Домедична допомога в бойових умовах

Тести Захист України 11 клас Тест
Кудрін В.
Додано: 11 листопада 2021
Предмет: Захист України, 11 клас
Копія з тесту: Домедична допомога в бойових умовах
Тест виконано: 474 рази
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
12 запитань
Запитання 1

Мета тактичної медицини передбачає:

варіанти відповідей

збереження життя пораненого

запобігання більшій кількості жертв

виконання бойового завдання

транспортування пораненого в медичний заклад 

Запитання 2

Хто надає першу медичну допомогу в умовах бойових дій?

варіанти відповідей

Самі військовослужбовці в порядку само та взаємодопомоги

Стрільці – санітари

Санітарні інструктори підрозділів

Запитання 3


Послідовність дій при наданні домедичної допомоги у секторі обстрілу

варіанти відповідей

Особиста безпека, вогнева перевага, безпечний підхід до пораненого, зупинка критичних кровотеч, комунікації з командиром, пораненим і в підрозділі, транспортування із "зони під вогнем"

Особиста безпека, комунікації з командиром, пораненим і в підрозділі, вогнева перевага, безпечний підхід до пораненого, зупинка критичних кровотеч, транспортування із "зони під вогнем"

Комунікації з командиром, пораненим і в підрозділі, особиста безпека, безпечний підхід до пораненого, зупинка критичних кровотеч, вогнева перевага, транспортування із "зони під вогнем"

Вогнева перевага, особиста безпека, безпечний підхід до пораненого, зупинка критичних кровотеч, комунікації з командиром, пораненим і в підрозділі, транспортування із "зони під вогнем"

Запитання 4

Обсяг надання невідкладної медичної допомоги, який надається пораненому в "зоні під вогнем"

варіанти відповідей

Прохідність дихальних шляхів

Зупинка критичних кровотеч 

Ефективність дихання

Всі

Запитання 5

Напружений пневмоторакс - це

варіанти відповідей

Прогресивне накопичення повітря або газу в плевральній порожнині з одночасним підвищенням тиску в ній

Прогресивне накопичення водних мас в плевральній порожнині з одночасним підвищенням тиску в ній

Помірне накопичення повітря або газу в плевральній порожнині з одночасним підвищенням тиску в ній

Запитання 6

Про яку зону йде мова: “ Якщо є змога з мінімальним ризиком для власного життя надати домедичну допомогу пораненому, то, за вказівкою командира, у цій зоні можна усунути лише найзагрозливіші для життя стани — зупинити критичну кровотечу з кінцівок шляхом накладання джгута та швидко евакуювати в безпечну зону. Якщо швидка евакуація неможлива, варто забезпечити прохідність дихальних шляхів пораненого, перевернувши, за потреби, його в стабільне положення на боці або на животі”.

варіанти відповідей

червона зона

зелена

жовта

Запитання 7

Основними причинами загибелі поранених на полі бою є:

варіанти відповідей

Недостатня забезпеченість військових засобами надання домедичної допомоги

Низька ефективність надання домедичної допомоги на полі бою

Низький рівень підготовки самих бійців, які рятують життя

Недостатня кількість медпрацівників

Запитання 8

Термін накладання джгута не повинен перевищувати:

варіанти відповідей

2 годин

1,5 години

3 годин

6 годин

Запитання 9

Смерті,яких можна було б уникнути шляхом надання домедичної допомоги називають:

варіанти відповідей

передчасними

превентивними

передбачуваними

непередбачуваними

Запитання 10

При наближенні до пораненого на етапі під вогнем необхідно:

варіанти відповідей

підповзати з протилежного від супротивника боку

вести безперервний вогонь

дбати про власну безпеку

постійно говорити з пораненим

Запитання 11

Обери правильні варіанти надання допомоги на етапі під вогнем:

варіанти відповідей

зупинити критичну кровотечу

провести повний огляд пораненого

перемістити пораненого в укриття

забинтувати рани

Запитання 12

Чому при самодопомозі боєць повинен накласти джгут якомога швидше?


варіанти відповідей

через ймовірність втрати свідомості через швидку втрату крові


через ймовірність швидкого інфікування рани



через ймовірність враження противником

через ймовірність збільшення больового синдрому

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест