Духовна складова здоров’я

А) Здатність швидко запам'ятовувати великі обсяги інформації.

Б) Вміння шукати, аналізувати інформацію та застосовувати знання для особистісного зростання.

В) Отримання виключно високих оцінок у школі.

Г) Вміння організувати свій час та навчальний простір.

А) Спадковість (темперамент).

Б) Соціальне оточення (друзі, родина).

В) Особистий вибір та свідомі дії людини.

Г) Виключно кількість прочитаних книг.

А) Зубрити весь матеріал в останню ніч перед іспитом.

Б) Скласти план підготовки, розбити матеріал на частини та робити перерви.

В) Перекласти відповідальність на однокласників, сподіваючись на шпаргалки.

Г) Аналізувати свої помилки під час тренувальних тестів і працювати над ними.

А) Процес підлаштування своєї поведінки під очікування інших людей.

Б) Свідома робота людини над вдосконаленням своїх позитивних якостей та подоланням негативних.

В) Здатність приховувати свої справжні емоції від оточуючих.

Г) Формування сили волі через подолання труднощів.

А) Виконання неприємної, але необхідної справи одразу, не відкладаючи на потім.

Б) Уникнення будь-яких труднощів та стресових ситуацій.

В) Дотримання режиму дня та власних обіцянок.

Г) Постійне виправдовування своїх лінощів втомою.

А) Віра всьому, що написано в інтернеті або сказано відомими блогерами.

Б) Здатність ставити запитання, перевіряти факти та шукати різні точки зору.

В) Вміння беззаперечно виконувати вказівки вчителя.

Г) Аналіз інформації на предмет її достовірності та корисності.

А) Зовнішня мотивація (прагнення отримати винагороду або уникнути покарання).

Б) Внутрішня мотивація (усвідомлення потреби стати кращою версією себе).

В) Мотивація, заснована на страху перед іншими людьми.

Г) Відсутність мотивації, робота «за інерцією».

А) Наполегливість.

Б) Самокритичність.

В) Відповідальність.

Г) Байдужість до результату.

А) Визнати, що зараз знань недостатньо, і звернутися за порадою до вчителя або знайти додаткове відеопояснення.

Б) Одразу закрити підручник і вирішити, що «це не моє», щоб не псувати собі настрій.

В) Зробити паузу, проаналізувати, на якому саме етапі виникає помилка, і спробувати ще раз іншим методом.

Г) Списати готове рішення з інтернету, щоб не витрачати час на «марні» роздуми.

А) Цінності ніяк не впливають на характер, бо характер — це вроджена риса.

Б) Цінності є «фундаментом»: якщо людина цінує чесність, вона буде виховувати в собі сміливість говорити правду навіть у складних ситуаціях.

В) Самовиховання потрібне лише для того, щоб справляти гарне враження на оточуючих, незалежно від власних цінностей.

Г) Чим вищі духовні цінності людини, тим більше зусиль вона докладає до самовдосконалення.

А) Ставить запитання «Чому?» і «Як це працює?», а не просто заучує визначення.

Б) Чекає, поки вчитель детально розжує кожне слово і дасть чітку інструкцію до дії.

В) Самостійно шукає зв'язки між новою темою та тим, що вже знає з інших предметів.

Г) Вважає, що навчання закінчується разом із останнім шкільним дзвінком.