ГР1.На малюнку різні речовини. Як їх відрязняти один від одного? Чи достатньо однієї ознаки? Знайдіть правильне твердження.
ГР1. Вам необхідно отримати емульсію оливкової олії та яєчного білка. Як можна отримати таку емульсію. Знайдіть правильне твердження.
ГР 3. Вкажіть НЕПРАВИЛЬНЕ тлумачення поняття „розчинність”:
ГР 3. Розчин складається з двох рідин (спирту та води). Розчинником у ньому буде:
ГР 3. У якому ряду містяться лише чисті речовини?
ГР2, Знайди помилку у тексті:
"За походженням суміші поділяють на природні (повітря, квас, бензин, ґрунт, граніт, морська вода, молоко, нафта, природний газ) та штучні, тобто створені людиною (сталь, бронза, чавун, кетчуп, будівельні суміші, фарби, пральні порошки, зубні пасти, майонез, чай, йогурт, рідке мило, компот, тісто)."
ГР2. З географії вам відомо, що вода після випаровування з морів та океанів повертається на землю у вигляді дощу чи снігу. Тоді чому дощова вода і сніг не солоні?
ГР1. Опишіть фізичні властивості речовини - кисень О2
Оберіть правильний варіант, де описуються фізичні властивості - кисню.
ГР3. Визначте чисті речовини на поданих малюнках.
ГР2.Два учні засперечалися. Один стверджував, що якщо речовина чиста, то, крім її структурних частинок, інших частинок немає.
А інший наголошував, що навіть у хімічних лабораторіях, не кажучи вже про природні умови, абсолютно чистих речовин не існує. Тому поняття чистої речовини застосовують до речовин, у яких домішок настільки мало, що вони помітно не впливають на властивості речовини. Хто правий?
ГР1 Віднесіть спосіб розділення сіміш до назви суміші, яку можна розділити таким способом
ГР2. Доберіть антоніми
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома