Діагностична робота: "Повторення вивченого в початкових класах"5 клас НУШ

декілька речень, що розказують про одну подію;

декілька речень, що розказують про різні події;

набір речень;

група речень, об'єднаних темою, основною думкою і граматично.

початок, середина, кінець;

зачин, основна частина, кінцівка;

початок, основна частина, кінець;

початок, розповідь, висновок.

слова і словосполучення,

набір слів,

слово або група слів, зв'язаних за змістом та граматично, які виражають завершену думку,

 зв'язані за змістом слова.

розповідні,

питальні,

окличні,

спонукальні.

веселий, сонячно, старанна

милий, щира, зелене

 тепло, весело, чисто

допитливе, зелень, чарівна

сопілка, грім, дерево

 кімната, вишня, сік

книга, калина, дівчина

сонце, гілка, осінь

висновок, який робить автор

головна мікротема

  те, чого текст навчає, що схвалює або засуджує

те, про що в тексті розповідається

аудіювання

читання

слухання

говоріння

письмо

заголовок

тема

абзац

план

 Ти гарно читаєш!

 Квітка цвіте на галявині.

 Спасибі, матусю, за твою турботу.

Напиши, будь ласка, це речення.

2. 3. 1.

3. 2. 1.

1. 3. 2.

10

6

8

9

частина мови, що вказує на предмет, але не називає його;

частина мови, яка називає предмет;

службове слово

частина мови, що вказує на ознаку предмета

назву предмета  

кількість предметів або їх порядок при лічбі

дію предмета

ознаку предмета

любимо, пишаємося

її, нашу, ми

школу, випускниками

дуже, і, ми

основна частина

тема

важлива думка

мета

розповідь

опис

оповідання

есе

роздум

доповідь