідна для ракоподібних, щоб рости?
Вкажіть схему розвитку комах з неповним перетворенням:
Що тут про павукоподібних?
До якого класу належить цей молюск?
На ілюстрації плоский черв бичачий ціп'як. Оберіть твердження, що описують його:
Який тип нервової системи хребетних тварин?
Які особливості органів виділення птахів?
Тварини, які харчуються екскрементами інших тварин, називаються:
Тварини, які харчуються відмерлими рештками тварин та рослин, продуктами їх життєдіяльності:
Що позначено в будові птаха цифрами 3 та 4?
Чим може бути представлений зовнішній скелет у безхребетних тварин?
Чим може бути представлений внутрішній скелет у безхребетних тварин?
Вкажіть способи нестатевого розмноження тварин:
Чому крокодил холоднокровний, хоча має чотирикамерне серце?
Чим вкрите тіло риб?
Який утвір є у кісткових риб, щоб краще плавати у товщі води?
Що тут про амфібій?
Позначте твердження, що стосуються птахів:
Оберіть кільових (літаючих) птахів:
Вкажіть ссавців, що належать до гризунів?
Позначте ілюстрації, де тварини здійснюють грумінг:
Інстинкт повернення додому, називається:
Яка стратегія поведінки властива цій тварині?
Яку поведінку демонструють носороги?
Яку поведінку демонструє бегемот?
Перед вами ланцюг живлення: кульбаба - ховрах - лисиця - орел - грунтові бактерії . Переведіть це на складові частини екосистеми:
Вкажіть, які бувають форми симбіозу між тваринами в екосистемі?
Вкажіть види природоохоронних територій:
Сукупність особин певного виду, що тривалий час живуть на одній території і вільно схрещуються між собою, називається:
Вкажіть тварин водних екосистем:
Вкажіть тварин наземних екосистем:
Які типи співжиття тварин існують у природі?
Який тип симбіозу на ілюстрації?
Який тип співіснування на ілюстрації?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
