Підсумкова діагностична робота за 2 клас
Основа слова − це
2. У якому рядку зазначені спільнокореневі ( споріднені) слова ?
В якому рядку всі слова правильно поділені для переносу?
Вибери рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом.
Визнач рядок, в якому всі слова - іменники?
На які питання відповідають прикметники?
Познач рядок, у якому всі слова є дієсловами.
Обери правильну відповідь :
Що таке питальне речення?
Слова в реченні , які не відповідають на запитання , а призначені, щоб з'єднувати частини речення або слова між собою називаються
Визнач тип речення за метою висловлювання . Дбайте про чистоту довкілля!
Продовж прислів’я : « Хто багато читає - той…
Добери антонім до слова жадібний.
Заміни фразеологізм задирати носа одним словом
Познач що таке текст
У тексті речення розміщені..
Вибери продовження твердження.
Текст складається з таких частин:
Познач корінь у цих спільнокореневих словах:
малеча, малюк, малий, маленький.
Прочитай уважно слова. Познач зайве слово.
Горе, горювати, горіх, горенько.
Віднови текст. Розташуй речення у певній послідовності.
1. Він налетів на собаку й ударив дзьобом.
2.Тут з-за хати вийшов півень.
3. Пес заскавчав і покинув іграшку.
4. Пес схопив іграшку.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
